初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 9 My favorite subject is science.Section A教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 9 My favorite subject is science.Section A教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。


一、教学目标
1.语言目标：
1. 熟练地运用表述科目的词汇，P.E., art, science, music, math, Chinese, gegraphy, histry
2. 可以谈论对科目的喜好：What’s yur favrite subject? 并在此基础上，知道询问理由：Why d yu like…?和解释喜爱和不喜爱的理由：Because…
2.技能目标：掌握谈论最喜爱的科目或不喜欢的科目以及理由的方法。
3.情感目标：学生能够意识到无论喜欢与否，每门科目都值得我们全力以赴。
二、教学重难点
教学重点：
通过听、说、读的教学活动，让学生掌握表示学科的英语词汇
通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行练习。
教学难点 : science, histry等科目名称的掌握，形容词的运用，以及句式Why….? Because…
三、教学过程：
Step 1. 课前预习
教师通过向学云向学生布置预习作业，让学生提前完成词汇的自我学习。
Step 2. 预习效果验收
1.教师检查课前资源的点开情况，了解预习情况数据。
2.教师通过苹果树游戏热身了解学生自我学习的效果。
【设计意图】检查课前预习成效，并以此做出教育决策。

Step 3. Presentatin 1
1.展示学科图片，学习有关学科的新单词。
2.玩词汇游戏“Wh has quick eyes?”
【设计意图】调动课堂气氛，检测新词掌握情况。
完成课本P49 1a 将图片与词汇连线。
Listening 1b 把听到的学科单词圈出来。
【设计意图】对辨音能力和听力准确性进行训练，将单词的声音特征和视觉特征进行匹配。
展示本节课的目标语言：What’s yur favrite subject? My favrite subject is…并和学生一起进行问答练习。
Pairwrk
学生两两用目标语言进行对话练习，并请部分同学进行展示。
【设计意图】让学生熟悉目的语言的实际运用。
Guessing game
通过猜测，练习新句型，询问他或她最喜欢的学科。
【设计意图】活跃气氛，并引出新的语言现象。
Survey (课堂调查)
教师通过向学云发布调查题，要求孩子在规定时间内用所学目标语言调查组内同学的最喜欢的学科，并填写表格。教师随机展示调查结果，并和全体学生进行问答练习。What’s A’s favrite subject? His/Her favrite subject is ….
【设计意图】让学生灵活运用目标语完成小任务，在展示结果时，又能强化学生对重难点的掌握。
Step 4. Presentatin 2
1. Listening (2a)
学生听听力，告诉老师还听到了什么问题，引出Why d yu like…重点句型，并教新单词Why, Because.
2. Listening (2b)
听对话，要求学生圈出听到的学科，然后让学生再听一遍，将听到的学科与形容词连线。
【设计意图】分两步做听力，降低听力难度。
3. Listen and repeat
听录音，并跟读听力材料，模仿语音语调。
教学目的：在理解内容的基础上，加强语音语调的模仿和纠正。
4. Pair wrk
学生两两谈论他们喜欢或不喜欢的学科，并说出原因。
【设计意图】让学生熟悉目的语言的实际运用，并让学生意识到，不管喜不喜欢，都要全力以赴学好。
Step 5. 抢答环节：
教师设计几个问题，学生进行抢答，同时贯穿解题技巧，强化重难点。
【设计意图】
吸引学生注意力，同时教授解题技巧
Step 6. 课中练习：
通过学乐云的课中练习环节，检测学生对本节课学习内容的了解
【设计意图】
通过实时反馈学生做题情况，了解他们的掌握情况，有针对性地查漏补缺
Step 7. Hmewrk
应用向学云布置课后作业。
附调查表：
Name
Favrite Subject