初中数学人教版九年级上册25.1.2 概率优秀第2课时学案及答案

25.1.1随机事件与概率（第2课时）

【学习目标】

1．概率的意义；
   2．计算一些简单随机事件的概率．

【重点难点】

重点难点：理解概率的意义

【新知准备】

【问题1】从分别标有数字1、2、3、4、5、的卡片中抽取一张，这张卡片的数字有

几种能？每一种可能性的大小是多少？

【问题2】掷一枚六个面上分别刻有 1到6 的点数的骰子，向上一面上出现的点数

    有几种可能？每种点数出现的可能性大小是多少？

【课堂探究】

一、自主探究

  探究1： 在问题 1 和问题 2 的试验中，有哪些共同特点？

   问题：在问题 1 中，你能求出“抽到偶数”、“抽到奇数”这两个事件的概率吗？对 于 具有上述特点的试验，如何求某事件的概率？

  问题：根据上述求概率的方法，事件 A 发生的概率的取值范围是怎样的？

     二、尝试应用

  1　掷一枚质地均匀的骰子，观察向上一面的点数，求下列事件的概率：
　　（1）点数为 2；
　　（2）点数为奇数；
　　（3）点数大于 2 且小于 5．

  2.  抛掷 1 枚质地均匀的硬币，向上一面有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？  由此能得到“正面向上”的概率吗？

三、补偿提高

1.  把一幅普通扑克牌中的 13 张黑桃牌洗匀后正面向下放在桌子上，从中随机抽取一张，求下列事件的概率：
　　（1）抽出的牌是黑桃 6；
　　（2）抽出的牌是黑桃 10；
　　（3）抽出的牌带有人像；
　　（4）抽出的牌上的数小于 5；
　　（5）抽出的牌的花色是黑桃．

x*      ]【学后反思】

1.   通过本节课的学习你有那些收获?

     2. 你还有哪些疑惑？

25.1.1随机事件与概率（第2课时）答案

新知准备：1、   5种，一样  2、6种  一样

自主探究：探究1：（1）每一次试验中，可能出现的结果只有有限个；

           （2）每一次试验中，各种结果出现的可能性相等．

尝试应用：1,  2,2种   相等

补偿提高：（1）         1.