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小学语文人教部编版五年级上册搭石精品习题
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册搭石精品习题，共5页。试卷主要包含了搭石，选正确读音，读拼音写词语，下列表述有误的一项是，关于速读选段的说法,正确的是等内容，欢迎下载使用。
5.搭石
搭石是作者关于故乡的美好回忆，让我们随着作者展开关于“故乡印记”的回忆吧。
警示牌
一、欢欢分享了故乡小河旁的警示牌，请你根据拼音在括号里写汉字。
温馨提示
xùn qī( )来临,shān hóng bà fā（ ），河水暴涨。请父老乡亲们走亲fǎng yǒu( )过小河时,不要lǎn duò( ),一定要tuō xié wǎn kù( )。走搭石时,身体要保持píng héng( ),动作要 xié tiá( )有序，píng
wěn( )走搭石。jiǎ rú( )遇到老弱时请尽量xié zhù( )他们,有序通过。
忆画面
二、(课后作业)欢欢和同学们分享了课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。
欢欢： 给我留下的印象最深。
乐乐：“ ”从这句话可以体会到 。
奇奇：“ ”从这句话可以体会到 。
妙妙：“ ”从这句话可以体会到 。
积累拓展
1.选正确读音。
懒惰duò dù
俗语sú shú
人影绰绰cuò chuò
胆怯qiè què
一行人xíng háng
脱鞋挽裤wǎn miǎn
俗语sú shú
相背而行bēi bèi
2.读拼音写词语。
jiàn gé wéi dú （ ） （ ）
bǎ chí měi gǎn
（ ） （ ）shì yì jiā cháng
（ ） （ ）lián jié lǎn duò
（ ） （ ）lǐ suǒ dāng rán （ ）
（课后作业）课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石→ 搭石→ 搭石→ 搭石”这四个部分。一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲 们 、
的精神写照,也是乡亲们 、
的情感纽带。
字词句情境练
3.下列表述有误的一项是( )。
A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心
B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美。
C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。
D.在作家刘章家乡，年轻人背老人过河很不平常。
故乡的桥
三.欢欢介绍了故乡的桥。请用“✓”选择合适的字音或词语。
故乡的桥材质:石头 大小:桥长35米,宽4米
桥的特点
桥的大拱上间隔(jiān jiàn)着四个小拱,桥面很平整,行人和车子都能(安稳 平稳)地通过。
桥的意义
家乡的人们喜爱这座桥,自发地维护它,将这一习惯(保持 维持)了很久,人们觉得这是(理所当然 天经地义)的事情,这座桥联结(jiē jié)着家乡人与人之间的情感。
走搭石
四、欢欢分享了课内文段，请你按要求完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1.快速读这两段话,我一共用了 分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解， (用 不用)回读。
2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是
。我还能写出一句俗语: 。
3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“ ”这个词知道的;再写声音美,我是从“ ”这个词知道的;最后写画面美,我是从“ ”“ ”这两个词知道的。
4.(要素·速读)关于速读选段的说法,正确的是( )。
A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。
阅读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。
C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。
5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。
看得见的景 人们走搭石 对行互让 背老人过搭石
蕴含的情 和谐
语文要素综合练 语文要素——学习提高阅读速度的方法
五、欢欢分享了一篇文章，请你按要求完成练习。
（真题链接）“偷饼贼”
①一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。
②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾（pí）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆——她的那袋甜饼还在包里！
⑦“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！
1.【语文要素】 这篇短文约600字，我的阅读时间约为 分钟。阅读时，“ ”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是 。
2.【整体感知】 初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是 ，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是 。
3.【提取信息】 短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。
悠然→（ ） →如释重负→（ ） →（ ）
4.【内容理解】 联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是（ ）
A.终于等到登机的通知了。 B.飞机没有晚点。
C.甜饼终于吃完了。 D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”了。
5.【词句品读】 画“ ”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？
6.【人物评价】 你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。
参考答案
积累拓展
1.duò sú chuò qiè xíng wǎn sú jié bèi
2.间隔 唯独 保持 美感 示意 家常 联结 理所当然
3.摆放 走 赞美 默默无闻、无私奉献 相亲相爱、友好互助
一、汛期 山洪 暴发 访友 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调 平稳 假如 协助
二、走搭石的画面给我留下的印象最深。
①“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。
②“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。
③“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。
三、jiàn 平稳 理所当然 jié
四、
1.2 不用
2.走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些 小洞不补，大洞吃苦
3.协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰
4.B
5.礼让 尊老
五、
1.2 拘谨 言语、行动过分谨慎；拘束 2.那个男人 女孩自己 3.气愤 惊讶 难过
4.D 5.示例：不好，因为“抢过”更能表达出女孩内心的不满、愤怒，而“接过”体现不出这样的心情。 6.示例：他是一个宽容的人，因为他在女孩无意中吃了他的甜饼时，不仅没有提醒女孩，还没有生气，反而大方与女孩分享。
5.搭石
搭石是作者关于故乡的美好回忆，让我们随着作者展开关于“故乡印记”的回忆吧。
警示牌
一、欢欢分享了故乡小河旁的警示牌，请你根据拼音在括号里写汉字。
温馨提示
xùn qī( )来临,shān hóng bà fā（ ），河水暴涨。请父老乡亲们走亲fǎng yǒu( )过小河时,不要lǎn duò( ),一定要tuō xié wǎn kù( )。走搭石时,身体要保持píng héng( ),动作要 xié tiá( )有序，píng
wěn( )走搭石。jiǎ rú( )遇到老弱时请尽量xié zhù( )他们,有序通过。
忆画面
二、(课后作业)欢欢和同学们分享了课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。
欢欢： 给我留下的印象最深。
乐乐：“ ”从这句话可以体会到 。
奇奇：“ ”从这句话可以体会到 。
妙妙：“ ”从这句话可以体会到 。
积累拓展
1.选正确读音。
懒惰duò dù
俗语sú shú
人影绰绰cuò chuò
胆怯qiè què
一行人xíng háng
脱鞋挽裤wǎn miǎn
俗语sú shú
相背而行bēi bèi
2.读拼音写词语。
jiàn gé wéi dú （ ） （ ）
bǎ chí měi gǎn
（ ） （ ）shì yì jiā cháng
（ ） （ ）lián jié lǎn duò
（ ） （ ）lǐ suǒ dāng rán （ ）
（课后作业）课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石→ 搭石→ 搭石→ 搭石”这四个部分。一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲 们 、
的精神写照,也是乡亲们 、
的情感纽带。
字词句情境练
3.下列表述有误的一项是( )。
A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心
B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美。
C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。
D.在作家刘章家乡，年轻人背老人过河很不平常。
故乡的桥
三.欢欢介绍了故乡的桥。请用“✓”选择合适的字音或词语。
故乡的桥材质:石头 大小:桥长35米,宽4米
桥的特点
桥的大拱上间隔(jiān jiàn)着四个小拱,桥面很平整,行人和车子都能(安稳 平稳)地通过。
桥的意义
家乡的人们喜爱这座桥,自发地维护它,将这一习惯(保持 维持)了很久,人们觉得这是(理所当然 天经地义)的事情,这座桥联结(jiē jié)着家乡人与人之间的情感。
走搭石
四、欢欢分享了课内文段，请你按要求完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1.快速读这两段话,我一共用了 分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解， (用 不用)回读。
2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是
。我还能写出一句俗语: 。
3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“ ”这个词知道的;再写声音美,我是从“ ”这个词知道的;最后写画面美,我是从“ ”“ ”这两个词知道的。
4.(要素·速读)关于速读选段的说法,正确的是( )。
A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。
阅读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。
C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。
5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。
看得见的景 人们走搭石 对行互让 背老人过搭石
蕴含的情 和谐
语文要素综合练 语文要素——学习提高阅读速度的方法
五、欢欢分享了一篇文章，请你按要求完成练习。
（真题链接）“偷饼贼”
①一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。
②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾（pí）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆——她的那袋甜饼还在包里！
⑦“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！
1.【语文要素】 这篇短文约600字，我的阅读时间约为 分钟。阅读时，“ ”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是 。
2.【整体感知】 初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是 ，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是 。
3.【提取信息】 短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。
悠然→（ ） →如释重负→（ ） →（ ）
4.【内容理解】 联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是（ ）
A.终于等到登机的通知了。 B.飞机没有晚点。
C.甜饼终于吃完了。 D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”了。
5.【词句品读】 画“ ”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？
6.【人物评价】 你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。
参考答案
积累拓展
1.duò sú chuò qiè xíng wǎn sú jié bèi
2.间隔 唯独 保持 美感 示意 家常 联结 理所当然
3.摆放 走 赞美 默默无闻、无私奉献 相亲相爱、友好互助
一、汛期 山洪 暴发 访友 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调 平稳 假如 协助
二、走搭石的画面给我留下的印象最深。
①“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。
②“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。
③“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。
三、jiàn 平稳 理所当然 jié
四、
1.2 不用
2.走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些 小洞不补，大洞吃苦
3.协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰
4.B
5.礼让 尊老
五、
1.2 拘谨 言语、行动过分谨慎；拘束 2.那个男人 女孩自己 3.气愤 惊讶 难过
4.D 5.示例：不好，因为“抢过”更能表达出女孩内心的不满、愤怒，而“接过”体现不出这样的心情。 6.示例：他是一个宽容的人，因为他在女孩无意中吃了他的甜饼时，不仅没有提醒女孩，还没有生气，反而大方与女孩分享。
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