人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 1 What’s the matter?Section A学案

Unit1 What’s the matter?

第一课时：Section A(1a-2d)

学习目标 

1. 我能运用“What’s the matter?询问他人的身体状况。
2. 能用I have a cold /fever/headache...描述身体不适。能运用should，need等来表达自己的建议。

自主学习 

1. 完成1a，1b。

合作探究

1.小组讨论，根据听力内容，整理出询问他人身体状况的句型：_________________________

表述疾病的英语短语有：____________________________________________________________

2.听录音完成2a,组内核对答案。

3.再听录音完成2b,组内核对答案。

4.根据2b听力内容，让学生对子编写对话，并在班内展示。

5.分角色表演2d对话，让学生分组讨论对话内的重点短语，并在班级展示。

拓展延伸 小组讨论重点短语分析：

(2)enoug的用法总结：______________________________________________________________

 lie 与lay

1. 速记宝典： 规则是说谎（lie-lied-lied),不规则是躺（lie-lay-lain),躺过就下蛋，下蛋不规则.
2. My head feels very hot.

（1） feel 是感官动词，可以做系动词，后跟_____ 作表语。

(2)归纳整理：常见的感官动词有_____________________________________________________

当堂反馈 补全对话

Mandy: Lisa,___________________?   Lisa:  I have a headache and I can’t move my neck.

What  should I do? Should I take my temperature?

Mandy: No, it doesn’t sound like you have a fever. _______________________？

Lisa: I played computer games all weekend.    Mandy: That’s probably why.

__________________________________.

Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving.

Mandy: ___________________________________________

If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor. Lisa: _______________________ Mandy.