小学美术人教版四年级上册第11课 拟人的形象获奖课件ppt

《拟人的形象》教学方案

教材解析

随着电视电影产业多样化的发展，动画形象以其新颖的艺术形式，已经渗透进每个家庭。本课抓住孩子们热爱这些拟人形象的特点，要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上，结合自己在日常生活中观察过的动画造型，运用拟人化的手法设计一个动画形象，在培养学生的创新能力的同时，也让学生充分感受拟人化的形象对于人们日常生活的意义。

教学目标  

1．学生简单了解拟人化的绘画表现方法。

2．学生了解如何进行拟人形象的创作，并能创作出一个有创意且美观的拟人形象。

3．通过拟人形象的绘画创作，激起学生对社会、生活、自然的热爱。

教学重点

了解什么是拟人化的表现方法，并能创作出一个拟人的形象。 

教学难点

拟人化的形象创作得是否生动、巧妙、有创意。 

课前准备

课件、图片、范画、美术工具和材料。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

课件出示动画片的宣传海报，教师引导学生思考：喜欢哪些动画形象？

二、新授  

1．教师讲授拟人化的定义：把事物人格化，把本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样的。用画人的方法来画动物、植物或事物。

【设计意图】帮助学生了解拟人化的含义，为之后的创作打实理论基础。

2．课件出示拟人化的动画图片，学生思考问题：在图片中哪里用了拟人的画法？

【设计意图】通过欣赏作品，结合拟人化的定义帮助学生了解如何将物品拟人化，为之后的创作提供灵感。

3．学生思考问题：怎样才能将普通的形象画的拟人化？之后教师帮助概括总结：

结合自身特点；

添加五官表情；

添加四肢动作；

添加衣服鞋帽。

三、学生作业 

1．选择你身边的物品或动物、植物，用拟人化的手法表现出来。

2．最好画一定的情节。

四、课堂总结

拟人形象的创作，关键在于将动植物的形象加入人的形象特征。可采用将物象头部拟人化，或将物象身体拟人化等方法。