小学语文人教部编版五年级上册搭石优秀课后复习题

5.《搭石》导学案

〖山口探趣〗

一、课文我会读

1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。

2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。

二、字词我积累

1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。

2.我积累了好多精彩的词语：

（    ） （      ） （      ） （     ） （     ） （    ） （    ） （       ）

〖山中探幽〗

一、比一比，再组词

洪（      ）  暴（      ）猛（      ）涨（      ）  凉（      ）

哄（      ）  瀑（      ）盂（      ）胀（      ）  晾（      ）

二、给蓝色字选择正确的读音，打“√”。     

间隔 （jiān  jiàn）    俩人 （liǎ   liǎnɡ）涨水 （zhǎnɡ zhànɡ)

〖山巅揽胜〗

一、扩写句子

１、飞机在飞行。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、泪珠滴在红领巾上。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、读下面的课文片段，完成文后练习

家乡有一句“            ”的（俗、裕）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（协、肋）调有序！前面的抬起脚来□后面的紧跟上去□踏踏的声音□像轻快的音乐□清波漾漾□人影绰绰□给人画一般的美感□

1、在□内加上标点。

2、用“√”在文中的括号内选择正确的字。

3、给横线填空。

4、从文中找出下列词语的近义词。

平稳——（    ）       假如——（    ）         停脚——（      ）

5、给加点词语选择正确的解释，打“√”。

协调有序：调和（   ）     共同（  ）     协助（  ）

人影绰绰：宽裕（   ）     柔美（  ）

6、这段话先写一行人走搭石动作美，我是从（        ）这个词知道的；再写声音的美，我是从（　　　　　　）这个词知道的；最后写画面美，我是从（　　　　　　）（　　　　　　）这两个动词知道的。