初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试单元测试课时练习

九年级化学人教版上册

《第二单元我们周围的空气》单元测试

一、单选题

1．下列物质属于空气污染物的是

A．氧气

B．氮气

C．水蒸气

D．二氧化硫

2．下列物质的性质与用途不相符合的是

A．氧气支持燃烧，在宇宙航行中要用到氧气

B．氧气具有氧化性，可以供给呼吸

C．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气

D．稀有气体化学性质很不活泼，用作电光源

3．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是

A．炼钢过程用到的氧气

B．磁悬浮列车用到的氮气

C．用于生产氮肥的氨气

D．制作电光源的稀有气体

4．下列关于物质的变化说法不正确的是

A．葡萄酿酒是化学变化 B．红磷燃烧是化学变化

C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化 D．干冰升华是物理变化

5．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少量水或细沙的原因是

A．使反应更激烈 B．使现象更明显

C．防止火星四射 D．防止集气瓶底炸裂

6．有关空气中一些成分的说法错误的是

A．氮气可作保护气 B．稀有气体可用于制作霓虹灯

C．氧气可起助燃作用 D．二氧化碳是一种空气污染物

7．科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是

A．分子是由原子构成的

B．分子之间有间隙

C．分子是肉眼不能够直接看见的

D．分子在人为外力作用下才能运动

8．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是

A．检查装置气密性 B．加热立即收集

C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热

9．下列说法正确的是（　　）

A．有氧气参加的反应都是化合反应

B．化合反应一定是氧化反应

C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应

D．分解反应的特点是两种物质反应生成两种或两种以上的物质

10．通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是

①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹

A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤

11．下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（   ）

A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．硫

12．图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙所示。下列说法不正确的是（　　）

A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热

B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗

C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入了集气瓶

D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致

二、填空题

13．根据下列现象说明空气中存在着哪种物质？

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在_____________。

（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中有______________。

（3）冬天进入室内，眼镜片上有一层水雾，说明空气中含有___________。

（4）空气可以用于制造硝酸和氮肥，说明空气中有____________。

14．如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气。（填“a”或“b”，下同）

（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。

（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察气泡速度就知道氧气的输出速度。

15．如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

请你回答下列问题：

（1）仪器a的名称是________。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是__________________________，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是________（填字母编号）。

（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程式是________________________________________________________________________。

（4）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是________（填字母编号）。

16．空气质量预报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．空气污染与空气质量级别的对应关系（表1）

2004年5月4日我国部分城市空气质量日报（表2）

（1）上述城市中易出现酸雨的城市是______；

（2）请根据表1和表2的内容，确定当日天津的空气质量级别：①______．

（3）为了提高广州的空气质量，可以采取哪些措施？（任选一条合理措施）____．

三、实验题

17．某科学兴趣小组的同学对空气成分的探究方案如图所示，将带有燃烧匙的橡皮塞塞入U形管的左侧开口，待U形管两侧液面相平后塞紧橡皮塞（U形管固定于水平装置上）。将U形管左侧液面以上部分5等分，并画好刻度线。利用放大镜将光线会聚在过量的白磷上。请回答：

（1）本实验的目的是测定空气中___________的体积分数。

（2）与教材中的实验相比，本实验最大的好处及原因是___________。

（3）白磷引燃后，可观察到U形管左侧上方空间充满___________（填现象）。

（4）小科同学认为可以用铁丝代替红磷进行实验，你认为小科同学的想法是否合理，并说明理由：___________。

18．小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。

（1）图1：仪器a的名称是_____________，给试管预热的操作是_______________，发生反应的化学方程式是______________。

（2）图2：当气体从b端进c端出时，可收集到的一种气体是_____________（写名称）。

（3）图3：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待___________时，插入集气瓶中。

四、计算题

19．一般情况下，正常成年人每次吸入的空气体积约为1L，每分钟呼吸15次，则：

（1）一个成年人每小时吸入空气的体积是多少升？

（2）一个成年人每小时吸入空气中氧气的体积约占多少升？（最后结果保留整数，已知空气成分按体积计算，氧气为21%）

20．某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气。把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质。试计算：

（1）完全反应后制得氧气多少克？

（2）原混合物中氯酸钾的质量分数。（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）

参考答案

1．D

2．D

3．C

4．C

5．D

6．D

7．D

8．A

9．C

10．A

11．B

12．D

13．（1）氧气    （2）二氧化碳     （3）水蒸气     氮气

14．（1）a（2）b（3）a

15． （1）分液漏斗      （2）B    

（3）2KClO3   2KCl＋ 3O2↑     D

16．（1）昆明    （2）Ⅱ  （3）  建筑工地常洒水来保护空气、减少建筑行业的各种灰尘等等

17．（1）O2

（2）好处：实验结果更准确（或更环保等合理即可）；

原因：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。

（3）白烟

（4）不合理，因为铁丝在空气中不能燃烧

18． （1）   铁架台     使酒精灯的火焰在试管下方来回移动     （2）     （3）氧气/二氧化碳（合理即可）火柴快燃尽

19．（1）900L；（2）189L

20．（1）9.6g        

（2）原混合物中氯酸钾的质量分数为：≈81.7%