人教部编版六年级下册第三单元9 那个星期天课后作业题

９《那个星期天》——课前预习单

1．看拼音，写词语。

míng mèi       bái yĭ      niàn dao         fāng zhuān       zhàn fàng

(        )   (       )   (        )       (          )   (           )

huáng kŏng       qīn wĕn        róu cuō          bàn dăo         dān wu

(           )   (       )     (        )     (          )   (         )

【答案】     明媚     白蚁     念叨     方砖     绽放     惶恐     亲吻     揉搓     绊倒     耽误

【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“揉搓”笔画较复杂，易写错，需注意。

2．对下列词语的理解正确的一项是（       ）

A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中

B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同

C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思

D．“我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思

【答案】D

【详解】本题考查词语理解。

A．“惊惶”侧重于形容内心的恐惧；“惊慌”多形容行动的慌张，因此“惊惶”比“惊慌”的紧张程度要深。

B．可以结合语境和现实生活理解。物体的消逝是指“不再存在”，人的逝去专指“死亡”，因此意思不同。

C．“怨”的意思有责怪、怨恨。根据语境可知，本句话中“怨”的意思应为“责怪”。

D．“绊”结合语境有牵绊、束缚的意思，所以D项是正确的。

3．查字典，填空。

“卓”用音序查字法应先查音序_____，再查音节_____。用部首查字法应先_____查部首，再查_____画。“卓”的解释有：①高而直；②高明。在“卓越”中“卓”应选第_____种解释；在“卓立”中“卓”应选第_____种解释。给“卓”加上新部首变成新字，可以是_____、______

【答案】     Z     zhuo     十     6     ②     ①     掉     悼

【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。

4．判断下列句子说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文的主要内容写的是一位母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，让孩子非常失望的事。(      )

（2）文章是以时间为线索，记叙了从早到晚“我”心情的变化。(       )

（3）文中的母亲一次次对“我”爽约，从“我”细腻的感情中，感觉到“我”非常憎恨母亲(      )

（4）文中有很多“我”和母亲的对话，这些对话都没有用双引号隔开，目的就是让句子变得干净、利落，不至于整篇文章都出现双引号，便于阅读，也有别有一番情趣。(      )

（5）“那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义，一是表现了天色的变化，表明了天色逐渐暗淡；二是表现了人物的心理，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。(        )

（6）“我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。”这句中写到了母亲的“惊惶”，是因为母亲以为我生病了，感到十分害怕，不知所措，脸色都发白了。(      )

【答案】√  √  ×  √  √   ×

【解析】

（3）本题主要考查学生对课文内容的理解及运用。

文中的母亲一次次对“我”爽约，从“我”细腻的感情中，并没有表现“我”非常憎恨母亲，表现出“我”从盼望到无望。所以第三小题错误。

（6）“我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。”从母亲的动作描写中，感受到母亲看到孩子伤心难过时的惊慌失措，她为自己被生活琐事牵绊无法兑现承诺而道歉，也感受到了母亲对孩子的关爱。