小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶优秀课后作业题

7.设计和制作生态瓶

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．（2022春·陕西安康·五年级期末）在做小生态瓶时，下列同学的建议正确的是（    ）。

A．小红：生态瓶中的水生植物越多越好

B．小明：可以用自来水代替自然水域中的水

C．小强：做好的生态瓶应放在阳光充足但又不被阳光直射的地方

2．（2022春·重庆铜梁·五年级校考专题练习）科科用矿泉水瓶做一个生态瓶，倒掉瓶里一半的水，小鱼浮出水面的次数会（    ）。

A．增多 B．较少 C．不变

3．（2022春·浙江杭州·五年级校联考期末）在一个环境里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的一个整体叫（    ）。

A．生物群落 B．生物系统 C．生态群落 D．生态系统

4．（2022春·浙江杭州·五年级统考期末）生态瓶中的生物和非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做（    ）。

A．群落 B．生态平衡 C．生态系统 D．生态环境

5．（2022春·山东菏泽·五年级统考期中）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作（    ）。

A．群落 B．生态系统 C．食物网

6．（2022春·山东菏泽·五年级统考期中）生态瓶由两大不可缺少的部分组成，分别是（    ）。

A．动物和植物 B．水生植物和水生动物 C．生物和非生物

7．（2022春·全国·五年级期中）生态系统中，非生物因素非常重要，池塘中的淤泥的作用是（    ）。

A．为某些动物提供栖息地 B．为植物的生长提供营养

C．调节水质中的肥度 D．以上三项都是

8．（2022春·浙江金华·五年级统考期末）草原上的土壤板结，沙化的主要原因是（    ）。

A．人类的过度放牧 B．长期的旱灾，赤地千里 C．地壳运动的频繁发生 D．草原狼的减少

9．（2022春·全国·五年级期中）下列可以构成一个生态系统的是（    ）。

A．池塘中的鱼 B．草地上的生物

C．整个原始森林 D．整个月球

10．（2022春·山东菏泽·五年级校考期中）下列可以看成一个生物群落的是（    ）。

A．灵湖里所有的鱼 B．灵湖里所有的生物 C．一片农田

11．（2022春·广东深圳·五年级校考期末）在制作生态瓶时，最好选用（    ）。

A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水

C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水

12．（2022春·山东滨州·五年级校考阶段练习）在生态瓶中，（    ）为动物提供了氧气。

A．微生物 B．土壤 C．植物 D．小鱼

13．（2022春·陕西渭南·五年级统考期末）小明制作了一个封闭的生态瓶，但是里面的小鱼只生存了2天就死亡了，可能的原因是（    ）。

①生态瓶内没有空气                    ②生态瓶内其他动物的数量太少

③生态瓶内没有投放植物                ④生态瓶放置在黑暗的环境中

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

14．（2022春·浙江金华·五年级统考期末）生态瓶中，水草和浮萍等植物能为动物提供（   ）。

A．二氧化碳 B．氧气 C．肥料

15．（2022春·山东滨州·五年级校考阶段练习）下列人类的行为，会破坏生态平衡的是（    ）。

A．退耕还林 B．植树造林 C．过度放牧 D．建立自然保护区

16．（2022春·湖南怀化·五年级统考期中）一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（    ）。

A．食物链 B．食物网 C．生态系统

17．（2022春·广东深圳·五年级统考期末）小明在原本状态良好的生态瓶中，额外加入很多水草。一段时间后他可能观察到的情况是（    ）。

A．缺乏食物，小鱼们争抢水草

B．鱼缺乏氧气，浮出水面次数增多

C．鱼缺乏生存空间

18．（2022春·山东菏泽·五年级统考期中）下列做法能使生态瓶中的生物生活得更好的是（    ）。

A．使生态瓶中的各种生物达到平衡

B．在瓶中放满植物

C．把生态瓶中的水倒掉一半

19．（2022春·山东菏泽·五年级校考期中）绿色植物进行光合作用，所利用的自然界物质有 （    ）。

A．二氧化碳、水分和阳光

B．二氧化碳、淀粉和阳光

C．二氧化碳、养料和阳光

20．（2022春·全国·五年级期中）生态瓶中植物为动物的生存提供了（    ）。

A．氧气 B．二氧化碳 C．肥料 D．以上都不是

二、填空题

21．（2022春·五年级课时练习）生物群落里的各种生物与非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，我们叫作_______。

22．（2022春·山东滨州·五年级统考期中）植物可以吸收__________、__________和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的__________。

23．（2022春·五年级课时练习）生物群落是由______、______、______组成的。

24．（2022春·四川德阳·五年级校考专题练习）植物生长需要的养料主要是由植物绿色的叶在光照条件下，利用空气中的(      )和(      )制造的。

25．（2022春·河南信阳·五年级统考期末）群落里的各种生物与环境中的非生物________、________构成了一个整体，我们把这个整体叫做________。

26．（2022春·浙江温州·五年级乐清外国语学校校考阶段练习）生态系统中的植物为动物提供了(          )，动物的粪便为植物的生长提供了需要的(          )。

27．（2022春·全国·五年级期中）在一定的地域内，___________与___________形成的统一整体叫生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个___________。

28．（2022春·江苏宿迁·五年级校考期中）在生态瓶图②中，非生物有___________、___________，消费者有___________、___________。

29．（2022春·江苏宿迁·五年级校考期中）栖息地内的生物和非生物之间相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做________。

30．（2022春·陕西咸阳·五年级统考期末）绿色植物是生态系统中的生产者，他们进行光合作用所需要的气体原料是____________。

三、判断题

31．（2022春·浙江杭州·五年级校联考期末）一个稳定的生态瓶，将封口封住，里面的动植物不会发生变化。  (      )

32．（2022春·四川德阳·五年级校考专题练习）在设计制作生态瓶时，应该先把小动物放进去。(      )

33．（2022春·浙江温州·五年级校考期中）池塘里的小鱼和其他生物形成一个生态系统。(      )

34．（2022春·山东德州·五年级统考期末）二氧化碳和氧气是空气的主要成分。(      )

35．（2022春·山东菏泽·五年级统考期中）绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。(      )

36．（2022春·广东深圳·五年级统考期末）制作生态瓶时，首先要考虑的是美观。(      )

37．（2022春·浙江杭州·五年级校联考期末）生态瓶中的动物排泄物要第一时间清理掉。(      )

38．（2022春·黑龙江大兴安岭地·六年级校考期末）生态瓶里的植物能为里面的动物提供氧气，所以生态瓶里放的植物越多越好。(      )

39．（2022春·四川德阳·五年级校考专题练习）生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁，包括这个生态系统中的人类自身。(      )

40．（2022春·新疆克拉玛依·五年级统考期末）群落里的各种生物与环境中的像石子、微生物这样的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫做生态系统。(      )

四、连线题

41．（2022春·五年级课时练习）把制作生态瓶的步骤和对应的图片用线连起来。

五、实验题

（2022春·浙江宁波·五年级统考期末）科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草。然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。

42．在生态瓶D中，非生物有________，消费者有________________。

43．生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：________________。

44．有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是 （    ）。

A．多喂一些鱼食 B．往生态瓶中多加一些水 C．把生态瓶中的水倒出去一些

45．若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________和________两个生态瓶进行观察比较。（填写字母标号）

46．通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是__________。

47．（2022春·湖南怀化·五年级校联考阶段练习）水草的多少对小鱼生存的影响

【实验猜想】增加水草的数量，氧气量会______，生态瓶里的小鱼浮到水面的次数______。

【实验目的】研究水草数量的多少对小鱼生存的影响。

【实验材料】剪掉上面一部分的大饮料瓶两个、水草、细沙、水、小鱼等。

【实验步骤】

1．在两个大饮料瓶里分别放人等量的细沙和等量的水，两条条件相同的健康小鱼，将两个大

饮料瓶放在外部条件相同的地方。

2．在一个大饮料瓶里放两棵水草，另一个大饮料瓶里放四棵相同条件的水草。

3．观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数。

4．重复几次实验。

【实验记录】

【实验分析】在实验中我们可以发现由于水草数量增加了，氧气量也增加了。小鱼浮到水面的次数就会减少。

【实验结论】______。

六、综合题

48．（2022春·五年级单元测试）如右图所示的生态瓶中，包含生物因素中的动物有____________、____________，植物有____________、____________，非生物因素有____________、____________、____________等，它们相互联系、相互影响，形成了一个平衡和谐的整体，这个整体叫____________。

49．（2022春·陕西咸阳·五年级统考期末）小明同学自己制作了一个生态瓶，请阅读下列制作方法，回答有关问题：制作方法：取一个400毫升的透明玻璃瓶，先向里面加入300毫升消过毒的水、少量的土壤、石块，然后放入鲜活的金鱼藻、3~4条小鱼和几只小虾，最后封住瓶口，观察生态瓶中生物的情况

（1）这个生态瓶中的非生物有_____________________。

（2）金鱼藻在生态瓶的作用是通过_____________________作用为动物提供____________和食物。

（3）在制作生态瓶时，小明犯了一个错误，请你指出：__________。

（2022春·湖南怀化·五年级统考期中）小科和同伴一起制作生态瓶：一个5 L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2~3条鱼、虾等。

50．像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存形成一个密不可分的整体，我们把它们称为___________。

51．请写出生态瓶中的一条食物链_________。

52．在食物链中，鱼虾扮演了_______的角色。

53．若向瓶中投放些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼的数量在短时期内会_______。

54．生态瓶中的植物为动物提供（    ）。

A．氧气 B．食物 C．以上两项都是

55．要想使制作的生态瓶长期维持稳定，小科应该（      ）。

A．选择美观的瓶子

B．将生态瓶放 在阳光直射的地方

C．放入种类和数量都合理的生物

56．小科查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提供肥料，使水草长得更好；水草能制造氧气，为鱼的生存提供更有利的条件。上述资料表明鱼和水草属于（    ）。

A．互利关系 B．竞争关系 C．捕食关系

参考答案：

1．C

2．A

3．D

4．C

5．B

6．C

7．D

8．A

9．C

10．B

11．B

12．C

13．C

14．B

15．C

16．B

17．C

18．A

19．A

20．A

21．生态系统

22．     阳光     二氧化碳     养分

23．     动物     植物     微生物

24．     二氧化碳     水分

25．     相互联系     相互影响     生态系统

26．     食物     养料

27．     生物     非生物     生态系统

28．     水     空气

     小鱼

     小虾

29．生态系统

30．二氧化碳

31．√

32．×

33．×

34．×

35．√

36．×

37．×

38．×

39．√

40．×

41．

42．     水、空气、沙     小虾、小鱼、螺蛳    43．水草→小虾→小鱼    44．B    45．     A     B    46．小虾被小鱼捕食

47．     增加      减少     由于水草增加，氧气量增加，小鱼浮到水面的次数就会减少。

48．     虾     螺蛳     绿萍     金鱼藻     水     空气     细沙     生态系统

49．     土壤、石块、水、空气     光合     氧气     加入了消过毒的水

50．生态系统

    51．水草→小鱼→大鱼    52．消费者    53．减少    54．C    55．C    56．A