初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课前预习ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，先导阅读整体感知，有战有和，问题探究，核心素养，教师指导，自主学习，时空观念，政权并立，史料实证等内容，欢迎下载使用。

乔峰长于大宋，实为契丹
虚竹大宋人，西夏驸马。
学会正确认识北宋与辽、西夏的关系，并对两次和议作出客观评价。
知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。
知道北宋与辽、西夏的战与和等基本史事。
根据地图结合本课子目录思考，这一时期政权形势有何特点？各政权之间关系如何？
全国处于分裂时期多民族政权并立
目标导学一：契丹族与党项族
契丹,居潢水之南,黄龙之北,鲜卑之故地……逐猎往来,居无常处。 ——《旧唐书》
辽河上游，今辽宁、吉林、内蒙等地；游牧生活。
辽墓壁画《契丹人引马图》
今甘肃、宁夏附近；游牧生活
每姓别为部落，大者五千余骑，小者千余骑，俗尚武力，无法令，各为生业，有战阵则相屯聚，无徭赋，不相往来。牧养牦牛、羊、猪以供食，不知稼墙。 ——《隋书·党项传》
自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》卷150
政治上：都仿照中原王朝，制定各项典章制度；文化上：都重视学习中原文化，并创制本民族文字；经济上：重视农耕，发展生产。主要特点：民族交往密切、相互交融。
至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——（元）脱脱等《辽史》
（西夏）其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司……曰蕃学，曰汉学。 ——(元)脱脱等《宋史》
目标导学二：辽与北宋的和战
使中原王朝失去了抵御北方游牧民族的一道天然屏障,导致中原赤裸裸地暴露在契丹的铁蹄之下。
自晋祖弃全燕之地，北方关险，尽属契丹。契丹之来，荡然无阻。——（宋）富弼
观看视频，结合教材内容，概括辽宋在不同时期政权间关系如何？
宋辽双方约为兄弟之国。以白沟河为界，双方撤兵，各守疆界。宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）。在边境开设榷场，开展互市贸易。
看完视频之后，请同学们结合澶渊之盟的内容，小组讨论其盟约的签订对北宋有何影响？
积极维持了长期和平的局面；促进了边境贸易，有利于经济的交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
【唯物史观】【历史解释】
消极岁币加重了人民的负担；北宋疏于武备, 边防上长期陷入被动挨打的境地。
观看视频思考，宋夏之间关系如何？结合教材说一说宋夏关系发生变化的原因是什么？
目标导学三：西夏与北宋的关系
结合庆历和议的内容，小组讨论和约的签订对北宋有何影响？
积极维持了长期和平的局面；促进了边境贸易，有利于经济发展和民族交融。
消极岁币加重了人民的负担。
夏取消帝号，宋册封其为夏国主，名义上向宋称臣；宋每年赐予西夏绢十三万匹、银五万两、茶二万斤。重开沿边榷场贸易。
根据示意图思考，这一时期的特点是什么？
使双方边境相对和平稳定，有利于经济文化的交流与发展，促进了民族间的交往与交融。
宋给辽、西夏交纳岁币，加重了民众的赋税负担。