2021学年7.设计和制作生态瓶测试题

五年级科学下册《设计和制作生态瓶》练习题

班级       考号        姓名       总分    

一、填空题。

1.群落里的各种生物与环境中的非生物__      _、___      _，构成了一个整体，我们把这个整体叫作_       

⒉.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个________。

3.________、________等都可以看成是一个生态系统。

4.生态瓶里的生物与非生物之间要达到_       _，生物才能很好地生存下去。

5.将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶生物数量不变，小鱼在1分钟内浮到水面上来的次数会变____(填”多”或”少”)。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.如果将生态瓶中的水草去除，其余条件不变，那么金鱼会怎样?（      ）

A.金鱼不受影响，自由自在地生活

B.金鱼浮出水面的次数增多

C.金鱼浮出水面的次数减少

⒉.如果将生态瓶中的金鱼增加两条，其余条件不变，那么金鱼会怎样?（      ）

A.金鱼不受影响，自由自在地生活

B.金鱼浮出水面的次数增多

C.金鱼浮出水面的次数减少

3.能为生态瓶里的动物提供生存需要的氧气的是（      ）。

A.微生物  B.植物 C.土壤

4.设计制作生态瓶时，评价设计制作水平的主要标准是生态瓶（      ）。

A.维持稳定的时间长短

B.生物数量的多少

C.有机物的积累速度

5.在制作生态瓶时，我们应该先放（      ），再放（      ），最后放（      ）。

A.小动物﹐植物土壤

B.土壤植物小动物

C.土壤惇小动物植物

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)

1.我们可以从植物情况、动物情况、水的情况、其他情况等多角度观察记录生态瓶。（      ）

⒉.非生物在群落里不起任何作用。（      ）

3.动物的粪便是植物生长的养料。（      ）

4.为了增加收入，向鱼塘里投放的鱼苗越多越好。（      ）

5.我们不能随意改变生态瓶中的生物或非生物。（      ）

四、综合题。

请在括号里填上合适的内容。

五、实验探究题。

根据以下实验回答问题。

实验材料:玻璃鱼缸、河水、泥沙、金鱼藻、小鱼。

实验步骤:如下图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A鱼缸中放入小鱼2条，B鱼缸比A鱼缸多放两棵金鱼藻，C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙，D鱼缸比C鱼缸多罩了一个黑色罩子。

实验结果:

1.四个装置中，小鱼存活时间最长的是_          _

2比较A、B的实验结果可知，水草的作用是进行_            

3.比较B、C的实验结果可知，泥沙的作用是_              

4.比较C、D的实验结果可说明,水草在有_______的条件下,才能释放_      

附：参考答案

一、1.相互联系相互影响生态系统

⒉群落

3.海洋湖泊(答案不唯一，符合条件即可)

4.平衡5.多

二、1.B[解析]水草会进行光合作用，产生氧气。如果没有了水草，因水中的氧气有限，金鱼呼吸困难，故浮出水面的次数增多。

2.B[解析]如果金鱼数量增加，则它们需要的氧气增多，而水中氧气有限，故金鱼会呼吸困难，所以浮出水面的次数增多。

3.B[解析]虽然水中会溶解.一定氧气，但生态瓶中氧气主要是绿色植物进行光合作用制造的.

4.A[解析]生态瓶内生态达到平衡，则生态瓶维持的时间长。

5.B[解析]生态瓶制作顺序是先放土壤，再放植物，等固定好植物，再放小动物，这样不会引起水体过浑等问题。

三.1.√

2.×[解析]非生物可以给动植物提供栖息地等。

3.√

4.×[解析]鱼苗太多，鱼生存空间变小，氧气不足，鱼苗反面容易死亡。死亡后的鱼苗又污染水质，进一步破坏鱼塘的生态平衡。

5.√

四、

五、1.C

2.光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气3.固定植物

4.阳光氧气