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湘少版Unit 7 What time do you get up?教学ppt课件
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这是一份湘少版Unit 7 What time do you get up?教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了00pm，30pm，table，timetable，Pairwork 2，抢答比赛，时间表达法，ampm等内容，欢迎下载使用。
1. 能听懂、会表达时间。
2.能听懂、会说、认读A部分的六个动词短语及新单词：questin、timetable。能听懂A部分对话。
3.能熟练运用“ What time d yu ” “I... at ...”进行对话。
Game 1：Brain strming 头脑风暴 Wh is the Memry King?
依次记住快速出现的六个时间的顺序，“记忆王”把时间点粘贴到黑板的表格上。
Can yu remember them
齐读以下时间点。1、six fifty 2、seven ’clck 3、seven thirty_____________ ______________ _____________4、nine twenty 5、fur ’clck pm 6、nine thirty pm _____________ _______________ ______________
D yu knw these times ?
have breakfast
________ d yu _________ ?
I __________ at _________.
have breakfast
seven ’clck
Guess: ----questin ?
________ d yu ?
I at .
g t schl
Listen t the recrd abut part A fr tw times, then number Lingling 's activities.
Listen and number 听音排序
看表格，核对黑板上的表格答案。
Game 2： 老师做火车头，在所选“火车”前说出1个问句。小组根据提示，用完整的句型回答问题（组员必须依次开火车说出答案）。
Train,Train,G,G,G!
2、看黑板上或书本上的关键词和时间点，模仿标题和板书的句型，小组两人之间进行对话操练： What time d yu I ... at ...
1、打开书，用红笔圈出A部分的动词短语和时间。
Grups wrk 小组活动Let's guess and practice . 猜图并操练句型！
两小组猜拳，胜者优先选图后，运用句型“What time d yu I ... at ...”正确表述所选图片。剩下的图片由另一小组表述。
利用黑板上可拆除的磁条卡表格，谁抢到动词短语就提问，拿到时间卡的就回答。（采取师生、生生问答比赛形式。）T/S：What time d yu have English？S1：I have English at 9：20.
1、听录音，读对话，并表演A部分对话。2、制作自己的作息时间表。3、和朋友或家长谈论个人的作息时间。
Game 1:老狼，老狼，几点了 ? Mr,Wlf ！Mr,Wlf ! What time is it?
学生展示 对于A部分对话，愿意上台朗读的或者背诵的学生都可以上台展示.
游戏规则： 把以下6个时间藏于老狼的头像里 6:50 7：00 7:30 9:20 4:00pm 9:30p.m. 各小组从老狼头像中抽取一张时间卡， 小组讨论后迅速派出一名组员上台，台下的学生问：Mr,Wlf !What time is it?上台的学生根据卡上所写的编号依次说出时间。
整点时刻表达法： 数字+ ’clck
1点 ne ’clck
顺读法：“钟点+分钟”
7点15分 seven fifteen
6点24分 six twenty-fur
Cunt the numbers 从1数到59
What time is it?
It’s six ten .
pm=p.m. 指下午
am=a.m. 表示上午
小组练读1、get up 起床 2、 have breakfast 吃早餐3、g t schl 去上学 4、have English 上英语课5、g hme 回家 6、g t bed 睡觉
1. 能听懂、会表达时间。
2.能听懂、会说、认读A部分的六个动词短语及新单词：questin、timetable。能听懂A部分对话。
3.能熟练运用“ What time d yu ” “I... at ...”进行对话。
Game 1：Brain strming 头脑风暴 Wh is the Memry King?
依次记住快速出现的六个时间的顺序，“记忆王”把时间点粘贴到黑板的表格上。
Can yu remember them
齐读以下时间点。1、six fifty 2、seven ’clck 3、seven thirty_____________ ______________ _____________4、nine twenty 5、fur ’clck pm 6、nine thirty pm _____________ _______________ ______________
D yu knw these times ?
have breakfast
________ d yu _________ ?
I __________ at _________.
have breakfast
seven ’clck
Guess: ----questin ?
________ d yu ?
I at .
g t schl
Listen t the recrd abut part A fr tw times, then number Lingling 's activities.
Listen and number 听音排序
看表格，核对黑板上的表格答案。
Game 2： 老师做火车头，在所选“火车”前说出1个问句。小组根据提示，用完整的句型回答问题（组员必须依次开火车说出答案）。
Train,Train,G,G,G!
2、看黑板上或书本上的关键词和时间点，模仿标题和板书的句型，小组两人之间进行对话操练： What time d yu I ... at ...
1、打开书，用红笔圈出A部分的动词短语和时间。
Grups wrk 小组活动Let's guess and practice . 猜图并操练句型！
两小组猜拳，胜者优先选图后，运用句型“What time d yu I ... at ...”正确表述所选图片。剩下的图片由另一小组表述。
利用黑板上可拆除的磁条卡表格，谁抢到动词短语就提问，拿到时间卡的就回答。（采取师生、生生问答比赛形式。）T/S：What time d yu have English？S1：I have English at 9：20.
1、听录音，读对话，并表演A部分对话。2、制作自己的作息时间表。3、和朋友或家长谈论个人的作息时间。
Game 1:老狼，老狼，几点了 ? Mr,Wlf ！Mr,Wlf ! What time is it?
学生展示 对于A部分对话，愿意上台朗读的或者背诵的学生都可以上台展示.
游戏规则： 把以下6个时间藏于老狼的头像里 6:50 7：00 7:30 9:20 4:00pm 9:30p.m. 各小组从老狼头像中抽取一张时间卡， 小组讨论后迅速派出一名组员上台，台下的学生问：Mr,Wlf !What time is it?上台的学生根据卡上所写的编号依次说出时间。
整点时刻表达法： 数字+ ’clck
1点 ne ’clck
顺读法：“钟点+分钟”
7点15分 seven fifteen
6点24分 six twenty-fur
Cunt the numbers 从1数到59
What time is it?
It’s six ten .
pm=p.m. 指下午
am=a.m. 表示上午
小组练读1、get up 起床 2、 have breakfast 吃早餐3、g t schl 去上学 4、have English 上英语课5、g hme 回家 6、g t bed 睡觉
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