人教版数学八年级上册《整式的乘除与因式分解》全章复习与巩固（提高）知识讲解

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《整式的乘除与因式分解》全章复习与巩固（提高） 【学习目标】1. 掌握整数幂的运算性质，并能运用它们熟练地进行运算；掌握单项式乘（或除以）单项式、多项式乘（或除以）单项式以及多项式乘多项式的法则，并运用它们进行运算；2. 会推导乘法公式（平方差公式和完全平方公式），了解公式的几何意义，能利用公式进行乘法运算；3. 掌握整式的加、减、乘、除、乘方的较简单的混合运算，并能灵活地运用运算律与乘法公式简化运算；4. 理解因式分解的意义，并感受分解因式与整式乘法是相反方向的运算，掌握提公因式法和公式法（直接运用公式不超过两次）这两种分解因式的基本方法，了解因式分解的一般步骤；能够熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解.【知识网络】【要点梳理】要点一、幂的运算1.同底数幂的乘法：(为正整数)；同底数幂相乘，底数不变，指数相加.2.幂的乘方： (为正整数)；幂的乘方，底数不变，指数相乘.3.积的乘方： (为正整数)；积的乘方，等于各因数乘方的积.4.同底数幂的除法：(≠0, 为正整数，并且).同底数幂相除，底数不变，指数相减.5.零指数幂：即任何不等于零的数的零次方等于1.6.负指数幂：(，为正整数).任何不等于0的数的－次幂，等于这个数的次幂的倒数.    要点诠释：公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式，还可以表示多项式；灵活地双向应用运算性质，使运算更加方便、简洁.要点二、整式的乘法1.单项式乘以单项式单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.2.单项式乘以多项式单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.即(都是单项式).3.多项式乘以多项式多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.即.要点诠释：运算时，要注意积的符号，多项式中的每一项前面的“＋”“－”号是性质符号，单项式乘以多项式各项的结果，要用“＋”连结，最后写成省略加号的代数和的形式．根据多项式的乘法，能得出一个应用比较广泛的公式：.要点三、乘法公式1.平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差. 要点诠释：在这里，既可以是具体数字，也可以是单项式或多项式. 平方差公式的典型特征：既有相同项，又有“相反项”，而结果是“相同项”的平方减去“相反项”的平方.2. 完全平方公式：；两数和 (差)的平方等于这两数的平方和加上（减去）这两数乘积的两倍.要点诠释：公式特点：左边是两数的和（或差）的平方，右边是二次三项式，是这两数的平方和加（或减）这两数之积的2倍.要点四、因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.因式分解的方法主要有: 提公因式法, 公式法, 分组分解法, 十字相乘法, 添、拆项法等.要点诠释：落实好方法的综合运用： 首先提取公因式，然后考虑用公式；两项平方或立方，三项完全或十字；四项以上想分组，分组分得要合适；几种方法反复试，最后须是连乘式；因式分解要彻底，一次一次又一次.【典型例题】类型一、幂的运算 1、已知，求的值．【思路点拨】由于已知的值，所以逆用幂的乘方把变为，再代入计算．【答案与解析】解：∵，∴．【总结升华】本题培养了学生的整体思想和逆向思维能力．举一反三： 【变式】（1）已知，比较的大小.（2）比较大小。【答案】解：（1），         所以；   （2），所以提示：（1）转化为同指数不同底数的情况进行比较，指数转化为12；（2）转化成比较同底数不同指数，底数转化为3.类型二、整式的乘除法运算 2、要使的结果中不含的一次项，则等于(    )　　  A.0 　　  　B.1 　　　    C.2 　    　D.3【答案】D；【解析】先进行化简，得：，要使结果不含的一次项，则的一次项系数为0，即：＝0.所以.【总结升华】代数式中不含某项，就是指这一项的系数为0.举一反三：【变式】若的乘积中不含的一次项，则等于______．【答案】；类型三、乘法公式3、计算：(1)；(2)．【思路点拨】（1）中可以将两因式变成与的和差.（2）中可将两因式变成与的和差.【答案与解析】  解：(1)原式 ．(2)原式               .【总结升华】(1)在乘法计算中，经常同时应用平方差公式和完全平方公式．(2)当两个因式中的项非常接近时，有时通过拆项用平方差公式会达到意想不到的效果． 举一反三：【变式】计算：．【答案】解：．4、已知，求代数式的值.【思路点拨】将原式配方，变成几个非负数的和为零的形式，这样就能解出.【答案与解析】解： 所以所以.【总结升华】一个方程，三个未知数，从理论上不可能解出方程，尝试将原式配方过后就能得出正确答案.举一反三：【变式】配方，求＝________.【答案】解：原式＝所以，解得所以.5、求证：无论为何有理数，多项式的值恒为正数．【答案与解析】解：原式＝   所以多项式的值恒为正数.【总结升华】通过配方，将原式变成非负数＋正数的形式，这样可以判断多项式的正负.举一反三： 【变式】证明:不论为何值 , 多项式的值一定小于0. 【答案】证明：   ＝       ＝      ∵ ,       ∴,       ∴ 原式一定小于0.类型四、因式分解6、分解因式：（1）（2）（3）【答案与解析】解：（1）原式（2）原式＝         （3）原式＝【总结升华】做题之前要仔细观察，注意从整体的角度看待问题.