高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5节 人脑的高级功能课时训练

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5节 人脑的高级功能课时训练，共8页。试卷主要包含了下列关于人脑的说法中，错误的是等内容，欢迎下载使用。
2.5人脑的高级功能同步练习1．某人头部受伤后能正常交谈，也能看懂文字，但不能书写。受伤的部位可能是（    ）A．S区 B．V区 C．H区 D．W区2．下列有关神经中枢的叙述，错误的是（    ）A．低级中枢的活动往往受高级中枢的调控B．脑和脊髓中分布着许多不同的神经中枢C．条件反射的建立往往需要大脑皮层参与D．大脑皮层躯体运动中枢主要位于中央后回3．语言功能，学习和记忆是人脑的高级功能。下列相关表述不正确的是（　　）A．人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘D．如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是W区出现问题4．下列不能帮助我们更好地应对情绪波动的是（    ）A．积极建立和维系良好的人际关系 B．适量运动C．服用兴奋剂类药物 D．调节压力，烦恼时对沙袋猛打5．下列关于人脑的说法中，错误的是（　　）A．大脑皮层有产生渴觉的功能B．大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位C．大脑皮层S区发生障碍的人不能写字D．学习和记忆是人脑的高级功能之一6．某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（    ）A．语言文字功能是哺乳动物所特有的高级功能B．若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损C．若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损D．若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损7．下图表示大脑海马某些区域突触在受到较长时间重复刺激后可能引起突触结构稳定性改变，形成长时程增强效应，这一现象被认为是学习和记忆的基础。下列叙述错误的是（    ）A．谷氨酸是一种神经递质，可与不同种特异性受体结合B．神经元B膜去极化是Na+大量内流引起膜外电位由正转负的结果C．逆行信使NO经自由扩散作用于神经元A，进而促进谷氨酸释放D．不断重复某种刺激可增加受体A的数量，降低神经兴奋的敏感性8．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（    ）A．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全9．下列有关语言活动的说法，不正确的是（    ）A．控制语言活动的神经中枢位于大脑皮层B．白洛嘉区位于大脑左半球额叶后部C．韦尼克区受损会导致患者语言理解障碍D．盲人阅读盲文与躯体感觉中枢和躯体运动中枢有关，而与语言中枢无关10．下列有关人体神经调节的叙述，正确的是（    ）A．严重醉酒者意识模糊与大脑皮层受损有关B．情绪是人对环境作出的反应，可以同时存在消极情绪和积极情绪C．人类的记忆过程分为四个阶段，其中第三记忆持续时间为数分钟至数年D．语言、思维和记忆都属于人脑特有的高级功能11．下列关于学习和记忆的叙述错误的是（　　）A．学习和记忆相互联系不可分割B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆的中枢位于下丘脑12．下列有关人脑功能的叙述错误的是（    ）A．完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于：脑干、脊髓、大脑皮层B．聋哑人舞蹈表演，老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位于大脑皮层的视觉中枢C．针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中枢D．维持身体平衡的中枢位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层13．分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（    ）A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应14．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋15．下列关于下丘脑相关的叙述，正确的有几项①下丘脑对垂体的调控，是通过分泌各种促激素释放素实现的②下丘脑可作为效应器分泌和释放抗利尿激素③下丘脑中有参与水盐调节的中枢④下丘脑可作为渗透压感受器感受机体渗透压的变化⑤下丘脑有许多维持生命必要的中枢⑥下丘脑中的某些细胞能传导兴奋A．1 项 B．2 项 C．3 项 D．4 项   16．脑各部分和脊髓的功能17．记忆过程的四个阶段及其联系_________ 、 _________、  _________  、_________18．（1）抑郁：当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。抑郁通常是________的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。（2）抑郁症：当________持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。一般抑郁不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗。（3）调节情绪波动的方法：积极建立和维系良好的人际关系、________和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向________咨询，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。19．（1）学习与记忆是指________不断地接受刺激，获得新的________的过程。（2）人类的记忆过程分成四个阶段，即________、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及________的建立有关。20．大脑是人体神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，其功能奥妙无穷。大脑皮层具有多种调节人体不同生命活动的功能区。回答下列问题：（1）人脑具有多方面的功能：如___________、______________，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。（2）听到和听懂的过程：学生听课时，老师讲话的声波振动通过外耳收集，中耳放大进入内耳后，内耳听毛细胞把这种振动转换成_____________信号，经耳蜗内的听神经传到大脑皮层的______而听到老师的声音，听到声音的信号最后由大脑皮层的___________识别和翻译出来，从而听懂老师讲课的内容。（3）某人因血块压迫导致大脑皮层的S区受到损伤而产生一种语言障碍，这种语言障碍称为________。
参考答案：1．D2．D3．D4．C5．C6．D7．D8．A9．D10．A11．D12．B13．B14．B15．D16．体温调节；高级中枢；运动；低级中枢17．感觉性记忆     第一级记忆     第二级记忆     第三级记忆18．（1）抑郁     短期     （2）抑郁     （3）适量运动     专业人士19．（1）神经系统     行为、习惯和积累经验     （2）感觉性记忆     新突触20．（1）感知外部世界     控制机体的反射活动     （2）电     听觉中枢     H区（听觉性语言中枢）     （3）运动性失语症