化学人教版9年级上册第1单元精准教学★★★★题库

这是一份化学人教版9年级上册第1单元精准教学★★★★题库，共20页。









化学人教版9年级


化学人教版9年级上册
《第一单元 走进化学世界》精准教学★★★★题库
一、选择题（共27小题）
1．下列过程仅包含物理变化的是（　　）
A．光合作用 B．干冰升华 C．煤的干馏 D．烧制陶瓷
2．属于化学性质的是（　　）
A．沸点 B．熔点 C．可燃性 D．密度
3．下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（　　）
A．排空气法收集氧气，从a端进氧气
B．排水集气法
C．用高锰酸钾制氧气
D．向上排空气法
4．下列实验操作正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯用灯帽盖灭
B．将铁钉投入直立的试管中
C．实验剩余药品要放回原瓶
D．给液体加热不得超过试管容积的23
5．下列仪器不宜用来加热的是（　　）
A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．蒸发皿
6．小刚对蜡烛的燃烧进行探究，下列说法错误的是（　　）
A．蜡烛受热熔化属于物理变化
B．蜡烛的火焰分为三层，内焰温度最高
C．可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的某种生成物
D．蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒
7．收集呼出气体的实验操作中正确的是（　　）
A．集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口
B．收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶并盖上玻璃片
C．在水下将集满气体的集气瓶立即盖上玻璃片，然后取出正放在桌子上
D．集气瓶集满呼出的气体，先放在水里，等用的时候再从水中取出
8．某化学兴趣小组的同学做了个有趣的实验：将鸡蛋放入盛有白醋的玻璃杯中，鸡蛋沉到杯底，其表面有气泡开始附着，过了一会，鸡蛋开始慢慢上升，产生的气泡会不会是二氧化碳呢？小明同学提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的（　　）
A．提出假设 B．设计实验 C．交流评价 D．得出结论
9．化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验操作错误的是（　　）
A．闻气体气味 B．熄灭酒精灯
C．滴加液体 D．加热液体
10．人体呼吸过程中，体积几乎不变的气体是（　　）
A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2
11．下列实验操作符合操作规范的是（　　）
A．为了便于观察，给试管中的液体加热时，试管口应对着自己
B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道
C．为了节约药品，实验结束剩余药品应倒回原试剂瓶
D．滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位
12．下列实验操作中正确的是（　　）
A．取用粉末 B．量取一定量的液体
C．向试管中加入铁钉 D．吸取少量的稀硫酸
13．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（　　）
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
14．新材料的研制和使用极大丰富和提高了人们的生活质量。某学校食堂所用餐具外观很像陶瓷制作的，小明问食堂师傅“这些餐具是陶瓷的吗？”。就小明的疑问“这些餐具是陶瓷的吗？”，这属于科学探究中的（　　）
A．猜想与假设 B．提出问题 C．设计实验 D．获得结论
15．科学防疫，化学助力。下列防疫工作中不属于化学研究范畴的是（　　）
A．制备消毒水 B．配制生理盐水
C．生产防护服 D．测定病毒基因序列
16．实验操作错误的是（　　）
A．滴加液体 B．取用固体
C．取用液体 D．加热液体
17．下列实验现象的描述，能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的是（　　）
A．发出耀眼的白光 B．放出热量
C．镁条变短 D．生成一种白色固体
18．某同学在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中有错误的是（　　）
A．用排水法收集呼出的气体
B．用带火星的木条比较氧气的浓度
C．用澄清的石灰水比较二氧化碳的浓度
D．用眼镜片来比较水蒸气的含量
19．用如图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是（　　）

A．实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2
B．由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低
C．实验2中现象可证明呼出气体中一定含有CO2
D．由实验2可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高
20．英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是（　　）

A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊
C．要使实验成功，导管不宜过长
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
21．下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是（　　）




A观察到有水和二
氧化碳生成
B蜡烛熄灭时，产生
白烟是化学变化
C证明人呼出的气体中含有较多
的二氧化碳
D证明人呼出的气体
中含较多的二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
22．小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是（　　）

A．火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化
B．在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成
C．在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾
D．蜡烛吹灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起
23．下列操作正确的是（　　）
A．在容器口塞橡胶塞时应该把容器放在桌上再使劲将塞子塞进容器口
B．酒精灯内的酒精越多越好
C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭
24．某同学决定称取13.5g食盐，在称量过程中，发现指针偏向左边，下列操作正确的是（　　）
A．调节平衡螺母，使天平平衡
B．在右盘加入砝码，使之平衡
C．向右移动游码，使之平衡
D．减少左盘的食盐，使之平衡
25．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化．就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（　　）
A．观察 B．实验 C．假设 D．做结论
26．兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，下列关于实验操作和目的说法中，不正确的是（　　）
A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度
B．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧
D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧
27．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭．由此说明（　　）
A．空气是由氮气和氧气组成的
B．呼出气体中氧气的含量比空气中的小
C．呼吸过程中消耗了空气
D．呼出的气体是二氧化碳
二、填空题（共13小题）
28．下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：

（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要　 　，细口瓶的瓶塞要　 　。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是　 　（填序号）
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的　 　。
②先对试管进行　 　，然后用酒精灯的　 　对准药品所在部位加热。
③若试管外壁有水，加热时会有　 　后果。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸　 　洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，倒放在试管架上晒干，实验室里玻璃仪器洗净的标准是　 　。
29．“甲烷”俗称天然气，它通常是无色、无味的气体。天然气燃烧时可放出大量热量，是现代社会较普及的清洁能源。
根据以上短文，可归纳出“甲烷“的物理性质和化学性质。
（1）物理性质　 　；
（2）化学性质　 　。
30．某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，总结出了下列材料：
通常状况下，①酒精是一种无色的液体，②非常容易燃烧。点燃时，③酒精首先挥发变成蒸气，④然后燃烧生成水和二氧化碳。 用序号回答：在上述描述中，酒精发生化学变化的是　 　；酒精发生物理变化的是　 　；属于酒精化学性质的是　 　；属于酒精物理性质的是　 　。
31．将下列序号填在合适的地方：①蜡烛熔化，②水是无色液体，③铁铸成铁锅，④稀有气体具有稳定性，⑤汽油挥发，⑥食盐溶解，⑦铁生锈，请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：
（1）属于物理性质的是 　 　，属于化学性质的是 　 　；
（2）属于物理变化的是 　 　，属于化学变化的是 　 　。
32．根据如图所示的化学实验常用仪器，回答下列问题：

（1）按编号分别写出图中仪器的名称：
①　 　；②　 　；③　 　；④　 　；⑤　 　；⑥　 　。
（2）用编号填空：用于少量试剂的反应容器的是 　 　；常用于收集气体的仪器是 　 　。
（3）⑤号仪器的主要用途是 　 　。常用于加热的仪器是 　 　。
33．选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中：
（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿是　 　。
（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是　 　。
（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰是　 　。
（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大是　 　。
34．请阅读下列一段文字，回答有关问题：
煤气是一氧化碳的俗称，在通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体，密度（1.25g/L左右）跟空气接近，不易溶于水．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚，当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便及时采取措施．一氧化碳燃烧会产生二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温时发生反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁．
一氧化碳的物理性质：（1）　 　；（2）　 　；（3）　 　；（4）　 　；（5）　 　．
一氧化碳的化学性质：（1）　 　；（2）　 　．
35．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 　 　。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 　 　层，分别是 　 　。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 　 　处最先变黑。结论：蜡烛火焰的 　 　温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了 　 　，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：说明蜡烛燃烧生成了　 　。

36．（1）某学生用托盘天平称量2.5g食盐，在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施是　 　（填写序号）
A、增加砝码 B、减少砝码 C、添加食盐 D、减少食盐
（2）该同学接下来想量取18mL液体，应选用　 　。
A、10mL量筒 B、20mL量筒 C、50mL量筒 D、胶头滴管
（3）该同学在读数时视线与量筒内凹液面最低处保持水平，然后倾倒一部分液体后，俯视凹液面最低处读数，读数为12mL．则该同学倾倒液体体积　 　6mL（选填“大于”或“小于”或“等于”）。
37．给试管里的固体加热：
安装仪器的顺序是自下而上、由左至右；铁夹夹在距管口13处；试管口一定要　 　；药品平铺在试管底部，先预热，再对准药品部位加热。

38．红氧，非金属单质，化学式O8，是氧的一种单质形式，它可被认为可能会是更好的氧化剂，因为它能量密度更高。O8遭遇96GPa以上的高压就会变为金属氧，不仅会导电，在低温下表现出超导性：
（1）红氧，被认为可能会是更好的氧化剂，是利用了红氧的　 　性质（填“物理”或“化学”，下同）。
（2）红氧遭遇96GPa以上的高压就会变为金属氧，不仅会导电，在低温下表现出超导性；金属氧不仅会导电，在低温下表现出超导性是利用了金属氧的　 　性质。
39．根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在空格内．
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着　 　．
（2）石灰水长期露置在空气中．石灰水表面会出现白色固体物质，说明空气中有　 　．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有　 　．
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有　 　．
40．下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整．
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的　 　环节；
②“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的　 　环节；
③“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的　 　环节；
④“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊”，属于科学探究中的　 　环节；
⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的　 　环节；
⑥“这个实验既简单，现象又明显”，这句话属于科学探究中的“　 　”环节．
上述各环节的正确顺序是　 　（填上述序号）．
三．实验题（共8小题）
41．认真观察图，回答有关问题：

（1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带，点燃，如图①所示，则镁带燃烧发生的变化是 　 　（填“物理变化”或“化学变化”），理由是 　 　。
（2）图②中蜡烛熔化发生的变化是 　 　（填“物理变化”或“化学变化”），蜡烛燃烧发生的变化是 　 　（填“物理变化”或“化学变化”），由此说明化学变化 　 　（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。
（3）图③中发生的变化是 　 　（填“物理变化”或“化学变化”），可见有发光发热现象的变化 　 　（填“一定”或“不一定”）是化学变化。
（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 　 　。
42．认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，有利于开展化学学习和研究。

（1）请选择图中的仪器按要求填空。
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 　 　（填名称）。
②取用粉末状固体药品要用到的仪器是 　 　（填名称）。
③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是 　 　（填名称）。
④做镁条燃烧实验时，用来夹持镁条的仪器是 　 　（填名称）。
（2）实验室有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取38mL的蒸馏水，应选取 　 　mL的量筒。量取液体时需把量筒放平，视线与量筒内 　 　保持水平再读数。某同学从装有38mL水的量筒中倒出部分水后，将量筒放平，俯视液面读数为10mL，则倒出的水的体积 　 　28mL（选填“＜”或“＞”或“＝”）。
43．下列实验操作均有错误，请指出图中的错误并予以指正：

（1）A中的错误：　 　，改正：　 　。
（2）B中的错误：　 　，改正：　 　。
（3）C中的错误：　 　，改正：　 　。
（4）D中的错误：　 　，改正：　 　。
44．根据如图所示“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题。

（1）图1实验中，用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是　 　。
（2）图2实验中，蜡烛熄灭时，产生白烟的过程发生　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（3）图3实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制　 　相同。
（4）图4实验中，燃着的小木条伸入呼出气体瓶中现象是　 　。
45．同学们都点过生日蜡烛吧！蜡烛点燃后发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了如图所示的系列实验。
（1）如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象是　 　（填字母序号）。
①发出黄白色火焰 ②熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下
③发光、发热 ④火焰分三层（外焰、内焰、焰心）
（2）如图B所示，将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面两边出现了黑斑，说明蜡烛火焰的　 　部分的温度最高。
（3）如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，观察有黑色小颗粒物产生，冷却后触摸有滑腻感，这些颗粒是炭黑。你认为她的以下做法中不合适的是　 　（填字母）。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）①如图D所示，将干而冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有　 　。
②将图D中的小烧杯迅速倒立过来，立即注入少量澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水出现　 　现象，说明蜡烛燃烧生成了　 　。
（5）根据以上实验及现象判断蜡烛的生成物，请写出蜡烛燃烧发生的化学反应的文字表达式为　 　。
46．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请据如图中给出的仪器回答下列有关问题：

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 　 　（填序号）；
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 　 　（填序号）；
（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 　 　（填序号）；用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 　 　。出现此后果时候不要惊慌，要立即 　 　；
（4）取用固体药品用到的仪器是 　 　（填序号）；把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 　 　；
（5）量取液体试剂的仪器是 　 　（填序号）；量筒的0刻度处是在量筒 　 　（填“底部”或“上部”），某同学用量筒量液体，开始时仰视，读数为20mL，倒出部分液体后俯视，读数为15mL，试判断，该同学倒出的液体体积实际为 　 　（填“等于”“小于”“大于”）5mL；
（6）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是 　 　（填序号）。

47．化学是一门以实验为基础的学科，请帮助小明完成以下实验。
（1）实验1：称量11g食盐
①称量时，食盐添加在 　 　盘。
②称量时，发现天平指针偏向右盘，小明应该进行的操作是 　 　。
（2）实验2：量取8mL蒸馏水
实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒：
①小明应选取 　 　mL的量筒。
②量液时，量筒必须平放，读数时视线要与凹液面的 　 　保持水平。
③若小明俯视读数，则所取液体的实际体积应 　 　8mL（填“＜”、“＞”或“＝”）
（3）实验3：加热8mL蒸馏水。从下列仪器中选出需要的仪器 　 　（填字母）。

48．化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，石蜡一直浮A在水面上，据此请总结出常温下石蜡的性质：质软，密度比水 　 　（填“大”或“小”）。
（2）点燃蜡烛（图甲），取一小木条，迅速平放入火焰中（图乙）约1s后取出，观察到小木条出现环形焦斑，据此推测，蜡烛火焰中 　 　温度最高。
（3）将短玻璃导管插入焰心，用燃着的木条靠近导管另一端（图丙），发现导出的气体可以点燃，请你推测导管里的气体可能是 　 　。
（4）取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方（图丁），观察到烧杯内壁上有水珠出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，由此推断石蜡燃烧后的产物为 　 　。

参考答案
一、选择题（共27小题）
1．B
2．C
3．A
4．A
5．A
6．B
7．C
8．B
9．C
10．A
11．D
12．B
13．D
14．B
15．D
16．A
17．D
18．B
19．D
20．C
21．C
22．D
23．C
24．D
25．C
26．D
27．B
二、填空题（共13小题）
28．（1）向着手心；倒放；
（2）C；
（3）①三分之一；②预热；外焰；③试管炸裂；
（4）去污粉；玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下。
29．无色、无味的气体；能燃烧。
30．④；③；②；①。
31．（1）②，④；（2）①③⑤⑥，⑦。
32．（1）试管；酒精灯；漏斗；烧杯；量筒；集气瓶；
（2）①；⑥；
（3）量取一定体积的液体；②。
33．化学性质；化学变化；物理变化；物理性质。
34．物理性质：（1）没有颜色；（2）没有气味； （3）气体；（4）密度跟空气接近；（5）不易溶于水；
化学性质：（1）一氧化碳能燃烧；（2）高温时一氧化碳能与铁矿石中的三氧化二铁反应．
35．（1）小；
（2）三；外焰、内焰、焰心；a；外焰；
（3）水；二氧化碳。
36．（1）D；（2）BD；（3）大于。
37．稍向下倾斜。
38．化学；物理。
39．（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气；（4）氮气．
40．①提出问题；②得出结论；③猜想与假设；④收集证据；⑤设计实验；⑥反思与评价；①③⑤④②⑥
三、实验题（共8小题）
41．（1）化学变化；产生了其他物质；
（2）物理变化；化学变化；一定；
（3）物理变化；不一定；
（4）是否有其他物质生成。
42．（1）①试管；②药匙；③胶头滴管；④坩埚钳；
（2）50；凹液面最低处；＞。
43．（1）瓶塞正放在桌面上；瓶塞应倒放在桌面上；
（2）直接加热烧杯内的液体；烧杯应垫上石棉网加热；
（3）把块状固体直接扔进竖直的试管中；试管横放，块状固体置于试管口，然后慢慢竖起来，使固体滑入试管底部；
（4）滴加液体时胶头滴管伸入了试管内；滴加液体时，胶头滴管应该悬空于试管的正上方。
44．（1）验证蜡烛燃烧有水生成；
（2）物理；
（3）澄清石灰水的体积；
（4）燃着的小木条熄灭。
45．（1）①②③④；
（2）外焰；
（3）C；
（4）①水；②变浑浊；二氧化碳；
（5）石蜡+氧气→点燃水+二氧化碳。
46．（1）D；
（2）A；
（3）F；引起火灾；用湿抹布盖灭；
（4）E；打碎试管；
（5）B；底部；大于；
（6）C。
47．（1）①左；②适量增加食盐直到天平平衡；
（2）①10；②最低处；③＜；
（3）BCE。
48．（1）小；
（2）外焰；
（3）石蜡蒸气；
（4）水和二氧化碳。明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/5/25 14:44:15；用户：化学；邮箱：zyzzhuaxue@xyh.com；学号：44073529