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    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 植物生长调节剂的应用获奖作业ppt课件

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    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 植物生长调节剂的应用获奖作业ppt课件,文件包含53植物生长调节剂的应用课件pptx、53植物生长调节剂的应用课时作业解析版docx、53植物生长调节剂的应用课时作业原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共42页, 欢迎下载使用。

    植物生长调节剂的类型和作用
    由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
    植物生长调节剂不像植物体内的激素那样易受氧化酶破坏,因而效果稳定。
    如α - 萘乙(NAA)、矮壮素等
    在种植水果过程中施用植物生长调节剂,并不必然会增产、增收。你可能还从媒体了解到更多的关于施用植物生长调节剂的讨论。可见,在具体的农业生产过程中,是否施用、如何施用植物生长调节剂,需要理性评估。
    阅读思考讨论“评述植物生长调节剂在生产中的应用”并思考相应问题。
    事例1.用传统的方法生产啤酒时,大麦芽是不可缺少的原材料。利用大麦芽,实质是利用其中的α-淀粉酶。有人用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,这样就可以简化工艺、降低成本。
    大麦芽是酿酒的重要原料,这是由于大麦芽中含有淀粉酶,可将其他谷物中的淀粉水解为_______(二糖),再在其他酶的催化下转化为可被_______(微生物)利用的葡萄糖。在生产中,可以用___________(激素)处理大麦种子,则无需发芽便可产生淀粉酶,从而降低成本,简化工艺。
    事例2.对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂(也叫膨大素),会使水果长势加快、个头变大,加快水果成熟,使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比,口感较差,汁水较少,甜味不足,而且不宜长时间储存。
    膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的_______和__________不合适。
      剂量(浓度或多少)
    事例3.在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。例如,可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有副作用。
    青鲜素残留毒性可能会使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。
    讨论1.你还知道哪些植物生长调节剂在农产品和园艺生产上应用的例子?
    (1)用GA (赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠;促进苋菜、芹菜等的营养生长,增加产量。
    (2)用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根;对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落;对棉花进行保花保果,防止脱落。
    (3)用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化,促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟。
    (4) 施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。
    2.在生产过程中施用植物生长调节剂要注意哪些事项?
    3.我国禁止销售、使用未经国家有关部门批准的植物生长调节剂。这是为什么?
    要根据实际情况和施用目的,综合考虑植物生长调节剂的作用效果、价格等;同时还需要考虑适当的施用时间,以及国家法律法规的要求等。
    有些植物生长调节剂是人工生产的化学药剂,可能具有一定的毒性,因此上市之前需要经过国家有关部门的检测、评估。
    4.生长调节剂应用的好处:
    (1)提高作物产量、改善产品品质:如它能延长或终止种子、芽及块茎的休眠,调节花的雌雄比例,促进或阻止开花,诱导或控制果实脱落,控制植株高度、形状等(2)减轻人工劳动:如减少园林植物的修剪次数
    5.生长调节剂应用的坏处:
    (1)使用不当,可能影响作物产量和产品品质;(2)过量使用,可能对人体健康和环境带来不利影响;
    (1)促进扦插枝条的生根——生长素类植物生长调节剂。
    (2)果实催熟——乙烯利。
    1.根据实际情况,选择适当的植物生长调节剂
    2.综合考虑施用目的、效果和毒性,调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。
    3.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
    适宜浓度的NAA溶液促进插条生根,浓度过高或过低都不利于插条生根。
    不同浓度的生长素类似物
    实验对象自身因素(枝条的发育程度、
    枝条长度、枝条上保留的芽的数量)、环境因素(温度、培养液的浓度和量、培养时间)
    ③处理扦插枝条的方法:
    最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理
    配置系列浓度梯度的生长素类似物溶液
    处理生长状况相同插条的形态学下端
    ①为进一步的实验摸索条件;
    ②检验实验设计的科学性和可行性。
    例如:探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时,通过预实验确定有效浓度的大致范围,可为确定最适浓度打下基础。
    预实验不能减小实验误差
    设计一组浓度梯度较大的预实验进行摸索
    配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8 mg/mL)其他试剂也可
    将新剪下的植物枝条分成10组,将插条的基部分别浸泡在蒸馏水和上述不同浓度的2,4-D溶液中,均置于适宜的环境中
    一段时间后观察插条的生根情况
    列表比较各实验材料在不同浓度的2,4-D溶液中的生根情况,得出结论
    促进该植插条生根的生长素类调节剂的最适浓度是0.8-1.2mg/mL
    乙烯利是一种植物生长调节剂,工业品为液体。
    4.尝试利用乙烯利催熟水果
    当溶液pH<3.5时,它比较稳定;
    但随着溶液pH升高,它会分解释放出乙烯。
    乙烯对水果有催熟作用,还可以进一步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。
    1.种植葡萄时,在打插繁殖、控制枝条生长、提高果实品质等方面都可以使用植物生长调节剂。判断下列有关表述是否正确。(1) 施用的植物生长调节剂就是植物激素。( )(2) 施用植物生长调节剂就一定能提高葡萄的产量和品质。 ( )2. 研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和(或)2, 4-D对即将成熟的柑橘体内脱落 酸含量的影响,进行了一项科学实验,实验结果如下图所示。下列说法错误的是 ( )A.喷施赤霉素和2,4-D能延缓柑橘果实的成熟和脱落B.赤霉素比2,4-D更能抑制柑橘内源脱落酸的合成C.赤需素和2,4-D都能抑制柑橘内源脱落酸的合成D.赤霉素、2,4-D与脱落酸对柑橘脱落的作用相反
    1.如果你是水果销售员,面对半青不熟的水果,你认为应该使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者,你又怎么看?2. 现有一种用于麦田除草的除草剂刚研制出来,作为技术人员,你的任务是研究这种除草剂在使用时的浓度要求。请列出你的研究思路;假如让你来设计这个产品的说明书,你认为除了浓度参考范围,还应该在这个说明书中补充哪些内容。
    在科学评估、合理使用,且能保证水果质量的前提下,可以使用乙烯利来催熟半生不熟的水果。
    可参考本节“探究・实践”中“探索生长素类植物生长调节剂促进插条生根的最适浓度”的做法。说明书中还应该有合理的施用时间,适用的作物范围,等等。
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