人教版四年级下册小数的性质课前预习课件ppt

《小数的性质》（二）学习任务单

【课前准备】

准备好上节课的课后作业单。

【课上活动】

（一）汇报交流上节课课后作业。

再举出三组例子，用不同的方法验证小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

（二）总结性质，对比辨析。

（1）总结性质。

（2）在小数中间添上“0”或者去掉“0”，小数的大小会改变吗？

（3）整数有这样的性质吗？

（三）练习巩固。

1.不改变数的大小，你能将下面的小数化简吗？

0.950=    306.0900=    10.050=     40.00=

2.不改变大小，把下面的数改写成三位小数。

 1.2800=     3.9=      0.03=      5=

3. 将下面商品的价格写成以元为单位的两位小数。

一支钱笔8角   一斤西红柿三元五角   一个笔记本12元  

【课后作业】

数学书上第39页做一做1、2题。

1.化简下面各数。

0.40   1.850   2.900    0.080    12.000

2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。

0.9   30.04   5.4   8.18   14

【参考答案】

1. 0.40=0.4   1.850=1.85   2.900=2.9   0.080=0.08   12.000=12

2. 0.9=0.900   30.04=30.040   5.4=5.400   8.18=8.180   14=14.000