五 四则混合运算（二） 第6课时 四则混合运算的运算顺序 PPT课件

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五 四则混合运算（二）四则混合运算的运算顺序1.经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结 四则混合运算顺序的过程。2.掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中 间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的 特殊情况。61×[58- (18+3)]= 61×[58-21]= 61×37= 2257100×[(48-15)÷3]= 100×[33÷3]= 100×11= 110050-[ (45+35)÷5]= 50-[ 80÷5]= 50-16= 34加法、减法、乘法和除法统称四则运算。计算3.6÷(1.2+0.5)×63.6÷(1.2+0.5)×6= 3.6÷1.7×63.6÷(1.2+0.5)×6= 3.6÷1.7×6≈ 2.12×6= 12.72计算3.6÷(1.2+0.5)×6因为3.6÷1.7的商是无限位小数，这种情况一般用“四舍五入”法保留两位小数得到近似值2.12，所以用“≈”。2.12×6的积就是12.72，因此用“=”。3.6÷(1.2+0.5)×6= 3.6÷1.7×6≈ 2.12×6= 12.72在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保留两位小数。计算3.6÷(1.2+0.5)×6四则混合运算的运算顺序：在四则运算中0有哪些特殊情况？①一个数加上或减去0都得原数。②0乘任何数都得0。③0除以任何非0数都得0（0不能做除数）。④相同的两个数相减得0。方法提示：能简算的要简算,不能简算的根据四则混合运算的运算顺序计算。课堂练习1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。4.5+1.43÷1.3-1.23= 4.5+1.1-1.23= 5.6-1.25= 4.372.4×[(0.8+3.4) ÷0.7]= 2.4×[ 4.2÷0.7 ]= 2.4×6= 14.4【选自教材P54页练一练】课堂练习1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。10.07×9+10.07= 10.07×(9+1)= 100.7×10[8.6-(2.8-1.6) ]÷3.7= [8.6-1.2]÷3.7= 7.4÷3.7= 2【选自教材P54页练一练】= 100.7可看作10.0×1,再逆用乘法分配律简算。课堂练习1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。2.03×0.4+2.03×9.6= 2.03×(0.4+9.6)= 2.03×102.5×1.25×0.4×64= 2.5×1.25×0.4×(8×8)= (2.5×0.4)×(1.25×8) ×8= 1×10×8【选自教材P54页练一练】逆用乘法分配律简算。= 20.3可拆成8×8,再运用乘法交换律和乘法结合律简算。= 802.判断正误。（对的画“√”，错的画“×”）（1）小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺 序相同。 （ ）（2）0乘或除以任何一个小数都得0。 （ ）（3）26.84+ 34.6÷0.2×4 = 70.09 （ ）（4）23.5+76.5÷0. 25+0.75 = 100 （ ）（5）1+0.2-1×0.2 = 0 （ ）√××√×( )( )1( )[ ]3.根据要求添加合适的括号。（1）36+24÷5-8 先加、再除、后减（2）320÷5×26-18 先减、再乘、后除( )[ ]( )4.实验小学开展“捐书助学”活动，五年级三个班共捐图书270本。如果把一班捐的图书拿出12本给二班,再拿出15本给三班,那么三个班捐的图书本数就同样多。五年级三个班原来各捐图书多少本？一班：270÷3+12+15=117（本）二班：270÷3- 12=78（本）三班：270 ÷ 3-15= 75（本）5.人民公园原来有40条船,每天收入540元。照这样计算，现在有45条船,每天可多收入多少元？540÷40×45-540答：每天可多收入67.5元。= 13.5×45-540= 607.5-540= 67.5（元）6.学校航模组有男生8人,女生6人,美术组的人数是航模组的2倍,合唱组有84人。合唱组的人数是美术组的几倍？84÷[(8+6)×2]答：合唱组的人数是美术组的3倍。= 84÷[14×2]= 84÷28= 3课堂小结 在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保留两位小数。课后作业完成练习册本课时的习题。