小学人教部编版陶罐和铁罐背景图课件ppt

这是一份小学人教部编版陶罐和铁罐背景图课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了陶罐和铁罐，失败告终等内容，欢迎下载使用。

统编版 语文 三年级 下册
1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。
◇ 正字音
陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 讶 价
识字方法
◇ 辨字形
陶（陶瓷） 罐（罐子） 骄（骄傲） 谦（谦虚）虚（虚心） 懦（懦弱） 弱（弱小） 恼（恼怒）讶（惊讶） 价（价值）
◇ 组词语
◇ 解词语
①奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。例句：面对小明的奚落，他忍无可忍，泪流满面地夺门而出。②懦弱：软弱，不坚强。例句：终于,他战胜了懦弱,勇敢地走了出来质问他.
③相提并论：将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。例句：他们两人差别太大，怎么可以相提并论。④和睦相处：相处融洽友爱；不争吵。例句：同学之间要和睦相处，互相帮助。
上部中间是竖，而不是竖钩。
◇ 易写错
“兼”中间的长横在横中线上，两端出头。
说说故事中的两个主人公给你留下了怎样的印象。
默读课文，说一说陶罐和铁罐之间发生的故事。
第一部分（第一至九自然段）讲铁罐自恃坚硬，奚落陶罐。陶罐争辩几句后，不再理会铁罐。
第二部分（第十至十七自然段）讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐连影子也见不到了。
上节课，我们了解了国王橱柜里的陶罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情。请两名同学分角色朗读第1-9自然段，要读出铁罐傲慢自大、陶罐谦虚有礼的语气和神态。
自由朗读课文第10-17自然段，交流：后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？
为什么人们翻来覆去找不到坚固的铁罐子呢？
读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么优点和不足？
时间长容易生锈、腐烂。
可以长时间保持光洁、美观。
思考：生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？
物品各有长处和短处，人呢？ 请结合自己来谈一谈长处和短处，也可以谈谈其他人。
事物各有自己的长处和短处，人也同样如此，不要拿自己的长处跟别人的短处相比，要学会互相尊重，和睦共处，要看到自己的不足。
联系生活实际谈谈这则寓言带来的启示吧！
默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第4题）
北风要和太阳比赛看谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。
只看到自己的长处，认为自己了不起。
谦虚 懦弱 光洁 美观骄傲 傲慢 神气 住嘴
本课要求积累的词语有很多，请你选一选哪个和陶罐有关，哪个和铁罐有关。
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人物的结局告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的 ，正视自己的 ，相互尊重， 相处。
人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙。
一、选择合适的近义词。
美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢
1.从___________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。2.许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
二、根据课文内容填空。