美术四年级上册第10课 我是汽车设计师完整版ppt课件

《我是汽车设计师》教学方案

教材解析

教材根据小学生的年龄特点，展示了几款造型奇特的概念车，旨在激发学生想象力和创作热情，为设计自己的个性汽车作铺垫。教材中还有一组素描和照片组成的完整设计作品，给学生指明今后努力的方向。在教学绘制设计图时，可从汽车的外轮廓入手，叫学生用几何形状的组合完善汽车结构，再描绘细节部分。

教学目标  

1．通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。

2．引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。

3．边讨论边交流，互相启发，培养学生动手能力和创新精神。

教学重点

通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车地草图。 

教学难点

创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。 

课前准备

课件、图片、范画、美术工具和材料。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

1．课件出示世界上最早的汽车图片，教师介绍汽车的起源：世界第一辆汽车诞生于德国，1885年德国工程师卡尔·本茨制成了世界上第一辆三轮车，并于1886年1月29日申请并获得了发明专利，所以1886年1月29日被认为汽车的诞生日。

2．课件展示多种类型的汽车：客车、货车、赛车、特种车。

【设计意图】通过介绍多种类型的汽车，帮助学生了解多种多样的外形结构，为之后的创新创作做铺垫。

二、新授  

1．课件出示汽车结构总体图片，帮助学生了解汽车构造。

2．以货车为例，介绍汽车的设计步骤：（1）车头；（2）车身；（3）车轮。

【设计意图】通过图文结合的方式示范设计车的步骤。

3．学生作品赏析。

4．课件出示手工流程——纸箱车的制作，教师介绍在设计结构时可利用三角形的稳定性理论，保持车体不易变形。

三、学生作业 

自己设计一辆汽车，选择喜爱的表现形式。可以在喜欢的汽车上进行改造，也可以充分想象创造。可以用你喜欢的植物、动物等事物的外形进行设计。可以在设计的汽车旁写上功能和特点的文字介绍。

四、课堂总结

我们设计的汽车造型奇特、安全舒适，还有很多神奇的功能！快动手吧，做个有创意的汽车设计师！