初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物精品备课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物精品备课ppt课件，文件包含第二节线形动物和环节动物pptx、蚯蚓mp4、蚯蚓的运动mp4、蛔虫mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

*你知道蛔虫病吗？*为什么儿童容易得蛔虫病？
你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？
1、蛔虫的寄生部位在哪？为什么没有被消化？2、蛔虫的身体结构怎样?3、蛔虫是怎么消化的？怎么运动？4、蛔虫是如何进入人体的？5、如何预防蛔虫病的发生呢？6、线形动物与人类的关系及其主要特征？
合作学习：阅读课文P8—9页，观看视频，找出以下问题：
1、蛔虫的寄生部位在哪？为什么没有被消化？2、蛔虫的身体结构怎样?3、蛔虫是怎么消化的？怎么运动？
身体细长，体表有角质层，消化管简单，有口有肛门。
蛔虫吸食消化道内半消化的食糜。没有专门的消化器官 ，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
4、蛔虫是如何进入人体的？（1）喝了带虫卵的水（2）吃了沾有虫卵的生的蔬菜（3）用沾有虫卵的手拿食物5、如何预防蛔虫病的发生呢？（1）注意个人饮食卫生：饭前便后要洗手。（2）管理好粪便：粪便经杀死虫卵后再用作肥料。
6、线形动物与人类的关系及其主要特征？
身体细长，消化管前端有口，后端有肛门体表有角质层
多数寄生在人和动植物体内，给人类健康和经济造成危害、损失。
一、线形动物－其他线形动物
（1）蛲虫寄生部位：大肠传播途径：经口感染、逆行感染 成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，行逆行感染
（2）钩 虫(成虫细小\长约1cm\微红, 略呈C形 )危害：贫血、丧失劳动力等；寄生部位：小肠，吸食肠壁中的血液；中间宿主：无；皮肤接触传染；感染状态幼虫：丝状蚴
（3）丝虫危害：丝虫热、橡皮肿；寄生部位：淋巴管、淋巴结；中间宿主：蚊子；感染状态幼虫：感染期丝状蚴
小结：寄生生物适应寄生生活的特点？
①运动能力 ； ②消化能 ；③体表有一定的保护功能，如 ； ④生殖能力 。
1、生态习性 陆生环节动物．生活在土壤中，昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。也摄食植物的茎叶等碎片。 蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。
1. 蚯蚓的外部形态有何特点？怎么区分蚯蚓的前后端，左右侧，背腹部？2. 蚯蚓的运动是如何完成的？刚毛有什么用？3. 蚯蚓的体壁有什么特点？怎样进行呼吸？4. 环节动物与人类的关系及其主要特征？
合作学习：阅读课文P9--11页，观看视频，找出以下问题
体形：身体：体表：腹面：
1. 蚯蚓的外部形态有何特点？怎么区分蚯蚓的前后端，左右侧，背腹部？
有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
2. 蚯蚓的运动是如何完成的？刚毛有什么用？
运动快，身体变粗变细，往前蠕动
运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
通过 的收缩和 的辅助使身体蠕动
3. 蚯蚓是怎样进行呼吸？
二、其他环节动物－－水蛭
蛭类俗称蚂蟥，约500多种，多数水生（多生活于淡水，少数海产），少数陆生。蛭类具有吸血习性，曾在19世纪被用于医疗，作为人体组织淤血的放血手段，现今还在断肢再接手术中应用。目前，水蛭及水蛭素被作为治疗心血管病的良药。
沙蚕沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳。
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
二、其他环节动物－－沙蚕
4. 环节动物与人类的关系及其主要特征？
（1）食饵：沙蚕、蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料
①蚯蚓中药称为“地龙”；
②蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物，治疗心血管病
（3）改良土壤：①蚯蚓可以疏松土壤②粪便中含有丰富的 氮、磷、钾等，能提高土壤的肥力
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相处的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
1.（2020·广东省）以下几种动物特征叙述错误的是（　　）A．水母身体呈辐射对称　　 B．血吸虫有口有肛门C．蛔虫体表有角质层　　　　D．蚯蚓有环形体节
2.蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力是因为含有（ ）。 　　A．丰富的氮、磷、钾等肥料 　　B．丰富的蛋白质，增加了土壤的肥力 　　C．丰富的各种有机物，供植物吸收利用 　　D．丰富的水分
课件习题答案：1、（1）错 （2）错2、BEF属于环节动物； ACD属于线形动物。3、根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官来判断。4、下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。如果农田中没有蚯蚓，农作物的生长有可能受影响，因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分和结构，增加土壤肥力。