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基本平面图形 1 线段、射线、直线 课件PPT
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第四章 基本平面图形1 线段、射线、直线目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业学习目标新课导入电筒射出的光线笔直的公路绷紧的琴弦射线直线线段新课导入 细心的你还能发现生活中有哪些物体可以近似地看作线段、射线和直线?新课讲解 知识点1 线段、射线、直线线段、射线、直线的表示方法线段 AB线段 BA线段 a射线 OP直线 MN直线 NM直线 l新课讲解点与直线的位置关系都有哪些?点A在直线 a 外点B在直线 a上点C在直线a外直线 a 不经过点 A,直线 a 经过点 B,直线 a 不经过点 C新课讲解线段、射线、直线的区别与联系2个不能延伸可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量新课讲解分析:以A为左端点的线段有:线段AC、线段 AD、线段AB,以C为左端点的线段有: 线段CD、线段CB,以D为左端点的线段 有:线段DB.1.如图中,共有几条线段?解:共有6条线段.新课讲解 直线的性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 如果将细木条抽象成直线,将钉子抽象为点,你可以得出什么结论? 知识点2 直线的基本事实新课讲解2.要整齐地栽一行树,只要确定两端的树坑位置,就能确定这一行树坑所在的直线,这里所用的数学知识是___________________.直线的性质课堂小结分析:1.平面上有A、B、C三个点,过其中的任两点作直线,小敏说能作三条;小聪说只能作一条;小真说都有可能;你认为他们三人谁的说法对?(1) 可以画三条直线(2) 只能画一条直线当堂小练2.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条?答:有3条线段,是线段 AB、线段 AC、线段 BC有6条射线。只有一条直线,是直线 AB或直线 BC或直线AC。当堂小练拓展与延伸 如果平面上有四个点,过其中的每两个点画直线,又可以画几条?能画六条直线能画四条直线只能画一条直线
第四章 基本平面图形1 线段、射线、直线目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业学习目标新课导入电筒射出的光线笔直的公路绷紧的琴弦射线直线线段新课导入 细心的你还能发现生活中有哪些物体可以近似地看作线段、射线和直线?新课讲解 知识点1 线段、射线、直线线段、射线、直线的表示方法线段 AB线段 BA线段 a射线 OP直线 MN直线 NM直线 l新课讲解点与直线的位置关系都有哪些?点A在直线 a 外点B在直线 a上点C在直线a外直线 a 不经过点 A,直线 a 经过点 B,直线 a 不经过点 C新课讲解线段、射线、直线的区别与联系2个不能延伸可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量新课讲解分析:以A为左端点的线段有:线段AC、线段 AD、线段AB,以C为左端点的线段有: 线段CD、线段CB,以D为左端点的线段 有:线段DB.1.如图中,共有几条线段?解:共有6条线段.新课讲解 直线的性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 如果将细木条抽象成直线,将钉子抽象为点,你可以得出什么结论? 知识点2 直线的基本事实新课讲解2.要整齐地栽一行树,只要确定两端的树坑位置,就能确定这一行树坑所在的直线,这里所用的数学知识是___________________.直线的性质课堂小结分析:1.平面上有A、B、C三个点,过其中的任两点作直线,小敏说能作三条;小聪说只能作一条;小真说都有可能;你认为他们三人谁的说法对?(1) 可以画三条直线(2) 只能画一条直线当堂小练2.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条?答:有3条线段,是线段 AB、线段 AC、线段 BC有6条射线。只有一条直线,是直线 AB或直线 BC或直线AC。当堂小练拓展与延伸 如果平面上有四个点,过其中的每两个点画直线,又可以画几条?能画六条直线能画四条直线只能画一条直线
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