牛津译林版六年级上册Unit 3 Holiday fun第4课时教案
展开Unit3 第4课时教学设计
【内容来源】译林版(六年级)上册Unit3
【主 题】Holiday Fun
【课 时】第4课时:Cartoon time
一、板块介绍
晚饭时间,Bobby在和Tina讲述自己参加的一场环保时装表演的经过。本板块再现了一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句。
二、教学目标
1. 能正确朗读课文Cartoon time, 并学会复述课文故事。
2. 能够正确运用一般过去式的特殊疑问句及一般疑问句。
三、教学重难点
能够正确复述课文Cartoon time.
四、教学准备
教学课件(教师可以在优教平台直接调用或下载)。
五、教学过程
Step 1: Warm-up/Lead-in
看图猜意
教师出示第二至第四幅图片,要求学生猜测故事的大意,思考下列问题。
1)What did Bobby and Sam do?
2)How was the weather?
Step 2: Presentation/Practice
1. 观看动画,理解故事
教师播放动画,然后要求学生回答以下问题,以检测他们的理解情况。如:
1)Where was Bobby?
2)What did they do there?
3)Why is Tina excited?
4)What did Bobby and Sam wear on the show?
5)How was the show at first?
2. 复述故事
教师要求学生阅读故事,然后邀请若干学生以Bobby或第三人称为视角,叙述时装表演的经过。教师可以先让学生完成语篇填空的活动,考查关键词或者动词的过去式,然后再进行故事复述。复述故事可以以小组接龙的形式来进行。如:
I was in the park this afternoon. It was sunny. We had a fashion show in the park.
wore a paper T-shirt and paper shorts. Sam wore a lot of bottles. The show was
wonderful at first. Then it rained. We were all wet.
3. 角色扮演,朗读课文
教师安排学生三人一组,分角色朗读故事,注意语音语调。
Step 3: Consolidation
请学生看图片复述课文Cartoon time.
Step 3: Summary
正确运用一般过去式叙述Cartoon time课文故事。
Step 4: Homework
看课文插图,正确地复述课文故事。
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