初中数学人教版九年级上册25.1.2 概率精品ppt课件
展开25.1.2随机事件与概率(第2课时)
一、【教材分析】
教 学 目 标 | 知识 目标 | 1.概率的意义;
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能力 目标 | 培养学生理解问题的能力,解决问题的能力. | |
情感 目标 | 通过具体的时间问题去理解感受概率的意义,感受数学的学习方法. | |
教学 重点 | 理解概率的意义 | |
教学 难点 | 理解概率的意义 |
二、【教学流程】
教学环节 | 教学问题设计 | 师生活动 | 二次备课 |
情 景 创 设 | 【问题1】从分别标有数字1、 2、3、4、5、的卡片中抽取一张, 这张卡片的数字有几种可能? 每一种可能性的大小是多少?
【问题2】掷一枚六个面上分 别刻有 1到6 的点数的骰子, 向上一面上出现的点数有几 种可能?每种点数出现的可 能性大小是多少?
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复习引入,熟悉问题情境。通过问题去感受随机事件要关注的几个方面? 1.事件的发生的结果是有限个,2.每种结果发生的可能性的大小是一样的. |
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自 主 探 究 | 【探究1:在问题 1 和问题 2 的试 验中,有哪些共同特点?
(1)每一次试验中,可能出现的结果只有有限个; (2)每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.
问题:在问题 1 中,你能求出“抽到偶数”、“抽到奇数”这两个事件的概率吗?对于具有上述特点的试验,如何求某事件的概率?
问题:根据上述求概率的方法,事件 A 发生的概率
| 通过情景问题:去分析理解感受事件发生的结果的数量,每种结果的可能性的大小,从而教师给出概率的意义.及如何表示概率. 认识概率:一般地,对于一个随机事件 A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件 A 发生的概率,记为P(A).
一般地,如果在一次试验中,有 n 种可能的结果,
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尝 试 应 用 | 问题1: 掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
问题2. 抛掷 1 枚质地均匀的硬币,向上一面有几种可能的结果?它们的可能性相等吗?由此能得到“正面向上”的概率吗?
| 教师提出问题 学生独立思考解答 注意:分析思路. |
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补 偿 提 高 | 出问题1. 把一幅普通扑克牌中的 13 张黑桃牌洗匀后正面向下放在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事件的概率:
| 用生活中的例子,是学生注意观察生活中的问题。进一步熟练求概率的方法和步骤。教师注意引导。提示,适当的纠错. |
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小 结 |
1.通过本节课的学习你有什么收获?
2. 你还有哪些疑惑?
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对本节课的学习进行总结,培养总结反思的习惯. |
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作 业 | 必做:自主的尝试部分、能力提升部分. 选做: 知识拓展部分
| 教师布置作业,并提出要求.
学生课下独立完成,延续课堂. |
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三、【板书设计】
25.1.1随机事件与概率(第2课时)
例题: 3.如何求概率:
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四、【教后反思】
对于本节课学生的掌握程度还是可以的,知识书写步骤上需要完善,还有就是对于补偿提高的问题,学生扑克牌的内容不是很熟悉,提示学生注意观察生活中的知识.做一个有心人.而不是书呆子. |
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