青岛版 (六三制)五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转获奖课件ppt

这是一份青岛版 (六三制)五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转获奖课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，这些图形有什么特点，课堂导入，新知探究，这些图案有什么特点，它们都是对称图形，对称轴，把长方形上下对折，再把长方形左右对折，无数条等内容，欢迎下载使用。

通过生活中的实例进一步认识“轴对称”现象，也进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。能识别较复杂的轴对称图形并能确定其对称轴；能画出图形的另一半并使它成为轴对称图形。在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等活动过程，逐步发展空间观念。
【重点】进一步认识轴对称图形，能根据轴对称图形的特点辨别一个图形是不是轴对称图形。【难点】确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
想一想，我们学过哪些图形？
如果从中间对折，两边会完全重合。
将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫作它的对称轴。
你能找出它们的对称轴吗？
我们学过的哪些图形是轴对称图形？
先想一想我们都学过哪些图形。
再根据轴对称图形的定义找出轴对称图形。
折痕所在的直线就是长方形的对称轴
用对折的方法可以找出其他图形的对称轴。
看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？
第一步：先从图形上找到几个重要的点；
第二步：再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点；
第三步：最后把这些点连起来。
你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？
第一步:标出点A和点B；
第二步:通过数格找到对 称点A' 和B'；
试一试：画出下面这个轴对称图形的另一半。
1.下面哪些图形是轴对称图形？
（教材第16页“第1题”）
2.在方格纸上画出下面各图形的对称轴。
（教材第16页“第2题”）
3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
（教材第16页“第3题”）
4.下面图形各能画多少条对称轴？试一试。
（教材第17页“第5题”）
5.请画出下面图形的另一半。
6.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能指出它的对称轴吗?
怎样画出图形的另一半，使它成为轴对称图形？
找　找出已知图形的关键点。数（量） 数出或量出关键点到对称轴的距离。描　描出对应点。连　顺次连接对应点。
自己设计一个轴对称图案，折一折、画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称图形最漂亮！