语文九年级上册你是人间的四月天作业ppt课件

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1. 阅读下面的文字,回答问题。 那轻,那pīnɡ tínɡ, 你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。/雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。/你是一树一树的花开,是燕/在梁间ní nán, ——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。pīnɡ tínɡ(　　　)　　ní nán (　　　)鲜妍(　　) 　　 冠冕(　　) (2)文中有两个错别字,请找出来并改正。　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 
1.(1)娉婷　呢喃　yán　guān(2)带　戴　连　莲
2. 下列诗句所描绘的季节与课文所描绘的季节不同的一项是(　　)A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。B.飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。C.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
2.B　课文描绘的是“人间的四月天”,即春景。A、C、D三项描写的都是春景,B项描写的是秋景。故选B。
3. 【原创题】九年级(三)班的同学为即将到来的青春歌咏比赛准备了下面这首诗。请你将诗歌补充完整,要求句式一致,语意相关。青春是蓝色的,像迷人的海洋深远辽阔,富于幻想　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 青春是红色的,像燃烧的火焰内心炽热,恣意飞扬青春是无色的,像变幻无穷的风驾驭它,定能乘风破浪青春是彩色的,像五彩斑斓的画描摹它,让青春之书开启新篇章
3.【答案示例】　青春是绿色的,像滴翠的青竹生机无限,充满希望【解题思路】　本题依托具体的情境,考查学生仿写诗歌的能力,对学生掌握语言文字运用规律的能力提出了一定的要求,体现了“语言建构与运用”的学科核心素养。根据题干要求可知仿写的内容应与“青春”有关,仿写句子的句式应与上下文保持一致。
4. 下列对《你是人间的四月天》的理解有误的一项是(　　)A.本诗我们可以看成是诗人为儿子梁从诫的出生而作,以表达因儿子出生带来的喜悦和对儿子的期望。B.诗中采用重重叠叠的拟人,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中意境的纯净——在华美的修饰中更见清新自然的情感流露。C.全诗的字数和句式,匀整而和谐,具有类似建筑物外形的美感。D.诗歌第五节中不同的意象得到了统一,“一树一树的花开”“燕”,还有“四月天”,三者统一在“爱”“暖”和“希望”这三个词中。
4.B　诗中采用重重叠叠的比喻,不是拟人。