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    第11课《短文二篇》导学案 统编版语文八年级上册
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    第11课《短文二篇》导学案 统编版语文八年级上册

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    这是一份第11课《短文二篇》导学案 统编版语文八年级上册,共4页。

    11.短文二篇
    素养目标
    1.诵读课文,欣赏两篇短文不同的语言风格。
    2.把握文中景物的不同特点,领略不同的写景手法。
    3.疏通文意,理解和把握作者的情感。
    4.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度,培养高尚的审美情趣。
    学法指引
    动静结合和以虚写实手法的作用
    1.动静结合:(1)增强画面的动感,营造出具有感染力的意境。比如说把静景写活,赋予静态景物以流动感;或动静有机结合,衬托所写事物的灵动活泼,意境优美等。(2)凸显语言表达的艺术性,以独特的形式、视角,表现独特的情绪、情感。比如说在文章中加入动静结合的景物描写,彰显语言表达的艺术性,有助于凸显人物形象的情感变化、心理变化。(3)突出文中人物或者作者的某种心境、心态和情感。比如说以动衬静,通过表现景物的静谧,可以表现作者内心的安逸或寂寞,感伤或闲适;或彰显对所写之物的喜爱之情。
    2.以虚写实:以虚构或想象的手法写出现实中的人或事。能够给读者留下充分的想象空间,使文章更具含蓄之美,起到让人眼前一亮,化腐朽为神奇的效果。

    课前预习
    1.作者简介
      (1)陶弘景(456—536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人,南朝齐梁时思想家。时人称之为“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。
      (2)苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。主要作品有文赋《赤壁赋》《后赤壁赋》,诗词《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》(明月几时有)等。
    2.背景简介
      (1)《答谢中书书》:南北朝时,因政局动荡,社会矛盾尖锐,不少文人遁迹山林,从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。《答谢中书书》正是陶弘景写给朋友谢中书的书信的一部分。
      (2)《记承天寺夜游》:宋神宗元丰三年(1080),苏轼因反对王安石变法,被贬为黄州团练副使,有职无权,过了几年闲居生活。本文就是作者在被贬黄州的困苦境遇中写的。
    3.完成自学结构图

    基础夯实
    1.解释文中加点词语,并翻译黑体的句子。
    答谢中书书
      山川之美,古来共谈。①高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时()俱备。晓雾将歇(),猿鸟乱鸣;夕日欲颓(),沉鳞()竞跃。②实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。③



    记承天寺夜游
      元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念()无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明(),水中藻、荇交横,盖()竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但()少闲人如吾两人者耳()。⑤


    2.一词多义

    3.词类活用
    五色交辉()
    4.用课文中的原句填空。
    (1)晓雾将歇,;夕日欲颓,。
    (2)月色入户,。
    (3)陶弘景的《答谢中书书》所绘之景秀丽奇绝,其中描绘山高水清的句子是:,。
    (4)苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是:,,。

    课文精读
    1.下列对《答谢中书书》的理解和分析不正确的一项是()
    A.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”由动景转入对静景的描写,写出朝与夕的生物活动,甚为灵动。
    B.“实是欲界之仙都”直接抒情,将此地山水比作人间天堂,极言作者对山水的赞美与感慨。
    C.本文通过对自然景物高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达作者与自然相融合的生命愉悦之感。
    D.本文以感慨发端,为总起,接下来具体描绘景物,层次清晰;最后,以赞美和感慨收束。
    【解析】“由动景转入对静景的描写”表述错误,应为“由静景转入对动景的描写”。
    2.下列对《记承天寺夜游》的理解和分析不正确的一项是()
    A.《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代文学家,文章写于他被贬黄州期间。
    B.作者对月夜的景色做了美妙的描绘,真实地记录了他当时生活的一个片段,也体现了他与张怀民的深厚友谊和对知音甚多的无限感慨。
    C.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这个句子把月光比作积水,把竹柏影比作藻、荇,生动形象地写出了月光的澄澈。
    D.文章自然成文,涉笔成趣,不事雕饰,天然中见真章。所用散句,四言至十言均有,间用整齐句式,节奏舒缓,不求统一。
    【解析】“知音甚多”表述错误,从文章最后一句“但少闲人如吾两人者耳”可以看出,作者当时只有张怀民一个知音。
    3.《答谢中书书》一文结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”想一想,其中有什么言外之意?

    4.找出《记承天寺夜游》中描写月色的句子,并从以虚写实的角度简要赏析。

    5.细读《记承天寺夜游》,体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。


    拓展阅读
    【甲】《记承天寺夜游》
    1.解释下列句中加点词语的意思。
    (1)念无与为乐者()   
    (2)相与步于中庭()
    (3)盖竹柏影也()
    2.把下面的句子翻译成现代汉语。
    庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    【乙】
      崇祯二年中秋后一日,余道镇江往兖①。日晡②,至北固,舣③舟江口。月光倒囊入水江涛吞吐露气吸之噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆静。林下漏月光,疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具,盛张灯火大殿中,唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗,一寺人皆起看。有老僧以手背⑦眼翳,翕然张口⑧,呵欠与笑嚏俱至。徐定睛,视为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完,将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是人、是怪、是鬼。
    (选自张岱《陶庵梦忆•金山夜戏》)
      【注释】①兖(yǎn):兖州,在今山东西南部。②晡(bū):古代的时刻名称,指申时,即午后三点到五点。③舣(yǐ):停船。④噀(xùn):喷,吐。⑤小傒(xī):原意为傒奴,指年轻的男性奴仆。⑥韩蕲王:韩世忠,南宋名将。⑦(shā):按,揉。⑧翕(xī)然张口:形容目瞪口呆的样子。
    3.解释文中加点词语的意思。
    (1)呵欠与笑嚏俱至()   (2)以何事何时至()
    4.请用“/”给文中画线的句子断句。
    月 光 倒 囊 入 水/江 涛 吞 吐/露 气 吸 之/噀 天 为 白
    5.请结合选文,概述张岱是一个怎样的人。




    素养提升
    “天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。”八年级(3)班准备开展以“月”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成下面的任务。
    1.同学们搜集到了下面这则关于月亮的故事,请你阅读故事后写出下联。
      明末文学家李渔和慧远方丈交往甚密。一日,两人乘着月色登山游玩,朦胧月色中慧远触景吟出上联:天近山头,行到山头天又远。李渔见水中浮着一轮明月,想象着撬开水面、月亮似乎会深陷水中的情形,吟咏道:。
    2.小玥同学准备将搜集到的诗句放到《诗词之月》班刊中,不合适的一项是()
    A.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
    B.昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟。
    C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
    D.昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。
    【解析】“昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东”出自唐代李商隐的《无题二首》(其一),意思是“昨夜星光璀璨,凉风习习,酒筵设在画楼西畔、桂堂之东”,与“月”无关,不符合题目中“《诗词之月》”的要求。
    3.阅读小诗《月亮》的节选部分,仿照诗句,续写一节诗,要求内容贴切,结构相似。
    月 亮
    有时,月亮是白玉盘
    圆圆的,
    映着孩子的笑脸。

    有时,月亮是瑶台镜,
    轻轻地,
    飞在青空白云间。
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