青岛版 (六三制)五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转免费学案设计

“平移与旋转”导学单

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【单元核心任务】

在方格纸上，为自己的航船设计一面旗帜。要求同时具备轴对称、平移和旋转的数学元素。

（此项任务初步定在周天完成，老师会发一张专用方格纸）

【我的目标】

□□1. 通过观察，进一步感知平移的特点，掌握图形连续平移的方法。

□□2. 在观察和操作活动中，认识简单图形旋转的过程，能在方格纸上将简单图形旋转90°。

【我的研究】

1.自学：五上数学课本第18至19页。（勾划重点）

2.动手操作---剪一剪，移一移（转一转），画一画，写一写

（1）将本页虚线下的平行四边形裁剪，并在下面的方格纸上体现出平移的过程，用铅笔画图。

上面的图片向（    ）平移了（    ）格，再向（     ）平移了（    ）格。

总结：关于平移，将一个图形平移时，要先确定          ，再通过某一点或某一边确定平移的                。平移时，不能改变基本图形的        、       和        。

（2）将前一页虚线下的三角形裁剪，并在下面的方格纸上体现出旋转的过程，用铅笔作图。

要求：将下图中的三角形绕O点逆时针旋转90°。

不借助实物图形完成：将上图中的三角形绕P点顺时针旋转90°。

总结：关于旋转三要素：            、            、             。

图形旋转后，         和         都没有发生变化，只是       变了

3.概念梳理。

                     是顺时针旋转，                      是逆时针旋转。

研究反思：

1.

2.关于平移和旋转，你还有什么疑问呢？                  

【当堂检测】明天课上完成

独立完成五上数学课本第20页第2、3题，第21页第4、6②题。直接写在书上。