9年级化学人教版下册《第十二单元 化学与生活》单元测试03

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人教版九年级化学下册《第十二单元 化学与生活》单元测试时间：60分钟    满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1　C：12　O：16　Ca：40一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1. 目前我国防控“新冠”疫情取得举世瞩目的成绩。下列防疫相关措施中发生了化学变化的是（　　）A. 裁切无纺布制作口罩   B. 合成抗病毒药物C. 对消毒液加水稀释   D. 水银温度计测体温2. 戴口罩是有效防疫方法之一，使用过的口罩应投入贴有下列哪个图标的垃圾桶（　　）A. 可回收物    B. 有害垃圾    C. 厨余垃圾    D. 其他垃圾3. 盛夏跑步后，较多的同学所穿衣服干了后会出现一些细小的白色粉末，主要成分是（　　）A. 石灰石   B. 氯化钠   C. 油脂   D. 烧碱4. 下列学习文具主要由有机合成材料制成的是（　　）A. 塑料直尺   B. 木制铅笔   C. 棉布书包   D. 钢质圆规5. 当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子化合物会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是（　　）A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染  B. 超临界态水是一种新型催化剂C. 超临界态水是一种新物质  D. 超临界态水可用于解决白色污染问题6. 把垃圾资源化，化腐朽为神奇，是一门艺术。下列有关做法合理的是（　　）A. 回收废旧金属用于制造奥运会奖牌  B. 回收废旧电池作深埋处理C. 回收厨余垃圾用于提取食用油  D. 回收废医用塑料用于制造餐具7. 化学与人类生产、生活密切相关。下列说法正确的是（　　）A. 通电时测电笔氖管发红光，该化学反应的条件是“通电”B. 化石燃料燃烧会造成空气污染，主要污染物有SO2、NO2、CO2等C. 实验结束后的药品可以投入“可回收物”垃圾桶内D. 爱护水资源，既要合理使用，又要防治污染8. 合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是（　　）A. 食盐——调味剂   B. 蔗糖——甜味剂C. 碳酸钙——预防骨质疏松   D. 小苏打——预防甲状腺肿大9. 我国成功举办了北京冬奥会，“绿色”是冬奥会的主要理念。下列建议中不符合这一理念的是（　　）A. 使用可降解环保塑料袋   B. 露天焚烧垃圾C. 积极参与植树造林   D. 使用清洁能源10. 如图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容，下列说法正确的是（　　）　（第10题）A. 食用适量海带可以预防贫血B. 青菜中富含的营养物质是维生素C. 仅米饭和红烧牛肉搭配营养也很均衡D. 该食谱中仅米饭能提供人体所需能量11. “吃出营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是（　　）A. 不吃霉变或超过保质期的食物  B. 人体缺乏维生素A会引起夜盲症C. 食用甲醛浸泡的食物会危害人体健康  D. 微量元素对人体十分重要，应该大量服用12. 分类法是学习化学的重要方法之一，下列说法正确的是（　　）A. 钙、铁、锌、硒都是人体所需微量元素  B. 合金、塑料、合成纤维都是合成材料C. 一氧化碳、甲烷、乙醇都是有机物  D. CO、SO2、PM2. 5都是空气污染物13. 下列对某一主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）A. 节约资源B. 物质分类①生活垃圾，应分类投放②超市购物，提倡用布袋代替塑料袋①稀有气体、硫、红磷均为单质②75%酒精、水均为混合物C. 物质构成D. 性质用途①分子、原子、离子都是构成物质的粒子②过氧化氢由氢分子和氧分子构成①石墨很软，有滑腻感，所以能作电极②氮气化学性质不活泼，可作保护气14. 鉴别以下物质，选用的试剂和操作方法不正确的是（　　）选项物质选用的试剂和操作方法A固体CaO和CaCO3加水，触摸容器外壁B气体CO和CO2通入澄清石灰水，观察现象C固体NaCl和NaNO2品尝，比较咸味D天然纤维和合成纤维燃烧法15. 学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉及的化学知识不正确的是（　　）选项项目化学知识A“德”：废旧电池分类投放废旧电池中的重金属会污染环境B“体”：剧烈运动后喝淡盐水补充人体所需无机盐C“美”：铜丝放入硝酸银溶液，表面有固体析出，溶液变蓝铜比银的金属活动性强D“劳”：用洗涤剂洗涤餐具油脂使油和水分层，发生乳化现象二、非选择题（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题每题10分，共55分）16. （7分）某校根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》组织系列劳动实践活动。小东参加了下列活动，请回答相关问题。（1）家庭美食我下厨：小东为家人准备了一份晚餐，有米饭、清蒸鱼、紫菜蛋花汤、青椒肉丝、凉拌黄瓜。①上述食物中富含淀粉的是__________，凉拌黄瓜中富含的营养素是__________。②水果、蔬菜常用塑料保鲜膜保鲜，保鲜膜属于________（填“天然”或“合成”）有机高分子材料。③小东炒青椒肉丝时油锅中的油不慎着火，他立即用锅盖盖灭，原理是__________________________。④吃鱼时可以蘸些酱油，小东准备的酱油是“加铁酱油”，其中的“铁”指的是________（填“元素”或“原子”）。（2）垃圾分类我能行：下列应放入“可回收物”垃圾箱的是________。A. 旧书、旧报纸　　　　　B. 废电池　　　 　　　C. 鱼骨头（3）传统工艺我传承：学习凉茶制作。凉茶配方中含有金银花，金银花中的绿原酸（C16H18O9）具有抗菌作用，绿原酸属于__________（填“有机物”或“无机物”）。17. （8分）又到六月荔枝成熟的季节，九年级的几个同学结伴到彬彬家去摘荔枝和进行野炊活动。　（第17题）（1）美美吃了一颗荔枝，赞不绝口：“真甜！”荔枝“甜”，是因为荔枝中富含____________（填基本营养素名称）。（2）东东上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息（如图），其中“铁、硒”是人体必需的________（填“常量”或“微量”）元素，缺乏铁元素将会引起的疾病是________，如果吃200 g荔枝，可为人体补充的铁元素__________mg。（3）大家开始烧烤食物，进行野餐。文文想多烤点肉，肉为人体提供的营养素是________。（4）西西提议平时可以多晒晒太阳，因为晒太阳可以使人体合成更多的维生素________，它在青少年补钙中的作用是________________________。（5）灵灵被蚊虫叮咬了，又痛又痒。蚊虫分泌的蚁酸呈酸性，她应该涂抹的是________（填“食醋”或“牙膏”）。18. （10分）Ⅰ. 2021年12月，神舟十三号航天员在“天宫课堂”中演示了在微重力环境下将泡腾片放入水球，气泡和水球的融合过程。某品牌泡腾片说明如下：配料：每片含维生素C　（C6H8O6）　1 000 mg辅料：柠檬酸（H3Ci），碳酸氢钠（NaHCO3）、淀粉等用法：用冷水或温水溶解后服用。 （第18题）（1）维生素C由________种元素组成，其C、H、O原子个数比是________。（2）柠檬酸的化学式可简写为H3Ci，在水中可解离出H＋和酸根离子。①柠檬酸与NaOH的反应________（填“属于”或“不属于”）中和反应。②泡腾片在水中产生CO2的化学方程式________________________。Ⅱ. 北京冬奥会，融入中国元素，彰显科技力量，向世界贡献中国方案。（1）冰墩墩外壳材料是环保PVC塑料，它属于____________（填“天然有机高分子”或“有机合成”）材料。（2）颁奖礼仪服内胆添加了由碳原子直接构成的石墨烯发热材料。下列物质也是由原子直接构成的是________（填序号）。A. 氯化钠　　　　　　　B. 金刚石　　　　　　　C. 二氧化碳（3）“冰丝带”速滑馆采用了CO2直冷制冰技术，利用高压获得的液态CO2蒸发吸热，降低水温，快速制冰。下列说法正确的是________（填序号）。A. 加压后CO2分子体积变小　　　　　B. 水变为冰后分子停止运动C. 蒸发后CO2分子间的间隔变大（4）《千里江山图》为运动员服装设计提供灵感，其真迹颜料含有石绿。石绿[主要成分Cu2（OH）2CO3]受热分解生成三种氧化物（无化合价变化），反应的化学方程式为________________________。19. （10分）碘酸钾（KIO3）为白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中，小组同学实验探究其性质。实验一：探究KIO3的热稳定性。【作出猜想】猜想1：KIO3受热能分解猜想2：KIO3受热不能分解【进行实验】用如图装置完成实验，记录如下：序号1－11－2装置现象加热较长时间后，产生_______________________带火星的木条复燃【解释与结论】（1）实验1－1结束时，应先进行的操作是________。A. 熄灭酒精灯            B. 导管取出水面（2）由1－2中现象说明，1－1中收集到的气体是________。（3）由实验可知，KIO3受热________（填“能”或“不能”）分解。实验二：探究KIO3与维生素C的反应及其影响因素。【查阅资料】淀粉溶液遇碘（I2）变为蓝色，遇KIO3、维生素C（化学式为C6H8O6）、醋酸（化学式为C2H4O2）不变色。【进行实验】用如图装置和数据进行实验，记录如表。装置序号溶液中碘酸钾和维生素C的质量（g）实验现象KIO3维生素C2－10. 10. 1溶液立即由无色变为蓝色2－20. 0050. 005溶液逐渐由无色变为蓝色2－30. 00250. 0025一段时间后溶液无明显变化，再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐渐变为浅蓝色 【解释与结论】（4）实验2－1中，1 g KIO3的水溶液与1 g维生素C的水溶液中含水的质量________（填“相等”或“不相等”）。（5）对比实验2－1、2－2，可探究的影响KIO3与维生素C反应的因素是__________________________。（6）由上述实验得到结论“KIO3能与维生素C反应生成________”，实验证据是__________________________________________________________________ （2分）。【反思与评价】（7）甲同学由实验2－3得出结论：醋酸会促进KIO3与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是________________________________________。20. （10分）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。（第20题）（1）上述设备中，有化学变化发生的是________________。（2）练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的__________。（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是____________________________（合理即可）。（4）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是________________________。（5）若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是________________________（用化学方程式解释）。21. （10分）碳酸钙广泛应用于生产生活中。（1）碳酸钙可用作补钙剂，青少年补钙可预防患________病。（2）某学习小组测量某品牌钙片中碳酸钙的质量，向2片钙片中逐渐加入足量的白醋，共产生1. 32 g二氧化碳。①请计算每片钙片中碳酸钙的质量（写出计算过程）。[已知：钙片中其他成分不与醋酸反应，化学方程式为CaCO3＋2CH3COOH===Ca（CH3COO）2＋H2O＋CO2↑]②若每100 mL的白醋中含有6 g CH3COOH，则反应中至少需要白醋__________mL。（3）学习小组探究继续影响反应的因素，然后按下表数据将等质量的钙片与等体积的白醋完成四组实验，通过传感器检测到的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。实验标号钙片状态温度/℃白醋浓度/g/100 mLA片状1006B片状256C粉末状1006D粉末状256（第21题）①对比实验A和B，影响钙片与白醋反应的因素之一是________；②对比实验B和D，结合曲线的变化，得出的结论是________________________________________________________________________________________。
参考答案一、1. B　2. B　3. B　4. A　5. C　6. A   7. D　 8. D　9. B　10. B　11. D　12. D   13. A　14. C　15. D二、16. （1）①米饭；维生素　②合成③隔绝空气　④元素（2）A（3）有机物17. （1）糖类（2）微量；贫血；0. 8（3）蛋白质（4）D；促进钙的吸收（5）牙膏18. Ⅰ. （1）三；3∶4∶3（2）①属于②3NaHCO3＋H3Ci===Na3Ci＋3H2O＋3CO2↑Ⅱ. （1）有机合成（2）B（3）C（4）Cu2（OH）2CO32CuO＋H2O＋CO2↑19. 【进行实验】大量气泡【解释与结论】（1）B（2）氧气（3）能【解释与结论】（4）相等（5）反应物的浓度（6）I2；淀粉溶液遇KIO3、维生素C不变色，而KIO3与维生素C的混合溶液能够使淀粉溶液变蓝（7）醋酸可能与KIO3反应生成I220. （1）烧成炉（2）搅拌（3）保护蓄光釉料（或提高釉面性能）（4）化学性质很不活泼（5）3Fe＋2O2Fe3O4（反应条件高温或点燃均可）21. 解：（1）佝偻（2）①设2片钙片中碳酸钙的质量为x，参加反应的CH3COOH的质量为y。CaCO3＋2CH3COOH===Ca（CH3COO）2＋H2O＋CO2↑ 100　    　120                         44x　    　　y                         1. 32 g＝　＝　x＝3 g　y＝3. 6 g每片钙片中碳酸钙的质量＝3 g ÷2＝1. 5 g答：每片钙片中碳酸钙的质量为1. 5 g。②60（3）①温度②相同条件下，反应物的接触面积越大反应越快