牛津译林版六年级上册Unit 3 Holiday fun第4课时教案

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Unit3 第4课时教学设计【内容来源】译林版（六年级）上册Unit3【主    题】Holiday Fun【课    时】第4课时：Cartoon time一、板块介绍晚饭时间，Bobby在和Tina讲述自己参加的一场环保时装表演的经过。本板块再现了一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句。二、教学目标1. 能正确朗读课文Cartoon time, 并学会复述课文故事。2. 能够正确运用一般过去式的特殊疑问句及一般疑问句。三、教学重难点能够正确复述课文Cartoon time.四、教学准备教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）。五、教学过程Step 1: Warm-up/Lead-in 看图猜意教师出示第二至第四幅图片，要求学生猜测故事的大意，思考下列问题。1）What did Bobby and Sam do?2）How was the weather?Step 2: Presentation/Practice1. 观看动画，理解故事教师播放动画，然后要求学生回答以下问题，以检测他们的理解情况。如：1）Where was Bobby?2）What did they do there?3）Why is Tina excited?4）What did Bobby and Sam wear on the show?5）How was the show at first?2. 复述故事教师要求学生阅读故事，然后邀请若干学生以Bobby或第三人称为视角，叙述时装表演的经过。教师可以先让学生完成语篇填空的活动，考查关键词或者动词的过去式，然后再进行故事复述。复述故事可以以小组接龙的形式来进行。如： I was in the park this afternoon. It was sunny. We had a fashion show in the park.wore a paper T-shirt and paper shorts. Sam wore a lot of bottles. The show waswonderful at first. Then it rained. We were all wet.3. 角色扮演，朗读课文教师安排学生三人一组，分角色朗读故事，注意语音语调。Step 3: Consolidation请学生看图片复述课文Cartoon time.Step 3: Summary正确运用一般过去式叙述Cartoon time课文故事。Step 4: Homework看课文插图，正确地复述课文故事。