2.2 声音的特性（原卷+解析）-2022-2023学年八年级物理上册学优生重难点易错题精练（人教版）

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一、音调
1、定义：声音的高低。决定因素：频率。频率越大，音调越高。
2、弦乐器（二胡、吉他等）的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、细、紧，音调越高；管乐器（笛子、箫等）的音调与空气柱的长短有关，柱体越短，音调越高。
3、频率：物体1秒内振动的次数，用来描述物体振动的快慢。单位：赫兹，简称赫（）
4、人能感受的声音频率范围：20—20000，人类能听到的声叫做声音，
高于20000的声叫做超声波，低于20的声叫做次声波，声音、超声波、次声波统称声。
二、响度
1、定义：声音的强弱（大小）。决定因素：振幅。振幅越大，响度越大。
2、人听到声音是否响亮还跟人距离发声体的远近有关。距离越远，响度越小。
3、喇叭可以减少声音的分散，使声音传播得更远些；听诊器可以减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大。

三、音色
1、音色反映的是声音的品质。决定因素：发声体的材料和结构。不同物体发出的声音，音色不同。
2、不同乐器发出声音的波形图
【必刷易错题集】
一、选择题
1．（2022•沈阳模拟）如图所示，中国科技馆里的“声聚焦”装置，是一个呈锅盖形状的凹形圆盘，小丽将耳朵靠近装置固定架的中心时，远处传来的微小声音就会变大，原因是“声聚焦”改变远处传来声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．声速
解：由题知，声聚焦装置，使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，声音听起来变强（大）了，是改变了声音的响度；而声音的音调是固定不变的，音色由发声体本身决定；故A正确，BCD错误。
答案：A。
2．（2022•衡水模拟）小丽自制了一个哨子，在细木棒上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”可以改变声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．音质
解：吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音，故A正确，BCD错误。
答案：A。
3．（2022•洛阳模拟）如图所示是中国空间站天河核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂!”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（ ）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．音速不同
解：根据说话声可判断出是王亚平在讲话，是根据发声体不同音色不同，故C正确、ABD错误。
答案：C。
4．（2022•泸州模拟）地震波是由于地震而产生的向四处传播的震动，主要由横波、纵波组成。2021年9月16日，在四川泸县发生6.0级地震，产生的地震波造成了大量房屋损毁，同时由于地层岩石在断裂、碰撞过程中还会产生次声波。下列关于次声波的说法正确的是（ ）
A．次声波是由物体振动产生的
B．次声波可以在真空中传播
C．次声波的传播速度可达3×108m/s
D．频率低于20000Hz的声波就是次声波
解：A、物体振动产生声，次声波也是物体振动产生的，故A正确。
B、声的传播需要介质，真空不能传声，所以次声波不能在真空中传播，故B错误。
C、光在真空中的传播速度为3×108m/s，声的传播速度远远小于光速，约是340m/s，故C错误。
D、次声波指振动频率低于20Hz的声，故D错误。
答案：A。
5．（2022•南通模拟）如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（ ）
A．将玻璃瓶换成铁瓶，音色相同
B．用不同力度敲击，声音的响度相同
C．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低
D．敲击瓶子时，只有水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同
解：A、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，不同的发声体，材料不同，声音的音色不同，故玻璃瓶换成铁瓶，音色会不同，故A错误；
B、用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故B错误；
C、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低，故C正确；
D、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，而不是只有水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D错误。
答案：C。
6．（2022•滨州模拟）现在智能家居已进入千家万户。有一种智能音箱能通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（ ）
A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的响度
B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音
C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，根据的是声音的音色
D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色
解：A、“大点儿声”目的是改变声音的响度，故A正确；
B、声音是由物体振动产生的，智能音箱依靠扬声器的振动才能发出声音，故B正确；
C、可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C错误；
D、人们可以分辨出智能音箱播放的二胡和笛子不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故D正确。
答案：C。
7．（2022•东营模拟）在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调B．增大声音的响度
C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度
解：图示为电子扩音器，其作用就是把音量放大了，让声音传的更远，声音经过扩音器后响度变大。
答案：B。
8．（2022•广州模拟）现代音乐用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B（或其小写）来标记音名，对应的唱名和频率如表所示，下列说法正确的是（ ）
A．音名为B的音，其频率最高，音调最低
B．音名为B的音，其频率最高，响度最大
C．相比于D音，E音的音调更高
D．频率越高，越悦耳动听
解：音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；所以音名为B的音，其频率最高，音调最高，故AB错误；
E的频率比D高，相比于D音，E音的音调更高，故C正确；
悦耳动听的声音属于乐音，难听刺耳的声音属于噪声，故D错误。
答案：C。
9．（2022•随州模拟）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是（ ）
A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
解：人的听觉范围是20Hz～20000Hz，狗的听觉范围是15Hz～50000Hz，人什么也没听见，是因为驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，故B正确，ACD错误；
答案：B。
10．（2021•绵阳期末）吉他在使用前需调弦，目的是把各弦的音调调节标准。某同学将调弦器固定在吉他上，调节A弦过程中，先后两次拨动A弦，调弦器接收到声音后显示界面如图，则根据图中信息可知A弦（ ）
A．振动频率越高，音调越高
B．振动频率越低，音调越高
C．振动幅度第一次大于第二次
D．振动幅度第一次等于第二次
解：AB、观察图可知，第一次拨动时，音调偏高，应将A弦调松，使琴弦振动频率变慢，使音调降低；第二次拨动时，音调偏低，应将琴弦调紧，使琴弦振动频率加快，使音调升高，说明琴弦振动频率越高，音调越高，故A正确、B错误；
CD、第一次拨动时，响度小，为56dB，琴弦振动幅度小；第二次拨动时，响度大，为73dB，琴弦振动幅度大，即振动幅度第一次小于第二次，故CD错误。
答案：A。
11．（2021•贵阳期末）《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，中华优秀诗词中有很多对声音的描述，下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变
B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的振动产生的
C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传人人耳的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
解：
A、音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；每个人的音色是不同的，古诗中的“乡音无改”就是指此人的音色没有改变，故A错误；
B、声音是由物体的振动产生的，“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管内空气的振动产生的，故B错误；
C、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传人人耳的，故C正确；
D、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故D错误。
答案：C。
12．（2022•益阳模拟）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
解：（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了四个波形，故频率相同，所以音调相同。故C错误；
（2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故B错误；
（3）甲、乙、丙的波形不同，故三个物体的音色不相同，故A正确、D错误；
答案：A。
二、填空题
13．（2022•成都模拟）口技是国家级非物质文化遗产项目，优秀的口技传承人可以惟妙惟肖地模仿各种鸟鸣，甚至战场上的各种特殊的声音。从声音的特性来看，传承人能模仿各种鸟鸣，主要模仿的是声音的 音色 ；观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的 响度 较大。
解：不同的发声体（如不同的人），其音调和响度可能相同，但音色一般不同，口技艺人可以模仿各种声音，主要模仿声音的音色；
观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的响度较大。
答案：音色；响度。
14．（2021•哈尔滨期中）图中把宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，小盒的两端各放一支笔，绷紧橡皮筋，就制成了一个“橡皮筋吉他”。用相同的力弹拨每根橡皮筋，发出音调最高的是最 细 （选填“粗”或“细”）的。
解：用相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时，橡皮筋发出的音调不同，是由于此时橡皮筋振动的频率不同，用相同的力弹拨每根橡皮筋，发出音调最高的是最细橡皮筋。
答案：细。
15．（2021•安阳期末）频率7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种 次声波 制成的武器不但威力巨大，而且可以传得很远；声呐可以用来探测海底深度、海中暗礁等，声呐是利用 超声波 的性质制成；小轿车倒车雷达的探头是利用 超声波 传感器制成的。（选填“超声波”或“次声波”）
解：低于20Hz的声波叫次声波，则7赫兹的声波属于次声波；
超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点。蝙蝠的回声定位就是利用了超声波，因此，受蝙蝠的启示，人们制成声呐，利用超声波来探测海底深度、海中暗礁等；
现代汽车广泛利用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。
答案：次声波；超声波；超声波。
16．（2022•合肥模拟）如图所示，是某声音信号在示波器上显示的声音波形图。图中横轴方向上疏密程度不同，纵轴方向上高低程度不同。纵轴方向上主要显示了声音的 响度 不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
解：读图可知，纵轴方向的振幅不同，振幅决定响度，因此它们的响度不同。
答案：响度。
17．（2022•平顶山模拟）如图，理化生实验考试用的音叉上通常刻有一个数值，表示该音叉发声时的振动频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 音调 越高；我们可以分辨出音叉与二胡乐器发出的声音，是因为它们的 音色 不同。（两空均填声音的特性）
解：音叉振动的频率越大，则音叉发出声音的音调越高；每个发声体发出的声音的音色是不同的，我们可以分辨出音叉与二胡乐器发出的声音依据的是音色。
答案：音调；音色。
18．（2022•昆明模拟）如图甲所示是小朋友喜欢的音乐盒，图乙是其内部的发声装置。上紧发条后，当音筒匀速转动时，音筒上凸起的焊点会拨动发音条，使发音条发出声音。发音条的厚薄、长短不一，这主要是为了改变声音的 音调 ；每一根发音条被拨动的幅度是相同的，发出声音的响度 相同 。
解：发音条的厚薄、长短不一，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化；
每一根发音条被拨动的幅度是相同的，即振幅相同，则响度相同。
答案：音调；相同。
三、实验探究题
19．（2021•珠海期中）如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的是 D 。
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多， 音调 （填“音调”、“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是 空气 振动产生的。
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 钢尺 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 响度 （填“音调”、“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐 变低 （选填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 振动频率小于20Hz，发出次声波 。
解：（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮。振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意。
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意。
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意。
D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同。研究响度跟振幅的关系。符合题意。
故选D。
（2）图A中，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动越快，音调越高；图图D中，吹笔帽发出的声音是由空气振动产生；
（3）图B中，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，听到声音的响度变大；
增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低；钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，发出次声波，人耳感觉不到。
答案：（1）D；（2）音调；空气；（3）钢尺；响度；变低；振动频率小于20Hz，发出次声波。
20．（2021•丹东期末）某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 a、d （选填“a”、“b”、“c”或“d”）。
（2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择 不可行 （选填“可行”或“不可行”），原因是 没有控制材料相同 。
（3）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是 甲、乙 ，响度相同的图是 乙、丁 。
解：（1）研究音调高低和琴弦长度的关系，保持琴弦的材料和粗细相同，由图（a）和题意可知，应选择琴弦a和d。
（2）b和c的长度相同，材料不同，粗细不同，没有控制材料相同，不能探究音调高低跟琴弦粗细的关系。
（3）图b：对比甲乙可知，波峰和波谷的个数都相同，说明振动快慢（频率）相同，故甲乙声音的音调相同；
对比乙丁可知，波振动的幅度相同，即振幅相同，故乙丁声音的响度相同。
答案：（1）a、d；（2）不可行；没有控制材料相同；（3）甲、乙；乙、丁。
音名
C
D
E
F
G
A
B
唱名
d
re
mi
fa
sl
la
si
频率/Hz
256
288
320
341.3
384
426.7
480