这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶课后复习题，共5页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，填图题，实验分析，实验研究等内容，欢迎下载使用。

1、生物包括（）、（）、微生物等，非生物包括（）、温度、水、空气、土壤等。
2、如图所示，像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、
（），构成了一个密不可分的（）。
3、一片树林、（）【选填“一块石头”或“一个湖泊”】
等都可以看成一个生态系统。
二、判断题
1、生态瓶里的水增多或减少对生态瓶里的动植物不会产生影响。（）
2、做一个生态瓶，要先装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）
3、做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。（）
4、我们要在生态瓶中放入大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。（）
5、我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（）
三、选择题
1、我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。
A．植物的生长需要阳光
B．生态瓶中的小鱼需要阳光
C．水的蒸发需要阳光
2、在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。
A．先放动物 B．先放植物 C．一起放动物和植物
3、我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。
A．生态瓶要美观
B．生物种类和数量配比要合理
C．生态瓶要放置在强光下
4、如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水质（）。
A．变好的时间更短 B．变差的时间更短 C．没有变化
5、我们在做生态瓶时，以下做法正确的是（）。
A．自然界中的水很脏，建议用自来水
B．将生态瓶放在阴暗处，避免阳光直接照射
C．生态瓶中的动植物种类和数量配比要合理
四、填图题
在括号里填上合适的内容。
提供（）
提供（）
提供（）
提供（）、食物
（）
动物
非生物
五、实验分析
梓萱自己做了一个生态瓶：往一个500毫升的透明玻璃瓶里放入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草和2~3条小鱼以及几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
1、生态瓶中的生物有；非生物有。放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
2、梓萱的生态瓶应该放在
3、生态瓶上部留有一定空间的目的是
六、实验研究
下面是一位同学设计的生态瓶。请仔细观察图片并回答下列问题。
1、和B瓶相比较，A瓶中缺少了（）。
A．植物 B．动物 C．非生物
2、图中的生态瓶模拟了（）生态系统。
A．池塘 B．海洋 C．草原
3、在制作生态瓶时，下列做法正确的是（）。
A．放入瓶子里的动物越多越好
B．放入瓶子里的植物越多越好
C．放入瓶子里的动植物数量要保持平衡
1.7设计和制作生态瓶
答案及解析
一、填空题
1、植物动物阳光解析：生物是指有生命的事物，非生物是指没有生命的事物。
2、相互联系相互影响整体解析：生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与非生物之间相互联系、相互影响，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
3、一个湖泊解析：生态系统的范围可大可小，相互交错。
二、判断题
1、× 解析：水量减少，会使动植物的生存空间减小，氧气量减少。
2、× 解析：制作生态瓶，应先清洗瓶子，再放洗干净的沙子，然后放水，最后放小动物。
3、√ 解析：了解生物生存所需要的条件对制作生态瓶非常关键。
4、× 解析：应放入适量的植物，如果植物过多会挤占动物的生存空间。
5、× 解析：动物的粪便可以作为植物的养料。
三、选择题
1、A 解析：骆驼适合生活在沙漠这样干燥的环境中，蚯蚓喜欢黑暗、潮湿环境。
2、B 解析：任何动物都生活在一定温度的外界环境中，并受温度变化的影响。
3、B 解析：狗不是冬眠动物；天鹅是一种候鸟，通过迁徒的方式适应冬季。
4、B 解析：蚯蚓喜欢黑暗、潮湿环境，但是不能在水中呼吸。
5、C
四、填图题
在括号里填上合适的内容
植物氧气养料生存环境生存环境
解析：生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互联系、相互影响，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
五、实验分析
1、小草、小鱼、螺蛳土壤、石块、水、空气、阳光为动物提供食物和氧气
为生态瓶中的生物提供一定的生长环境
2、有阳光的地方
3、存储一定量的空气
六、实验探究
1、B 解析：从图中可以看出，A 瓶与B 瓶相比较，缺少了小鱼、小虾等动物。
2、A 解析：图中的生态瓶结构比较简单，只有小型的鱼、虾和水草等生物，没有凶猛的肉食动物，因此模拟的是池塘生态系统。
3、C 解析：生态瓶是一个封闭的系统，动植物的数量要保持平衡，植物数量过多会导致泥土中矿物质等营养供给不足，植物数量过少会导致水中氧气不足；动物数量过多会导致水中含氧量下降，动物数量过少会降低生物链的稳定性。

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