初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试优秀同步练习题

化学人教版9年级

化学人教版9年级上册

《第二单元 我们周围的空气》精准教学★★★★★题库

一、选择题（共20小题）

1．下列“水”中，属于纯净物的是（　　）

A．矿泉水 B．石灰水 C．食盐水 D．蒸馏水

2．北京鼓励各区在社区卫生服务机构为有需求的居民提供氧气灌装服务。下列关于氧气的说法中正确的是（　　）

A．氧气约占空气质量的21% 

B．氧气支持燃烧，是一种重要的燃料 

C．鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水 

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

3．空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。关于目前计入空气污染指数的项目中正确的是（　　）

①二氧化硫

②一氧化碳

③二氧化氮

④可吸入颗粒物

⑤臭氧

⑥二氧化碳

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③④ D．①②③④⑤

4．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是（　　）

A．氮气 B．氯气 C．二氧化碳 D．二氧化硫

5．一种黑色固体在氧气中燃烧可以生成无色无味气体的是（　　）

A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．硫粉

6．在空气成分中含量较多且化学性质不活泼的是（　　）

A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳

7．中考实验操作考试时，实验室里出现了以下操作，其中不正确的是（　　）

A．氧气的验满 

B．倾倒液体 

C．往试管里送入固体粉末 

D．滴加酚酞

8．燃烧鞭炮时，经常能闻到刺激性的气味，由此推测鞭炮中可能含有下列物质中的（　　）

A．炭 B．硫 C．铁 D．镁

9．中国航天员在空间站呼吸的“人造空气”中不该含有的气体是（　　）

A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳

10．如图是一种简易便携式制氧器，下列说法错误的是（　　）

A．该制氧器的反应仓相当于实验室制氧气的发生装置 

B．加湿仓可使输出的氧气保持湿润 

C．氧气用于医疗急救，利用了氧气可供给呼吸的性质 

D．将输出的氧气收集，可作燃料

11．下列说法中正确的是（　　）

A．由两种物质生成一种物质的反应属于化合反应，所以化合反应的反应物只有两种 

B．氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应 

C．在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 

D．蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化

12．空气是一种宝贵的自然资源。洁净的空气不包括（　　）

A．二氧化碳 B．氮气 C．氩气 D．氨气

13．下列图示的实验操作正确的是（　　）

A．​点燃酒精灯 B．​氧气验满 

C．​液体加热 D．量9.5mL液体

14．下列属于纯净物的是（　　）

A．沼气 B．酱油 C．铁锈 D．冰水

15．下列关于空气的说法，不正确的是（　　）

A．空气是一种混合物 

B．空气中的稀有气体可制电光源 

C．空气中的CO2属于主要污染物 

D．空气中氧气的体积分数约为21%

16．下列实验室用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是（　　）

A．组装发生装置 B．加入高锰酸钾 

C．点燃酒精灯 D．加热高锰酸钾

17．下列对氧气用途描述不正确的是（　　）

A．氧气可做燃料 

B．氧气可用于医疗急救 

C．氧气可以供给动植物呼吸 

D．氧气可用于炼钢

18．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气，这两种制取氧气方法的共同点是（　　）

A．都需要加热 B．都发生了分解反应 

C．都生成了两种物质 D．都用二氧化锰作催化剂

19．下列关于催化剂的说法中，正确的是（　　）

A．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不改变 

B．同一个反应不能有不同的催化剂 

C．在过氧化氢分解过程中加入二氧化锰可以加快反应（二氧化锰无变化），所以二氧化锰是此反应的催化剂             

D．催化剂一定加快物质的化学反应的速率

20．以下属于分解反应的是（　　）

A．生石灰吸水 B．无水硫酸铜粉末检验水 

C．煅烧石灰石 D．二氧化碳通入石蕊试液

二、填空题（共14小题）

21．氮气体积含量约占空气体积的 　      　，空气主要由O2和N2组成的，因为实验测得空气中O2约占空气体积的 　                　，则剩余气体体积基本为N2。

22．根据下列事实填写空气中所含成分的名称：

（1）暴露在空气中的饼干会逐渐变软 　      　。

（2）蜡烛能在空气中燃烧 　     　。

（3）用空气为原料生产氮肥 　     　。

（4）夏天，阳光下的绿色植物能进行光合作用 　       　。

23．下列物质中属于混合物的是 　      　，属于纯净物的是 　       　。（均填序号）

①海水　②铜　③食盐水　④洁净的空气　⑤液氧　⑥二氧化碳　⑦冰水混合物

24．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是　          　；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数　     　（填“偏大“、“偏小“或“不变”）．

25．现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铁丝 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　   　；

（2）产生大量白烟的是　   　；

（3）剧烈燃烧，火星四射的是　   　；

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　     　；

（5）生成的气体会污染空气的是　   　．

26．请按要求填空：

①红磷   ②稀有气体   ③呼出气体   ④矿泉水   ⑤氧气   ⑥白醋   ⑦二氧化碳

（1）属于纯净物的是：　      　（填序号）；

（2）以上有一种物质是蜡烛燃烧的产物 　   　（填序号）；

（3）写出氧气一种化学性质 　            　；

（4）写出稀有气体的其中一种用途 　       　；

（5）呼出气体中氧气含量比空气中的 　   　。（填“少”或者“多”）

27．从下列实验现象的编号中，选择合适的编号填入题后的横线上。

A、火焰呈淡蓝色   B、火星四射   C、耀眼白光   D、浓厚白烟   E、蓝紫色火焰

红磷在空气中燃烧 　   　；镁在空气中燃烧 　   　；硫在空气中燃烧 　   　；硫在氧气中燃烧 　   　。

28．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染。请回答：

（1）工业上常用分离液态空气方法制取氧气，这是利用液态氧、液态氮的 　     　不同。

（2）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和 　     　对空气造成了污染，请你写出一条减少大气污染的措施 　                  　。

29．氧疗能起到较好的呼吸支持作用，特别是今年年初的新冠感染，家庭氧疗更是走入大众的视野。如图氧立得制氧机利用制氧剂产生氧气。使用时，在反应仓中依次加入水、A剂（粉末状过碳酸钠Na2CO3▪3H2O2）、B剂（粉末状MnO2），即产生氧气。

（1）若实验室用上述试剂制取氧气，发生装置应选择如图中的装置 　   　（填“甲”或“乙”）。

（2）不同季节，反应仓上的水位线不同，　     　水位线最低。

（3）与过氧化氢溶液相比，氧立得选择价格相对较高的A剂作供氧剂的优点是 　            　，请对A剂的保存提出一条合理化建议：　        　。

30．在探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”实验中，向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰粉末，待试管中不再发生现象时重新加入过氧化氢溶液，这样重复几次，发现只有过氧化氢在消耗，二氧化锰好像永远也没有用完。这说明了二氧化锰在这个反应中，其 　       　和 　     　没有改变，因此它不是反应物。

31．化合反应：由 　     　或 　       　物质，生成 　     　物质的反应。

分解反应：由 　     　物质，生成 　     　或 　       　物质的反应。

氧化反应：物质与 　   　发生的反应。

32．请根据下列实验装置回答问题。

（1）写出仪器a、b的名称：a是 　     　，b是 　       　。

（2）装置A中试管略向下倾斜的原因 　          　。写出适合该装置制取氧气的文字表达式 　                  　。

（3）若实验室用B装置制取氧气，请写出文字表达式 　                  　，该装置制取氧气的的优点 　          　。若实验室需要制取一瓶氧气进行铁丝燃烧的实验，你选择的收集装置是 　   　，你的理由 　                  　。

33．实验室用高锰酸钾制取氧气步骤如下：①检查装置的气密性；②将高锰酸钾加入试管，并在试管口塞一小团棉花，用带导管的塞子塞紧；③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④给试管加热，排出试管内空气；⑤用排水法收集氧气；⑥　         　；⑦熄灭酒精灯。

（1）补充完整上述步骤；

（2）怎样验证集气瓶充满氧气 　                  　。

（3）试管口略向下倾斜的原因是什么？　                  　。

34．请回答关于实验的一些问题

（1）用排水法收集氧气，当 　           　时，说明氧气已收集满；排水收集氧气不纯的原因是 　        　。（写出一点即可）

（2）如何验证用排空气法收集的氧气已收集满 　                  　。

（3）试管、烧杯和集气瓶能否都用来作反应容器 　   　（填“能”或“不能”）。

（4）下列试剂存放在细口瓶中的是 　     　（填数字序号）。

①锌粒 ②铜片 ③食盐粉末 ④硫酸溶液 ⑤酒精食盐水

（5）量取并加热30mL水时，量取时仰视读数，实际量取水的体积 　     　（填“大于”、“等于”或“小于”）30mL。现有60mL试管和200mL烧杯，加热过程中干燥的容器发生炸裂，可能的原因是 　       　。

三、实验题（共11小题）

35．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验展开探究，请你参与。

【集体讨论】

（1）经讨论同学们认为，实验时选择的药品既要能消耗氧气，又不与空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。所以不能选择 　     　（填字母）。

A．蜡烛

B．红磷

C．碳粉

（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 　          　。

（3）小组同学共同设计了如图所示的A、B两套实验装置，你认为不合理的是 　   　（填字母）。为了确保实验成功，在装药品之前应该先 　           　。

【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）

【交流总结】

（4）通过对实验结果的交流，发现大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 　       　，写出实验时发生反应的文字表达式 　                  　。

36．小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按图所示装置进行实验。

（1）依据的实验原理是 　                  　。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） 　                  　。

（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑（答一条） 　                  　。

37．以下三个实验装置，可用于“测定空气里氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。

（1）图B实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 　       　（填序号）；

（2）装置A、B的实验都用到了红磷，写出反应的文字表达式 　                  　，装置B中试管容积为40mL，反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至 　   　mL刻度处停止（误差忽略不计）；

（3）在实验A中，若测量值比理论值偏小，则可能存在的原因是 　               　（任答一条即可），实验结束后集气瓶中剩余的气体主要是 　     　；

（4）根据图C进行实验得出的实验数据，完成下表。

38．如图所示的是初中化学常见实验，请根据图示回答下列问题：

（1）A中木炭在氧气中剧烈燃烧，发生的反应的文字表达式为 　                  　，燃烧结束后倒入澄清石灰水，振荡，现象为 　           　。

（2）B中实验瓶底放少量水的目的是 　                  　，该反应的文字表达式为 　                  　。

（3）C中反应的生成物是 　       　（写名称）；对比硫在空气和氧气中燃烧的现象可以得出的结论是氧气浓度越大，燃烧越 　     　。

39．化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。运用“比较归纳”的方法得出一些科学结论。如图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。

（1）图③中集气瓶底少量水的作用是 　           　，可观察到的现象是：细铁丝在氧气中 　                  　，发生反应的文字表达式为 　                  　。

（2）木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧程度 　     　（选填“不同”或“相同”）。图⑥的实验目的是 　            　。

（3）根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与 　       　有关。

40．现有如图实验装置图，结合该图回答下列问题。

（1）仪器①的名称：　       　，写出用装置A制取氧气的文字表达式               　。

（2）现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择 　   　（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验；若用E装置收集H2，则H2应从 　   　（填“c”或“d”）端通入。

（3）小强以“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（图F），该装置的优点是 　               　。

41．某化学兴趣小组研究氧气的制取，如图所示是实验室中常用的仪器，请回答下列问题：

（1）仪器A的名称是 　       　。

（2）从图中选择合适的仪器组装一套制取氧气的发生装置，所用药品为过氧化氢和二氧化锰，且要求添加过氧化氢无需拆开装置，需要用到的仪器有 　      　（填序号）。

（3）收集氧气的方法是 　             　。

42．化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。

（1）写出图中⑥仪器的名称 　      　。

（2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用的仪器是 　           　（填数字代号），反应的文字表达式为 　                  　。

（3）用加热高锰酸钾制取氧气时，试管口处的棉花没有燃烧的原因               　。

43．实验室常用氯酸钾制取氧气，回答下列问题。

（1）仪器a的名称是 　      　。

（2）氯酸钾制氧气的文字表达式为 　                  　，制取并收集氧气的装置是 　          　（从A～E中选取）。若使用F装置收集氧气，气体应从 　   　（填“x”成“y”）端通入。

（3）已知：氯酸钾的熔点：356℃；棉花的着火点：150℃；酒精灯加热的温度：400～500℃。与利用高锰酸钾制氧气相比，用氯酸钾制氧气时，试管口不能放一团棉花，其原因是 　                  　。

44．学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的三种。请回答问题。

（1）根据绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种实验室制取氧气的途径中 　   　（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。

①写出仪器的名称：a 　      　。

②装置A的一处明显错误是 　            　，改正A装置后，用固体混合物制取氧气，反应的文字表达式为 　                  　，若收集一瓶纯净的氧气，收集装置为 　   　，当看到 　             　现象时，证明氧气已收集满。

③发生装置B、C对比，用B制取氧气的优点是 　           　。

④小军同学用AD制取一瓶氧气后，将带火星的小木条伸入集气瓶瓶口、瓶中、瓶底，都未见小木条复燃，可能的原因是 　               　，由此小军提醒其他同学，制取氧气前一定要先 　           　。

45．如图是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：

（1）写出标号仪器名称：①　      　；②　       　。

（2）某同学在实验室用装置B制取氧气，发生反应的文字表达式为：　                  　。实验室也常使用装置C来制取气体，装置C的优点为 　               　。

（3）用装置G收集氧气，氧气应由 　   　（填“a”或“b”）端进入，证明氧气收集满的方法是 　                  　。

（4）用装置D收集氧气时，观察到 　             　的现象时，表明氧气已集满。若用高锰酸钾加热制氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 　     　（填字母）。

a.高锰酸钾中混入了二氧化锰

b.收集前，集气瓶中未注满水

c.收集后，集气瓶中仍有少量水

d.未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集

（5）在标准状况下，氨气（NH3）的密度约为0.8g/L，空气的密度约为1.3g/L，且1体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用 　     　装置来制取氨气（填序号，A～F之间选择），该反应的文字表达式是 　                  　。

参考答案

一、选择题（共20小题）

1．D

2．D

3．D

4．D

5．A

6．C

7．A

8．B

9．B

10．D

11．D

12．D

13．C

14．D

15．C

16．B

17．A

18．B

19．C

20．C

二、填空题（共14小题）

21．78%；。

22．（1）水蒸气；

（2）氧气；

（3）氮气；

（4）二氧化碳。

23．①③④：②⑤⑥⑦。

24．温度达到着火点；偏小．

25．（1）②．（2）③．（3）④．（4）①⑤．（5）②．

26．（1）①⑤⑦；

（2）⑦；

（3）助燃性（合理即可）；

（4）作保护气；

（5）少。

27．D；C；A；E。

28．（1）沸点；

（2）烟尘；减少化石燃料的使用，开发使用新能源（合理即可）。

29．（1）甲。

（2）冬季。

（3）固体便于保存和运输；防潮、低温。

30．化学性质；质量。

31．两种；两种以上；一种；一种；两种；两种以上；氧。

32．（1）试管；分液漏斗；

（2）防止冷凝水倒流；氯酸钾氯化钾+氧气；

（3）过氧化氢水+氧气；控制反应的速率；E；铁丝燃烧的实验集气瓶底部需要放水。

33．（1）将导管移出水面；

（2）将带火星的小木条放在集气瓶口，看到木条复燃；

（3）防止冷凝水回流到热试管底部炸裂试管。

34．（1）气泡从集气瓶冒出；混有水蒸气；

（2）用带火星的木条放在瓶口，木条复燃；

（3）能；

（4）④⑤；

（5）大于；没有预热。

三、实验题（共11小题）

35．（1）AC；

（2）足量（或过量）；

（3）B；检查装置的气密性；

（4）五分之一；铁+氧气四氧化三铁。

36．（1）木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气；木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，致使广口瓶内气体压强未减小；

（2）药品要能在空气中燃烧，燃烧时只消耗氧气（或生成物不能是气体等）。

37．（1）③①②④。

（2）红磷+氧气五氧化二磷；2；

（3）红磷的量不足（合理即可）；氮气；

（4）15%。

38．（1）碳+氧气二氧化碳；澄清石灰水变浑浊。

（2）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；铁+氧气四氧化三铁。

（3）二氧化硫；剧烈。

39．（1）防止集气瓶底炸裂；剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体；铁+氧气四氧化三铁。

（2）不同；检验木炭燃烧的产物。

（3）氧气浓度。

40．（1）长颈漏斗；过氧化氢水+氧气；

（2）B；d；

（3）可以控制反应的发生与停止。

41．（1）长颈漏斗；

（2）ABD；

（3）排水法或向上排空气法。

42．（1）铁架台；

（2）②⑦⑧或②⑥⑧⑨；

（3）过氧化氢水+氧气↑；

（4）温度没有达到棉花的着火点。

43．（1）铁架台；

（2）氯酸钾氯化钾+氧气；AD（或AE）；x；

（3）棉花可能会燃烧，给实验带来一定的危险。

44．（1）乙；

（2）①酒精灯；

②试管口未略向下倾斜；氯酸钾氯化钾+氧气；E；大气泡从集气瓶口冒出；

③可以控制反应速率；

④发生装置漏气或集气瓶破损；检验装置的气密性。

45．（1）铁架台；长颈漏斗；

（2）过氧化氢水+氧气；可以控制反应的发生和停止；

（3）a；将带火星的木条放在b端，带火星的木条复燃，说明已经集满；

（4）集气瓶口有大气泡冒出；bd；

（5）AF；氢氧化钙+氯化铵氯化钙+氨气+水。