第11课《短文二篇》导学案 统编版语文八年级上册

这是一份第11课《短文二篇》导学案 统编版语文八年级上册，共4页。

11.短文二篇
素养目标
1.诵读课文，欣赏两篇短文不同的语言风格。
2.把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。
3.疏通文意，理解和把握作者的情感。
4.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。
学法指引
动静结合和以虚写实手法的作用
1.动静结合：(1)增强画面的动感，营造出具有感染力的意境。比如说把静景写活，赋予静态景物以流动感；或动静有机结合，衬托所写事物的灵动活泼，意境优美等。(2)凸显语言表达的艺术性，以独特的形式、视角，表现独特的情绪、情感。比如说在文章中加入动静结合的景物描写，彰显语言表达的艺术性，有助于凸显人物形象的情感变化、心理变化。(3)突出文中人物或者作者的某种心境、心态和情感。比如说以动衬静，通过表现景物的静谧，可以表现作者内心的安逸或寂寞，感伤或闲适；或彰显对所写之物的喜爱之情。
2.以虚写实：以虚构或想象的手法写出现实中的人或事。能够给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美，起到让人眼前一亮，化腐朽为神奇的效果。

课前预习
1．作者简介
　　(1)陶弘景(456—536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。时人称之为“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。
　　(2)苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。主要作品有文赋《赤壁赋》《后赤壁赋》，诗词《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》(明月几时有)等。
2．背景简介
　　(1)《答谢中书书》：南北朝时，因政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。《答谢中书书》正是陶弘景写给朋友谢中书的书信的一部分。
　　(2)《记承天寺夜游》：宋神宗元丰三年(1080)，苏轼因反对王安石变法，被贬为黄州团练副使，有职无权，过了几年闲居生活。本文就是作者在被贬黄州的困苦境遇中写的。
3．完成自学结构图

基础夯实
1．解释文中加点词语，并翻译黑体的句子。
答谢中书书
　　山川之美，古来共谈。①高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时()俱备。晓雾将歇()，猿鸟乱鸣；夕日欲颓()，沉鳞()竞跃。②实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。③
①
②
③
记承天寺夜游
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念()无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明()，水中藻、荇交横，盖()竹柏影也。④何夜无月？何处无竹柏？但()少闲人如吾两人者耳()。⑤
④
⑤
2．一词多义

3．词类活用
五色交辉()
4．用课文中的原句填空。
(1)晓雾将歇，；夕日欲颓，。
(2)月色入户，。
(3)陶弘景的《答谢中书书》所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的句子是：，。
(4)苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：，，。

课文精读
1.下列对《答谢中书书》的理解和分析不正确的一项是()
A．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”由动景转入对静景的描写，写出朝与夕的生物活动，甚为灵动。
B．“实是欲界之仙都”直接抒情，将此地山水比作人间天堂，极言作者对山水的赞美与感慨。
C．本文通过对自然景物高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达作者与自然相融合的生命愉悦之感。
D．本文以感慨发端，为总起，接下来具体描绘景物，层次清晰；最后，以赞美和感慨收束。
【解析】“由动景转入对静景的描写”表述错误，应为“由静景转入对动景的描写”。
2.下列对《记承天寺夜游》的理解和分析不正确的一项是()
A．《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代文学家，文章写于他被贬黄州期间。
B．作者对月夜的景色做了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊和对知音甚多的无限感慨。
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这个句子把月光比作积水，把竹柏影比作藻、荇，生动形象地写出了月光的澄澈。
D．文章自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章。所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。
【解析】“知音甚多”表述错误，从文章最后一句“但少闲人如吾两人者耳”可以看出，作者当时只有张怀民一个知音。
3．《答谢中书书》一文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？

4.找出《记承天寺夜游》中描写月色的句子，并从以虚写实的角度简要赏析。

5．细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。


拓展阅读
【甲】《记承天寺夜游》
1．解释下列句中加点词语的意思。
(1)念无与为乐者()　　　
(2)相与步于中庭()
(3)盖竹柏影也()
2．把下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

【乙】
　　崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水江涛吞吐露气吸之噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看。有老僧以手背⑦眼翳，翕然张口⑧，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
(选自张岱《陶庵梦忆•金山夜戏》)
　　【注释】①兖(yǎn)：兖州，在今山东西南部。②晡(bū)：古代的时刻名称，指申时，即午后三点到五点。③舣(yǐ)：停船。④噀(xùn)：喷，吐。⑤小傒(xī)：原意为傒奴，指年轻的男性奴仆。⑥韩蕲王：韩世忠，南宋名将。⑦(shā)：按，揉。⑧翕(xī)然张口：形容目瞪口呆的样子。
3．解释文中加点词语的意思。
(1)呵欠与笑嚏俱至()　　　(2)以何事何时至()
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
月 光 倒 囊 入 水/江 涛 吞 吐/露 气 吸 之/噀 天 为 白
5．请结合选文，概述张岱是一个怎样的人。




素养提升
“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”八年级(3)班准备开展以“月”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。
1．同学们搜集到了下面这则关于月亮的故事，请你阅读故事后写出下联。
　　明末文学家李渔和慧远方丈交往甚密。一日，两人乘着月色登山游玩，朦胧月色中慧远触景吟出上联：天近山头，行到山头天又远。李渔见水中浮着一轮明月，想象着撬开水面、月亮似乎会深陷水中的情形，吟咏道：。
2．小玥同学准备将搜集到的诗句放到《诗词之月》班刊中，不合适的一项是()
A．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
B．昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。
C．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
D．昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
【解析】“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”出自唐代李商隐的《无题二首》(其一)，意思是“昨夜星光璀璨，凉风习习，酒筵设在画楼西畔、桂堂之东”，与“月”无关，不符合题目中“《诗词之月》”的要求。
3．阅读小诗《月亮》的节选部分，仿照诗句，续写一节诗，要求内容贴切，结构相似。
月　亮
有时，月亮是白玉盘
圆圆的，
映着孩子的笑脸。

有时，月亮是瑶台镜，
轻轻地，
飞在青空白云间。