人教部编版6 陶罐和铁罐课时练习

这是一份人教部编版6 陶罐和铁罐课时练习，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，按要求完成句子练习，品读句子，完成练习，根据课文内容填空，阅读课内片段，完成练习，妙笔生花，氧化小知识等内容，欢迎下载使用。
一、给下面加点字选择正确的读音，用“ ”画出。1．陶罐兴（xīng xìng）奋地说：“谢谢你们！”
3．我不见得就比你差（chāchà）
二、看拼音，写词语。
它一定闷 （mèn mēn）得不行了。
4．我们生来就是盛（shèng chéng）东西的。nuòruò

chéntǔ
dài jià
pěng huā
qiān xū
三、按要求完成句子练习。
1．人们挖出了深藏在地下的陶罐。（改为“被”字句）

2．你怎么敢和我相提并论！（给句子换个说法，意思不变）

3．（ ）人们把土都掘遍了，（ ）没有发现铁罐。（填恰当的关联词）
4．铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了。（缩句）

四、品读句子，完成练习。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
1．句子中的“奚落”可以用近义词替换法来理解，它的意思是（ ）。A.嘲笑
B.嬉笑 C.责骂2．“骄傲”在词典里的意思有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物在这个句子中的意思是 （填序号），我能用它的第②个意思写一句话：
五、根据课文内容填空。
1．这则寓言中，陶罐 ，铁罐 ，铁罐常常 陶罐。许多年后，陶罐仍 ，而铁罐却不复存在了。
2．这个故事告诉我们：每个人都有自己的 和 ，我们要看到别人的 ，正视自己的 , 他人，与他人和睦相处。
六、阅读课内片段，完成练习。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．请在选文中的横线上填入描写神态的词语。
2．联系上下文说说加点词“相提并论”的意思。

3．铁罐认为自己 ，陶罐一碰就会 ，所以觉得陶罐不能和它相提并论；而陶罐则认为它们生来就是 ，并不是来 ，所以不想与铁罐争吵。
4．“我却永远在这里，什么也不怕。”事实真的像铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么呢？

5．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”这句话说明陶罐（ ）。A.在为自己的懦弱辩解
B.认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱6．“说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”联系后文想一想，句中的省略号表示什么？你认为陶罐想要说的是什么？


七、妙笔生花。
我们可以从陶罐和铁罐的语言中看出它们不同的性格特点。最近，三（1）班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛，开朗活泼的张天和安静内向的林月在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点完成对话。
八、氧化小知识。
课文中埋于尘土中的铁罐因为长期接触环境中的氧气和水，许多年后变成了粉末。请你判断下列生活中养护铁制品的做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．家里的水桶掉了一块油漆，小明的爸爸赶紧补涂了一块。
2．小红的妈妈将家里的铁锅放在了潮湿的地方。
3．小雪的奶奶经常注意保持家里剪刀的洁净和干燥。 （ ）
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