五年级下册数学人教版 第二单元因数与倍数练习（无答案）

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人教版五年级数学下学期 第二单元因数与倍数 单元检测题认真思考，正确填空。(每空2分，共20分) 1.24的因数有(　　　　　　　　　)，50以内9的倍数有(　　　　　 　　)。2.三个连续的奇数，中间一个是a，另外两个分别表示为(　　　)，(　　　)。3. 有6筐水果，其中有4筐苹果和2筐橙子，筐里水果的质量分别为：17千克、20千克、25千克、17千克、18千克、23千克，如果苹果的总质量是橙子总质量的2倍，请你猜猜2筐橙子的质量分别是 和 。4.38至少加(　　)是3的倍数，至少减(　　)是5的倍数。5.两个连续的偶数的和的平均数是19，这两个偶数分别是(　　　)和(　　　)。二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。）(每小题2分，共10分)1. 两个质数的积一定是合数。 （ ）2. 把1190分解质因数可以写成1190＝1×2×5×7×17 （ ）3．除了2以外，其他的质数都是奇数。 (　　)4、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。( )5、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。( )三、反复比较、慎挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）(每小题2.5分，共20分)1.如果A是B的倍数（A、B为非零自然数），A比70大但比100小，A、B可能分别是（    ）。A．80和4 B．90和4.5 C．120和6 D．75和302．属于因数和倍数关系的等式是（ ）A. 2×0.25＝0.5 B. 2×25＝50 C. 2×0＝0 D.1/4*2=1/23.正方形的边长是质数，它的周长是（     ）。A.质数   B.合数  C.可能是质数，也可能是合数   D.既不是质数，也不是合数4.小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经过（ ）天她们有可能会在图书馆再次相遇。A.7 B.12 C.8 D.95. 下面四句话，（　　）是错误的。A．3的倍数与3的倍数相加，和还是3的倍数B．3的倍数与2的倍数相加，和是6的倍数C．质数与质数相加，和不一定是质数合数与合数相加，和不一定是合数6.学校合唱队的同学正好站成4排，每排人数一样多，合唱队的人数不可能是多少人？（　　）A．25人 B．28人 C．36人 D. 30人 7.两个连续自然数的积一定是（　　）A.奇数 B.偶数 C.合数 D.质数8. 如果甲数是乙数的最大因数，那么( )。A.甲数>乙数 B.甲数=乙数 C. 甲数<乙数 D. 不确定 四、 应用题(每小题10分，共50分)1.小明买了95只铅笔，一袋装两只铅笔，能刚好装完吗?如果一袋装5只呢?2.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？3. 面包师要把28块面包用袋子进行包装，每袋面包的数量相等（袋数大于1，但小于28），一共有几种包装方法？ 4. 小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数：1+2+3+……+993，小军根据所学知识很快就作出了正确的判断，那么，你认为结果应是奇数还是偶数呢？你是用什么方法来解决这个问题的5.五（1）班有36名同学，体育课上同学们面向老师站成一排，从左到右报数：1，2，3，4，…，35，36。老师让所报的数是3的倍数的同学向右转，接着又让所报的数是5的倍数的同学向右转，现在面向老师的同学有多少名？