人教版数学四上 第四单元第02课时 《因数中间或末尾有0的乘法》 课件+教案+练习+学案

这是一份人教版数学四年级上册第四单元第02课时_《因数中间或末尾有0的乘法》（教学课件+教案+学案+练习），文件包含人教版数学四年级上册第四单元第02课时_《因数中间或末尾有0的乘法》教学课件+教案+学案+练习pptx、人教版数学四年级上册第四单元_第02课时《_因数中间或末尾有0的乘法》教学设计docx、人教版数学四年级上册第四单元_第02课时《_因数中间或末尾有0的乘法》分层作业docx、人教版数学四年级上册第四单元_第02课时《_因数中间或末尾有0的乘法》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

人教版数学四年级上册第2课时 因数中间或末尾有0的乘法2.培养学生类推迁移的能力和计算的能力。1.使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。3.培养学生认真计算的良好的学习习惯。学习目标掌握因数中间或末尾有0的计算方法。掌握因数中间或末尾有0的乘法竖式的简便写法，尤其是末尾0与非0的对位问题。重点难点课前引入你会列式吗？60个坚果需要多少个阳光？20个巨大坚果需要多少个阳光？50×60150×20因数的末尾都有0观察算式的两个因数有什么特点？知识链接因数的末尾有0的乘法怎么算？50×60150×205×6=30=3000（个）15×2=30=3000（个）1.先把0前面的数相乘；2.数一数两个因数中一共有几个0；3.就在积的末尾填上几个0。 说一说你是怎样进行口算的？快速计算下面各题。120044006000390024003300120×20=130×30=120×10=100×60=110×40=110×30=我们能不能用口算的方法进行笔算？学习任务一买30个玉米农炮，需要多少个阳光？160×30怎样口算？先算16×3=48；两个因数末尾一共有两个0；积的末尾添上两个0，是4800。=4800(个)探求新知买30个玉米农炮，需要多少个阳光？160×30如何笔算？=4800(个)1 6 0×00480004800×160的积3×160的积两次相乘所得积的和买30个玉米农炮，需要多少个阳光？160×30怎样根据口算的方法进行笔算的？先算16×3=48；两个因数末尾一共有两个0；积的末尾添上两个0，是4800。=4800(个)1 6 0 3 0×840 0比较两道题的笔算过程，哪个更简便？ 160×30 =0160×30 =480048001 6 0 3 0×0008408 4 0 1 6 0 3 0×840 0因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法：1.先把0前面的数进行笔算；2.数一数两个因数中一共有几个0；3.就在积的末尾填上几个0。 160×30 =48001 6 0 3 0×840 0填空题。(1) 420×20，先算( )×( )=( )，然后 在积的末尾添( )个0，得( )。(2) 根据算式38×17=646，可以380×17=( )， 38×170=( )，380×170=( )。42284284006460646064600把竖式补充完整。43873116809054630072243120注意竖式简便写法中末尾0的处理，切记不可漏 掉或者相加。探究因数中间有0的乘法笔算方法学习任务一买30个坚果投手，需要多少个阳光？106×30=3180(个)怎样口算？先算106×3=318；因数末尾一共有一个0；积的末尾添上一个0，是3180。探求新知买30个坚果投手，需要多少个阳光？106×30怎样根据口算的方法进行笔算的？先算106×3=318；因数末尾一共有一个0；积的末尾添上一个0，是3180。×1 0 6 3 013 8036011=3180(个)因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法： 用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括0也要乘，与0相乘得0后，如果没有进位，则写0占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。 ×1 0 6 3 013 8036011106×30=3180 15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。 你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？467534502423820035746282012423018422161642246×75＝3450357×46＝列式计算。305×50＝152501 52 5012030401 ×30= 小试身手，监测成效学习任务三口算。30×61= 30×30=70×90= 301×5=21×40= 102×4=183090063001505840408说一说你是怎样口算的？达标练习选择题。（1）两位数与三位数相乘最小的积是( )a.10000 b.1000 c.100000（2）5600乘50，积的末尾有( )个0。a.5 b.4 c.3（3）805×50，它们的积是( )。a.4250 b.4025 c.40250bbc李老师带了3000元钱，要为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？提示：不管买哪种电话机，花的总钱数都要小于或等于3000元。有三种购买方案。买第一种电话机剩余的钱数：3000-128×15=1080(元)。买第二种电话机剩余的钱数：3000-108×15=1380(元)。买第三种电话机剩余的钱数：3000-198×15=30(元)。因数中间或末尾有0的乘法1 6 0 ×3 084 003611160×30＝4800106×30＝×1 0 6 3 013 80360113180先算16×3，再在积的末尾添2个0。因数中间的0也要乘。知识点总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成本节《分层作业》。课后作业