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苏科版九年级全册第十三章 电路初探3 电流和电流表的使用课堂检测
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这是一份苏科版九年级全册第十三章 电路初探3 电流和电流表的使用课堂检测，共39页。
13.3电流和电流表的使用
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.3 A B．0.32 A，1.28 A C．1.28 A，1.6 A D．1.28 A，0.32 A
2．如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
3．如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合时，两个电流表示数情况将是（ ）
A．A1不变，A2变小 B．A1不变，A2变大
C．A1变大，A2变小 D．A1变小，A2变大
4．教室里的日光灯中通过的电流约150________，日光灯与控制它的开关是________（串/并）联，各个日光灯之间是________（串/并）联。
5．如图是小乔做某次实验时电流表的情况，电流表被选用的量程是_____，每一小格是_____A。此时电流表的读数是_____A。
6．小明用如图所示电路探究“串联电路的电流规律”，小明先将电流表串联在图中A点处，闭合开关记下电流表的示数为I1，接下来小明的正确操作是 ___________；串联电路电流的规律是：___________。
7．如图甲所示电路，闭合开关S和S1，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表A的示数为______A，通过灯泡L2的电流为______A。
8．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别是___________ A和___________ A；若L2发生断路故障，则b表示数变化了___________A。
9．小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示，由此可知电流表A1的示数为_______A，通过电灯L2的电流大小为_________A，请在实物图中将小丽的实验电路图连接好______。
10．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）；
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____。
11．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是______联的，电流表A2测的是通过______的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．如图所示电路中，闭合开关后将出现 _____（选填“通路”、“断路”或“短路”），要使电路中两灯串联，只要拆除导线 _____（选填“a”、“b”、“c”或“d”），此时通过两灯的电流 _____（选填“相等”或“不相等”）；要使电路中两灯并联，只将导线a的右端分别接到A、C和D处三种方案中，可行的方案有 _____种。
13．探究“串并联电路中各点的电流关系”。
（1）小明在探究“串联电路中各点的电流关系”时，设计了如图1所示的实验，把灯泡L1、L2串联起来，分别把开关断开，把电流表接入，测量3个点流过的电流，在测量A点的电流时，刚接好最后一根线灯泡就亮了，但是发现电流表只偏转了一格，小明存在的错误是___________，电路需要调整的是___________；
（2）电路调整后，小明测得A点的电流如图2所示，用IA表示，测通过A点的电流为___________A；
（3）小明继续测出了B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，根据测量结果，初步得到串联电路电流的关系___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）；
（4）小红接着探究并联电路电流的规律，她连接了如图所示的实物图，此时电流表测的是___________（“L1”、“L2”或“干路”）的电流；
（5）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，根据测量结果，初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）。
14．为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，小势设计了如图中所示的电路进行实验。
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；( )
（3）小明在实验前发现电流表的指针如图丙所示，接下来的操作是：______；
（4）小明在连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态；
（5）实验开始后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测试出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丁所示，则I2=______A、I=______A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各电路电流的关系是______（写关系式即可）；
（6）本次实验的不足之处是：_____________。
15．在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A，试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。
16．如图所示在图中电流表A的示数为0.5A，A1的示数为0.2A，若要A2测L2的电流，请将A2正确地连入电路。
培优第二阶——拓展培优练
1．如图示电路，当开关S闭合时，电流表所测的是（ ）
A．L1的电流 B．L2的电流
C．L1和L2的总电流 D．L1和L2都不测，电流表没有电流通过．
2．在如下图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2中的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.22 A B．0.98 A，0.22 A C．0.96 A，0.24 A D．0.24 A，1.2 A
3．如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1一定连接“0.6A”接线柱
B．灯泡L1和L2串联
C．电流表A1的读数是0.3A
D．通过灯L1的电流为1A
4．如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B．若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮，L1和L2亮
C．电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
D．若灯泡L2开路，则A2的示数为零，电流表A1和A3的示数不变
5．如图所示电路，电源为两节新干电池，先闭合开关S1，再闭合开关S2的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数不变 B．电流表A2的示数变大
C．电流表A2的示数不变 D．电流表A1、A2示数始终相等
6．十一学校初三某班在“探究串联电路中电流大小的关系“实验中，张同学组装了如图所示的串联电路，闭合开关时两个灯泡都发光。
（1）为了探究A、B、C三处的电流大小的关系，他先使用电流表在图1中A处用0~3A的量程试触后，发现电流表指针只是微微的向右动了一下，对此他做出了如下判断，其中正确的是 ______；
A．电流表的量程太大
B．电路中某处短路
C．电流表的量程太小
D．电流表的正负接线柱接反了
（2）调整之后，他利用电流表正确测量出了A、B、C三处的电流大小，有关电流大小关系下列说法正确的是 ______；
A．因为两个灯泡规格一样，所以会有IA=IB=IC
B．顺着电流方向，电流会依次减小，即IA>IB>IC
C．流进每一个灯泡的电流会大于流出每一个灯泡的电流
D．与灯泡规格无关，在误差允许范围内，他测出的电流大小应该会满足IA=IB=IC
（3）为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是 ______
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡或调节电源电压，再次测量A、B、C三处的电流
（4）班里其它同学连好了如图2所示的电路准备探究串联电路中电流大小的关系，但闭合开关后，甲同学发现L1亮，L2不亮，乙同学发现两灯均不亮，经检查，电路连接无误。请你从上述两种现象中任选一种猜想出现这种现象的原因，并写出检验猜想的方法，填入下表对应的位置。
现象
猜想：出现该现象的原因
检验猜想的方法
甲同学：L1亮，L2不亮
______
______
乙同学：L1不亮，L2不亮
______
______
7．小明和小丽做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验，按图所示连接了实验电路。
（1）实验中，要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过干路的电流，A2测通过灯L1的电流，A3测通过灯L2的电流。仔细检查电路，发现连接有误，经过分析可知，在图中只需改动一根导线，便可以满足实验要求。请在答题卡图中需要改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确的电路连接完整，注意导线不能交叉；________
（2）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图，你认为原因可能是电流表的_______选小了；
（3））正确连接后，某次测量中测出了干路和L1、L2支路的电流分别为I1、I2和I3，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：甲图A1电流表I1=______A，乙图A2电流表I2=______A，丙图A3电流表I3=______A。根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______；（写出关系式）
（4）为了减少电池损耗，每次实验读取电流表的示数后，要尽快_______电路。
8．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 ___________（“相同”或“不相同”）的；
（2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ___________（“灯L1开路”或“灯L1短路”）；
（3）排除故障后，他测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次测得的结果都如图乙所示，则小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ___________（写关系式即可）；
（4）本次实验的不足之处是：___________；
（5）评估：测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图丙所示位置，原因是电流表 ___________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图丁所示位置，接下来的操作是：断开开关，___________。继续进行实验。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
2．（2017·湖南·中考真题）下图中，不能测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．C． D．
3．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A
4．（2022·四川乐山·中考真题）下列数据中符合生活实际的是（ ）
A．家庭节能灯中的电流约为10A
B．一个苹果的质量约为1kg
C．课桌的高度约为0.7m
D．成年人的正常体温是39℃
5．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
6．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5A B．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2A D．通过灯L2的电流为0.3A
7．（2022·山东菏泽·中考真题）关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2021·山东枣庄·中考真题）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
9．（2021·山东济宁·中考真题）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流___________（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是___________。
10．（2022·湖南益阳·中考真题）如图所示电路，灯泡、的连接方式是___________。在闭合开关后，如果电流表示数为0.5A，电流表示数为0.3A，则通过小灯泡的电流是___________A。
11．（2020·江苏淮安·中考真题）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；( )
（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
13．（2022·辽宁大连·中考真题）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流_________。
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是__________。
（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。
①请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：____________________。
现象：____________________。
②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想：__________。
13.3电流和电流表的使用
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.3 A B．0.32 A，1.28 A C．1.28 A，1.6 A D．1.28 A，0.32 A
【答案】A
【详解】灯泡L1与灯泡L2并联，电流表A2测量干路电流，电流表A1测量灯泡L2的电流，干路电流大于支路电流，完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，说明电流表A2选择大量程，读数为1.5A，电流表A1选择小量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，即通过灯泡L2的电流为0.3A，通过灯泡L1的电流为
故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。
2．如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【答案】A
【详解】A．L1灯断路后，开始A1没有示数，两灯互换后，A1有示数说明L2没有断路，正好符合题设，故A符合题意；B．L1灯短路后，电源正负极就直接相连，两电流表都会满偏甚至被烧坏，因此L1不能短路，故B不符合题意；C．若L2断路，两电流表应该均有示数，故C不符合题意；D．若L2短路，电表A2就直接连接的电源两极，电流表A2会满偏甚至烧坏，故D不符合题意。故选A。
3．如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合时，两个电流表示数情况将是（ ）
A．A1不变，A2变小 B．A1不变，A2变大
C．A1变大，A2变小 D．A1变小，A2变大
【答案】B
【详解】由电路图可知，开关断开时，是关于R1的简单电路；闭合开关后，R1、R2并联，电流表A1测量通过R1的电流，A2测量干路电流。因为并联电路中，各支路互不影响，因此开关闭合后，通过R1的电流不变，即电流表A1的示数不变；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A2的示数变大。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
4．教室里的日光灯中通过的电流约150________，日光灯与控制它的开关是________（串/并）联，各个日光灯之间是________（串/并）联。
【答案】 mA 串 并
【详解】[1]日光灯工作时的电流较小，在150mA左右。
[2]日光灯与控制它的开关是串联的，开关断开时灯不亮，开关闭合时灯亮。
[3]由于教室里日光灯在工作时互不影响，它们之间是并联的。
5．如图是小乔做某次实验时电流表的情况，电流表被选用的量程是_____，每一小格是_____A。此时电流表的读数是_____A。
【答案】 0~0.6A 0.02 0.4
【详解】[1][2][3]由图可知，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，则电流表的量程为0~0.6A，每一小格的数值即分度值为0.02A，示数为0.4A。
6．小明用如图所示电路探究“串联电路的电流规律”，小明先将电流表串联在图中A点处，闭合开关记下电流表的示数为I1，接下来小明的正确操作是 ___________；串联电路电流的规律是：___________。
【答案】 见解析
IA=IB=IC
【详解】[1]小明用如图所示电路探究“串联电路的电流规律”，小明先将电流表串联在图中A点处，闭合开关记下电流表的示数为I1，接下来小明应该断开开关，将电流表分别接入电路B点和C点，闭合开关，记下电流表在对应位置的电流值IB、IC，为了得出普遍规律，再改变灯泡的规格或电源电压，重复上述实验，实现多次测量，避免实验的偶然性。
[2]串联电路电流的规律是：在串联电路中各处电流相等，即IA=IB=IC。
7．如图甲所示电路，闭合开关S和S1，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表A的示数为______A，通过灯泡L2的电流为______A。
【答案】 1.2 0.96
【详解】[1][2]由电路图可知，两开关都闭合时，两灯泡并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是通过L1的电流；因为并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以干路上电流表A示数应大于支路电流表A1的示数，而两电流表的指针偏转相同，所以电流表A使用的是0~3A量程，分度值为0.1A，A的示数为1.2A，即干路电流I=1.2A，电流表A1使用的是0~0.6A量程，分度值是0.02A，A1的示数为0.24A，即通过电阻L1的电流I1=0.4A，则通过L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.24A=0.96A
8．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别是___________ A和___________ A；若L2发生断路故障，则b表示数变化了___________A。
【答案】 0.3 0.9 0.9
【详解】[1][2]由电路图可知，两灯并联，电流表a测量L1的电流，电流表b测量干路中的电流；因为并联电路的干路电流要大于支路电流，图乙中b电流表指针偏转小于a，所以电流表b使用的量程应是0~3A，分度值是0.1A，示数为1.2A，即干路电流I=1.2A；电流表a使用的量程应是0~0.6A，分度值是0.02A，示数为0.3A，即通过L1的电流I1=0.3A。则通过L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.3A=0.9A
[3]因为并联电路中各支路工作时互不影响，所以若L2发生断路故障，通过L1的电流仍为0.3A，此时两电流表都测L1的电流，所以电流表b示数的变化量等于原来L2的电流0.9A。
9．小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示，由此可知电流表A1的示数为_______A，通过电灯L2的电流大小为_________A，请在实物图中将小丽的实验电路图连接好______。
【答案】 0.4 0.6
【详解】[1][2]电流表A1的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，所以读数是0.4A；图中电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是L1支路电流，电流表A的示数要大于电流表A1的示数，所以根据两个表的偏转程度可知电流表A的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以读数是1A；根据并联电路中电流规律，通过灯泡L2的电流IL2=I-IL1=1A-0.4A=0.6A
[3]电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是L1的电流，L1与L2并联，如下图所示：
10．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）；
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____。
【答案】 C IC＝IA+IB 换用不同规格的灯泡多次测量
【详解】（1）[1]电流表与待测电路串联，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是 C处的电流。
（2）[2]由表中数据可知0.54A＝0.30A+0.24A
由此得出的初步结论是IC＝IA+IB
[3]为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：换用不同规格的灯泡多次测量。
11．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是______联的，电流表A2测的是通过______的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】 并 L1 不变
【详解】[1]如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2在两条不同的支路上，所以灯L1和L2是并联的。
[2]电流表A2与灯L1串联在一条支路上，所以A2测的是通过L1的电流。
[3]根据并联电路特点及电流电压规律，若断开S1，灯L1两端的电压不变，则电流表A2的示数不会变。
12．如图所示电路中，闭合开关后将出现 _____（选填“通路”、“断路”或“短路”），要使电路中两灯串联，只要拆除导线 _____（选填“a”、“b”、“c”或“d”），此时通过两灯的电流 _____（选填“相等”或“不相等”）；要使电路中两灯并联，只将导线a的右端分别接到A、C和D处三种方案中，可行的方案有 _____种。
【答案】 短路 c 相等 2
【详解】[1]如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，造成电源短路，会损坏电源。
[2]要使电路中两灯串联，电流应依次经过两灯，所以应拆除连接BD端的导线c。
[3]因串联电路中电流处处相等，所以此时通过两灯的电流相等。
[4]要使电路中两灯并联，电流应分别流入两个灯泡，可以将a导线的右端从B位置改接到C位置，也可以将a导线的右端从B位置改接到A位置，若将a导线的右端从B位置改接到D位置，闭合开关，电流将不经过用电器直接由电源正极流回电源的负极，会造成电源短路，不可行，故可行的方案有2种。
13．探究“串并联电路中各点的电流关系”。
（1）小明在探究“串联电路中各点的电流关系”时，设计了如图1所示的实验，把灯泡L1、L2串联起来，分别把开关断开，把电流表接入，测量3个点流过的电流，在测量A点的电流时，刚接好最后一根线灯泡就亮了，但是发现电流表只偏转了一格，小明存在的错误是___________，电路需要调整的是___________；
（2）电路调整后，小明测得A点的电流如图2所示，用IA表示，测通过A点的电流为___________A；
（3）小明继续测出了B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，根据测量结果，初步得到串联电路电流的关系___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）；
（4）小红接着探究并联电路电流的规律，她连接了如图所示的实物图，此时电流表测的是___________（“L1”、“L2”或“干路”）的电流；
（5）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，根据测量结果，初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）。
【答案】 连接电路时，开关没有断开 将电流表的量程由“0~3A”量程调为“0~0.6A”量程 0.24 IA=IB=IC 干路 I= I1+I2
【详解】（1）[1]刚接好最后一根线灯泡就亮了，说明连接电路时，开关处于闭合状态，没有断开。
[2]电流表只偏转了一格，说明电流表选择量程过大，应该将电流表的量程由“0~3A”量程调为“0~0.6A”量程。
（2）[3]电流表的量程为“0~0.6A”量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.24A。
（3）[4]B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，所以可以得到初步结论，串联电路中各处电流相同，即IA=IB=IC
（4）[5]由电路可知，电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出分成两条支路，说明电流表在干路中，所以电流表测量干路中的电流。
（5）[6]电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，由数据发现I=I1+I2= 0.2A+0.3A= 0.5A
所以可以初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是I=I1+I2
14．为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，小势设计了如图中所示的电路进行实验。
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；( )
（3）小明在实验前发现电流表的指针如图丙所示，接下来的操作是：______；
（4）小明在连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态；
（5）实验开始后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测试出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丁所示，则I2=______A、I=______A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各电路电流的关系是______（写关系式即可）；
（6）本次实验的不足之处是：_____________。
【答案】 不相同 将电流表指针调零 断开 0.2 1 I=I1+I2 见解析
【详解】（1）[1]为了使结论具有普遍性，应该选择不同规格的灯泡做实验。
（2）[2]该电路是灯泡L1、L2的并联电路，电流表测量L1电流，开关控制整个电路，如图所示：
（3）[3]实验前，指针指向0刻度的左端，是没有调零，所以接下来，将电流表指针调零。
（4）[4]在连接电路时，为了防止出现短路损坏电路，开关应断开。
（5）[5][6][7]I2是灯泡L2的电流，肯定小于干路的电流，所以测量L2时连接的是小量程，即I2=0.2A，测量干路电流时连接的是大量程，即I=1A，由0.8A+0.2A=1A得出关系是I=I1+I2。
（6）[8]实验中为避免实验偶然性，寻找普遍规律，所以需要进行多次实验，本次只做了一次实验，得出的结论具有偶然性。
15．在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A，试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。
【答案】
【详解】由图甲可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，由于通过灯泡L2的电流为0.4A，电流表A2选0～0.6A量程；通过灯泡Ll的电流为0.5A，根据并联电路电流的规律，干路电流为I=0.5A+0.4A=0.9A
故电流表A1选0～3A量程，根据电路图连接实物图，如图所示：
16．如图所示在图中电流表A的示数为0.5A，A1的示数为0.2A，若要A2测L2的电流，请将A2正确地连入电路。
【答案】详情见解析
【详解】因A的示数为0.5A，A1示数为0.2A，则说明A只能接在干路中，L1与L2应并联，L2的电流为
故应选量程0～0.6A；并且将电流表串联在电路中，故电路如图所示
培优第二阶——拓展培优练
1．如图示电路，当开关S闭合时，电流表所测的是（ ）
A．L1的电流 B．L2的电流
C．L1和L2的总电流 D．L1和L2都不测，电流表没有电流通过．
【答案】A
【详解】电流从电源的正极流出分成两条支路，一路经过灯泡L2另一路经过灯泡L1和电流表A，然后两路共同回到电源负极．因此L2和L1并联，电流表A测的是灯泡L1的电流，所以A选项是正确的，BCD错误．所以A选项是正确的．
【点睛】已知电流表与所测的用电器串联，根据电流表的连接情况确定电流表测量的对象．
2．在如下图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2中的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.22 A B．0.98 A，0.22 A C．0.96 A，0.24 A D．0.24 A，1.2 A
【答案】C
【详解】由电路图知，两灯并联在电路中，电流表A2测L2的电流，A1测干路电流，而两个电流表指针偏转相同，则A1、A2所选量程分别为0~3A和0~0.6A，则对应的示数分别为1.2A和0.24A，那么通过灯L1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
3．如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1一定连接“0.6A”接线柱
B．灯泡L1和L2串联
C．电流表A1的读数是0.3A
D．通过灯L1的电流为1A
【答案】D
【详解】ABC．观察甲电路图，闭合开关后，根据电流的流法可知，两灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2中的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，电流表A2读数是0.5A，则电流表A1的示数大于0.5A，图乙为电流表A1指针的位置，假设电流表A1连接“0~0.6A”接线柱，则电流表A1的示数为0.3A，这不符合电流表A1的示数大于0.5A的条件，假设不成立，电流表A1不是连接“0~0.6A”接线柱，电流表A1是连接“0~3A”接线柱，它的读数为1.5A；综上所述，电流表A1是连接“3A”接线柱，灯泡L1和L2并联，电流表A1的读数是1.5A，故ABC错误；D．由上述解析可知，电流表A1的读数是1.5A，即干路电流为1.5A，电流表A2读数是0.5A，即流过灯L2的电流为0.5A，根据并联电路的电流规律，可知通过灯L1的电流为通过灯L1的电流为1A，故D正确。故选D。
4．如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B．若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮，L1和L2亮
C．电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
D．若灯泡L2开路，则A2的示数为零，电流表A1和A3的示数不变
【答案】C
【详解】A．由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1处于干路上，测三个灯泡的电流之和，故A错误；
B．并联电路中一个灯泡短路，其余的灯泡都不会工作，故B错误；C．只有流过灯泡L2和L3的电流才经过电流表A2，所以电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和，故C正确；D．灯泡L2断路后，则灯泡L1、L3构成并联电路，电流表A1测流经灯泡L1和L3的电流之和，电流表A2和A3均测流经灯泡L3的电流，所以电流表A2的示数不为零，且电流表A1的示数变小，故D错误。 故选D。
5．如图所示电路，电源为两节新干电池，先闭合开关S1，再闭合开关S2的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数不变 B．电流表A2的示数变大
C．电流表A2的示数不变 D．电流表A1、A2示数始终相等
【答案】C
【详解】根据实物连接图，画出电路图如下：
由图可知，两灯并联，S1在干路上，S2在L2支路上，电流表A1在干路上，测量干路电流；电流表A2在L1支路上，测量通过L1的电流。先闭合开关S1，电路为L1的简单电路，两电流表均测L1的电流；当S2从断开到闭合的过程中，因并联电路中各支路互不影响，则通过L1的电流不变，即A2的示数不变；电流表A1由测量通过L1的电流，变为测量干路电流，则A1示数变大。故ABD错误，C正确。故选C。
6．十一学校初三某班在“探究串联电路中电流大小的关系“实验中，张同学组装了如图所示的串联电路，闭合开关时两个灯泡都发光。
（1）为了探究A、B、C三处的电流大小的关系，他先使用电流表在图1中A处用0~3A的量程试触后，发现电流表指针只是微微的向右动了一下，对此他做出了如下判断，其中正确的是 ______；
A．电流表的量程太大
B．电路中某处短路
C．电流表的量程太小
D．电流表的正负接线柱接反了
（2）调整之后，他利用电流表正确测量出了A、B、C三处的电流大小，有关电流大小关系下列说法正确的是 ______；
A．因为两个灯泡规格一样，所以会有IA=IB=IC
B．顺着电流方向，电流会依次减小，即IA>IB>IC
C．流进每一个灯泡的电流会大于流出每一个灯泡的电流
D．与灯泡规格无关，在误差允许范围内，他测出的电流大小应该会满足IA=IB=IC
（3）为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是 ______
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡或调节电源电压，再次测量A、B、C三处的电流
（4）班里其它同学连好了如图2所示的电路准备探究串联电路中电流大小的关系，但闭合开关后，甲同学发现L1亮，L2不亮，乙同学发现两灯均不亮，经检查，电路连接无误。请你从上述两种现象中任选一种猜想出现这种现象的原因，并写出检验猜想的方法，填入下表对应的位置。
现象
猜想：出现该现象的原因
检验猜想的方法
甲同学：L1亮，L2不亮
______
______
乙同学：L1不亮，L2不亮
______
______
【答案】 A D D L2短路或L2电阻太小 见解析 L1断路（或L2断路或两灯都断路） 见解析
【详解】（1）[1]ABC．用0~3A量程来试触，电流表指针向右微微偏转，说明电路中有电流通过，但电流表所选的量程太大，偏转不明显。而电路中有短路时，通过的电流会更大，那么电流表偏转会更明显，故BC错误，A正确；
D．电流表的正负接线柱接反时，指针会向左偏转，而不是向右偏转，故D错误。
故选A。
（2）[2]在串联电路中，电流只有一条路径，所以通过各处的电流相等，两个灯泡规格是否相同，不会影响各处电流的相等关系，故ABC错误，D正确。
故选D。
（3）[3]为了进一步探究，得出具有普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡进行实验，或调节电源电压，以改变两灯的电压来进行实验，以避免得出的实验结论具有偶然性，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）[4][5]实验所用电路为串联电路，L1亮，说明电路中有电流通过，没有断路，而L2不亮，可能是L2短路了，或是L2的阻值太小。用电压表并联连接在L2两端，电压表无示数，说明L2短路。电压表有示数，示数较小，则是L2的阻值太小。
[6][7]两灯都不亮，可能是其中一灯断路了，或两灯都断路。用一导线直接连接L1的两个接线柱，L2亮，则是L1断路了，两灯仍不亮，则是两灯都断路了；导线直接连接L2的两个接线柱，L1亮，则是L2断路了，两灯仍不亮，则是两灯都断路了。
7．小明和小丽做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验，按图所示连接了实验电路。
（1）实验中，要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过干路的电流，A2测通过灯L1的电流，A3测通过灯L2的电流。仔细检查电路，发现连接有误，经过分析可知，在图中只需改动一根导线，便可以满足实验要求。请在答题卡图中需要改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确的电路连接完整，注意导线不能交叉；________
（2）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图，你认为原因可能是电流表的_______选小了；
（3））正确连接后，某次测量中测出了干路和L1、L2支路的电流分别为I1、I2和I3，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：甲图A1电流表I1=______A，乙图A2电流表I2=______A，丙图A3电流表I3=______A。根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______；（写出关系式）
（4）为了减少电池损耗，每次实验读取电流表的示数后，要尽快_______电路。
【答案】 量程 1 0.46 0.54 I1=I2+I3 断开
【详解】（1）[1]本实验是探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，因此两灯泡应该是并联关系，电流表要分别测出各支路的电流以及干路电流，同时要注意电流表的正负接线柱不能接反，如下图所示：
（2）[2]由图可知，指针偏过了电流表的最大刻度值，因此是此电流表的量程选小了。
（3）[3]由甲图可知，A1选择了大量程，一大格是1A，一小格是0.1A，因此A1电流表示数I1=1A。
[4][5]由乙、丙两图可知，A2、A3都选择了小量程，一大格是0.2A，一小格是0.02A，因此A2示数I2=0.46A，A3示数I3=0.54A。
[6]由A1、A2和A3示数可得，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I1=I2+I3
（4）[7] 为了减少电池损耗，每次实验读取电流表的示数后要及时断开开关，使电路断开。
8．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 ___________（“相同”或“不相同”）的；
（2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ___________（“灯L1开路”或“灯L1短路”）；
（3）排除故障后，他测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次测得的结果都如图乙所示，则小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ___________（写关系式即可）；
（4）本次实验的不足之处是：___________；
（5）评估：测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图丙所示位置，原因是电流表 ___________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图丁所示位置，接下来的操作是：断开开关，___________。继续进行实验。
【答案】 不相同 灯L1断路 IC=IA+IB 只做一次实验，结论具有偶然性 正负接线柱接反了 换接0~0.6A的量程
【详解】解：
（1）[1] 为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验。
（2）[2] 将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1断路造成的。
（3）[3] 因干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，在图丙中，因指针偏转角度相同，测干路电流时应选用大量程，分度值为0.1A，示数为1A；测通过L2支路的电流选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.2A。由数据可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，并联电路中电流规律的表达式是：IC=IA+IB。
（4）[4]本次实验的不足之处是：只做一次实验，结论具有偶然性。
（5）[5][6] 连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表正负接线柱接反；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至图乙所示位置，指针偏转角度太小，说明所选的量程太大，接下来的操作是：断开开关，换接0~0.6A的量程，继续进行实验。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】解：
A．图中电流表测干路电流，测流过L1、L2的总电流，故A不符合题意；B．图中电流表A与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故B不符合题意；C．图中电流表A与L2串联，电流表的正负接线柱正确，电流表能测L2支路电流，故C符合题意；D．图中电流表A与L1串联，电流表测量L1支路电流，故D不符合题意。故选C。
2．（2017·湖南·中考真题）下图中，不能测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】A．开关闭合时，电流表测量总电流，开关断开时电流表测量流过L2的电流，根据并联电路的电流关系两次电流相减可求出通过L1的电流，故A正确，不符合题意；B．开关闭合时，电流直接测量的就是L1的电流，故B正确，不符合题意；C．开关闭合后，用干路中的电流表示数减去L2支路上的电流表示数，就可以得出流过L1的电流，故C正确 ，不符合题意；D．图中电流表的正负接线柱接反了，电流表无法正确测量，故D错误，符合题意。故选D。
3．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A
【答案】A
【详解】由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A；由图乙知，电流表A1应选择0～3A的量程，连接“﹣、3”接线柱，A1读数为1.5A，通过L1的电流为综上所述，A错误，符合题意；BCD正确，不符合题意。故选A。
4．（2022·四川乐山·中考真题）下列数据中符合生活实际的是（ ）
A．家庭节能灯中的电流约为10A
B．一个苹果的质量约为1kg
C．课桌的高度约为0.7m
D．成年人的正常体温是39℃
【答案】C
【详解】A．家庭节能灯中的电流约为0.1A，故A不符合题意；B．一个苹果的质量约为200g，故B不符合题意；C．中学生的身高约为1.6m，课桌差不多是人身高的一半，故课桌的高度约为0.7m，故C符合题意；D．成年人的正常体温是37℃，若成年人的体温是39℃，则说明是高烧，故D不符合题意。故选C。
5．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
【答案】A
【详解】由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
6．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5A B．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2A D．通过灯L2的电流为0.3A
【答案】D
【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L2中的电流示数I2=0.3A，则灯L1中的电流I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A故ABC错误，D正确。故选D。
7．（2022·山东菏泽·中考真题）关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】由电路图分析可知L1和L2两灯泡是并联，电流表A1测灯泡L2的电流，电流表A2测电路中的总电流，故②④符合题意，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
8．（2021·山东枣庄·中考真题）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
【答案】 正负接线柱反接 改接小量程
【详解】[1]连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接。
[2]纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。
9．（2021·山东济宁·中考真题）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流___________（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是___________。
【答案】 等于 串联电路中，电流处处相等
【详解】[1][2]两灯串联，串联电路电流处处相等，灯泡亮度由实际功率决定。
10．（2022·湖南益阳·中考真题）如图所示电路，灯泡、的连接方式是___________。在闭合开关后，如果电流表示数为0.5A，电流表示数为0.3A，则通过小灯泡的电流是___________A。
【答案】 并联 0.2
【详解】[1]由电路图可看出，电路中电流从正极流出经过开关和电流表A1后分成两条支路，一条是L1，另一条L2和A2，最终一起流回负极，所以灯泡、的连接方式是并联。
[2]由图，电流表A1测干路电流，即I=0.5A；电流表A2测支路L2中的电流，即通过灯L2的电流I2=0.3A；由并联电路的电流规律得，通过支路L1的电流为I1=I- I2=0.5A-0.3A=0.2A
11．（2020·江苏淮安·中考真题）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 L2 变小
【详解】[1][2]分析电路可知：闭合两个开关，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和；L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，而L2电阻不变，两端电压不变，所以通过L2的电流不变。因此电流表A1的示数变小。
12．（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；( )
（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
【答案】
断 0.24 不同 寻找普遍规律
【详解】（1）[1]如图甲所示，灯L1、L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测灯L1的电流，电流A2测灯L2的电流，差的一根线如图所示：
（2）[2] 灯L1、L2并联，互不干扰，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，若L2短路，则L1也熄灭，故原因是L2断路，。
（3）[3]如图丙所示，电流表接0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。
[4]为使结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡进行实验。
（4）[5]本实验是找规律类实验，多次实验的目的是寻找普遍规律。
13．（2022·辽宁大连·中考真题）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流_________。
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是__________。
（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。
①请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：____________________。
现象：____________________。
②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想：__________。
【答案】
电流表正负接线柱接反了 将导线并联在L1灯两端 L1灯不发光，L2灯发光，电流表示数变大 通过L1灯的电流过小，导致实际功率过小
【详解】（1）[1]由电路知，小灯泡L1、L2组成串联电路，电流表测A处电流，电流表选0~0.6A 量程，把各元件按顺序连接起来，如图所示
（2）[2]连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，是由于电流从电流表负接线柱流入，从正接线柱流出，故他连接的电路存在的问题是电流表正负接线柱接反了。
（3）①[3]正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。可将导线并联在L1灯两端。
[4]观察到 L1灯不发光，L2灯发光，电流表示数变大；说明L1灯被短接后电路中的电阻变小，电流变大，故原电路的L1灯没有被短接，他的猜想是错误的。
②[5] 当电路中的电流过小时，由P=I2R知，电功率也会过小，导致灯不发光；故L1灯不发光是由于通过L1灯的电流过小，导致实际功率过小。
13.3电流和电流表的使用
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.3 A B．0.32 A，1.28 A C．1.28 A，1.6 A D．1.28 A，0.32 A
2．如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
3．如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合时，两个电流表示数情况将是（ ）
A．A1不变，A2变小 B．A1不变，A2变大
C．A1变大，A2变小 D．A1变小，A2变大
4．教室里的日光灯中通过的电流约150________，日光灯与控制它的开关是________（串/并）联，各个日光灯之间是________（串/并）联。
5．如图是小乔做某次实验时电流表的情况，电流表被选用的量程是_____，每一小格是_____A。此时电流表的读数是_____A。
6．小明用如图所示电路探究“串联电路的电流规律”，小明先将电流表串联在图中A点处，闭合开关记下电流表的示数为I1，接下来小明的正确操作是 ___________；串联电路电流的规律是：___________。
7．如图甲所示电路，闭合开关S和S1，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表A的示数为______A，通过灯泡L2的电流为______A。
8．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别是___________ A和___________ A；若L2发生断路故障，则b表示数变化了___________A。
9．小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示，由此可知电流表A1的示数为_______A，通过电灯L2的电流大小为_________A，请在实物图中将小丽的实验电路图连接好______。
10．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）；
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____。
11．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是______联的，电流表A2测的是通过______的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．如图所示电路中，闭合开关后将出现 _____（选填“通路”、“断路”或“短路”），要使电路中两灯串联，只要拆除导线 _____（选填“a”、“b”、“c”或“d”），此时通过两灯的电流 _____（选填“相等”或“不相等”）；要使电路中两灯并联，只将导线a的右端分别接到A、C和D处三种方案中，可行的方案有 _____种。
13．探究“串并联电路中各点的电流关系”。
（1）小明在探究“串联电路中各点的电流关系”时，设计了如图1所示的实验，把灯泡L1、L2串联起来，分别把开关断开，把电流表接入，测量3个点流过的电流，在测量A点的电流时，刚接好最后一根线灯泡就亮了，但是发现电流表只偏转了一格，小明存在的错误是___________，电路需要调整的是___________；
（2）电路调整后，小明测得A点的电流如图2所示，用IA表示，测通过A点的电流为___________A；
（3）小明继续测出了B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，根据测量结果，初步得到串联电路电流的关系___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）；
（4）小红接着探究并联电路电流的规律，她连接了如图所示的实物图，此时电流表测的是___________（“L1”、“L2”或“干路”）的电流；
（5）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，根据测量结果，初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）。
14．为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，小势设计了如图中所示的电路进行实验。
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；( )
（3）小明在实验前发现电流表的指针如图丙所示，接下来的操作是：______；
（4）小明在连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态；
（5）实验开始后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测试出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丁所示，则I2=______A、I=______A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各电路电流的关系是______（写关系式即可）；
（6）本次实验的不足之处是：_____________。
15．在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A，试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。
16．如图所示在图中电流表A的示数为0.5A，A1的示数为0.2A，若要A2测L2的电流，请将A2正确地连入电路。
培优第二阶——拓展培优练
1．如图示电路，当开关S闭合时，电流表所测的是（ ）
A．L1的电流 B．L2的电流
C．L1和L2的总电流 D．L1和L2都不测，电流表没有电流通过．
2．在如下图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2中的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.22 A B．0.98 A，0.22 A C．0.96 A，0.24 A D．0.24 A，1.2 A
3．如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1一定连接“0.6A”接线柱
B．灯泡L1和L2串联
C．电流表A1的读数是0.3A
D．通过灯L1的电流为1A
4．如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B．若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮，L1和L2亮
C．电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
D．若灯泡L2开路，则A2的示数为零，电流表A1和A3的示数不变
5．如图所示电路，电源为两节新干电池，先闭合开关S1，再闭合开关S2的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数不变 B．电流表A2的示数变大
C．电流表A2的示数不变 D．电流表A1、A2示数始终相等
6．十一学校初三某班在“探究串联电路中电流大小的关系“实验中，张同学组装了如图所示的串联电路，闭合开关时两个灯泡都发光。
（1）为了探究A、B、C三处的电流大小的关系，他先使用电流表在图1中A处用0~3A的量程试触后，发现电流表指针只是微微的向右动了一下，对此他做出了如下判断，其中正确的是 ______；
A．电流表的量程太大
B．电路中某处短路
C．电流表的量程太小
D．电流表的正负接线柱接反了
（2）调整之后，他利用电流表正确测量出了A、B、C三处的电流大小，有关电流大小关系下列说法正确的是 ______；
A．因为两个灯泡规格一样，所以会有IA=IB=IC
B．顺着电流方向，电流会依次减小，即IA>IB>IC
C．流进每一个灯泡的电流会大于流出每一个灯泡的电流
D．与灯泡规格无关，在误差允许范围内，他测出的电流大小应该会满足IA=IB=IC
（3）为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是 ______
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡或调节电源电压，再次测量A、B、C三处的电流
（4）班里其它同学连好了如图2所示的电路准备探究串联电路中电流大小的关系，但闭合开关后，甲同学发现L1亮，L2不亮，乙同学发现两灯均不亮，经检查，电路连接无误。请你从上述两种现象中任选一种猜想出现这种现象的原因，并写出检验猜想的方法，填入下表对应的位置。
现象
猜想：出现该现象的原因
检验猜想的方法
甲同学：L1亮，L2不亮
______
______
乙同学：L1不亮，L2不亮
______
______
7．小明和小丽做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验，按图所示连接了实验电路。
（1）实验中，要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过干路的电流，A2测通过灯L1的电流，A3测通过灯L2的电流。仔细检查电路，发现连接有误，经过分析可知，在图中只需改动一根导线，便可以满足实验要求。请在答题卡图中需要改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确的电路连接完整，注意导线不能交叉；________
（2）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图，你认为原因可能是电流表的_______选小了；
（3））正确连接后，某次测量中测出了干路和L1、L2支路的电流分别为I1、I2和I3，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：甲图A1电流表I1=______A，乙图A2电流表I2=______A，丙图A3电流表I3=______A。根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______；（写出关系式）
（4）为了减少电池损耗，每次实验读取电流表的示数后，要尽快_______电路。
8．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 ___________（“相同”或“不相同”）的；
（2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ___________（“灯L1开路”或“灯L1短路”）；
（3）排除故障后，他测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次测得的结果都如图乙所示，则小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ___________（写关系式即可）；
（4）本次实验的不足之处是：___________；
（5）评估：测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图丙所示位置，原因是电流表 ___________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图丁所示位置，接下来的操作是：断开开关，___________。继续进行实验。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
2．（2017·湖南·中考真题）下图中，不能测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．C． D．
3．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A
4．（2022·四川乐山·中考真题）下列数据中符合生活实际的是（ ）
A．家庭节能灯中的电流约为10A
B．一个苹果的质量约为1kg
C．课桌的高度约为0.7m
D．成年人的正常体温是39℃
5．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
6．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5A B．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2A D．通过灯L2的电流为0.3A
7．（2022·山东菏泽·中考真题）关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2021·山东枣庄·中考真题）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
9．（2021·山东济宁·中考真题）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流___________（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是___________。
10．（2022·湖南益阳·中考真题）如图所示电路，灯泡、的连接方式是___________。在闭合开关后，如果电流表示数为0.5A，电流表示数为0.3A，则通过小灯泡的电流是___________A。
11．（2020·江苏淮安·中考真题）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；( )
（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
13．（2022·辽宁大连·中考真题）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流_________。
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是__________。
（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。
①请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：____________________。
现象：____________________。
②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想：__________。
13.3电流和电流表的使用
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.3 A B．0.32 A，1.28 A C．1.28 A，1.6 A D．1.28 A，0.32 A
【答案】A
【详解】灯泡L1与灯泡L2并联，电流表A2测量干路电流，电流表A1测量灯泡L2的电流，干路电流大于支路电流，完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，说明电流表A2选择大量程，读数为1.5A，电流表A1选择小量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，即通过灯泡L2的电流为0.3A，通过灯泡L1的电流为
故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。
2．如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【答案】A
【详解】A．L1灯断路后，开始A1没有示数，两灯互换后，A1有示数说明L2没有断路，正好符合题设，故A符合题意；B．L1灯短路后，电源正负极就直接相连，两电流表都会满偏甚至被烧坏，因此L1不能短路，故B不符合题意；C．若L2断路，两电流表应该均有示数，故C不符合题意；D．若L2短路，电表A2就直接连接的电源两极，电流表A2会满偏甚至烧坏，故D不符合题意。故选A。
3．如图所示，电源电压保持不变，当开关闭合时，两个电流表示数情况将是（ ）
A．A1不变，A2变小 B．A1不变，A2变大
C．A1变大，A2变小 D．A1变小，A2变大
【答案】B
【详解】由电路图可知，开关断开时，是关于R1的简单电路；闭合开关后，R1、R2并联，电流表A1测量通过R1的电流，A2测量干路电流。因为并联电路中，各支路互不影响，因此开关闭合后，通过R1的电流不变，即电流表A1的示数不变；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A2的示数变大。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
4．教室里的日光灯中通过的电流约150________，日光灯与控制它的开关是________（串/并）联，各个日光灯之间是________（串/并）联。
【答案】 mA 串 并
【详解】[1]日光灯工作时的电流较小，在150mA左右。
[2]日光灯与控制它的开关是串联的，开关断开时灯不亮，开关闭合时灯亮。
[3]由于教室里日光灯在工作时互不影响，它们之间是并联的。
5．如图是小乔做某次实验时电流表的情况，电流表被选用的量程是_____，每一小格是_____A。此时电流表的读数是_____A。
【答案】 0~0.6A 0.02 0.4
【详解】[1][2][3]由图可知，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，则电流表的量程为0~0.6A，每一小格的数值即分度值为0.02A，示数为0.4A。
6．小明用如图所示电路探究“串联电路的电流规律”，小明先将电流表串联在图中A点处，闭合开关记下电流表的示数为I1，接下来小明的正确操作是 ___________；串联电路电流的规律是：___________。
【答案】 见解析
IA=IB=IC
【详解】[1]小明用如图所示电路探究“串联电路的电流规律”，小明先将电流表串联在图中A点处，闭合开关记下电流表的示数为I1，接下来小明应该断开开关，将电流表分别接入电路B点和C点，闭合开关，记下电流表在对应位置的电流值IB、IC，为了得出普遍规律，再改变灯泡的规格或电源电压，重复上述实验，实现多次测量，避免实验的偶然性。
[2]串联电路电流的规律是：在串联电路中各处电流相等，即IA=IB=IC。
7．如图甲所示电路，闭合开关S和S1，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表A的示数为______A，通过灯泡L2的电流为______A。
【答案】 1.2 0.96
【详解】[1][2]由电路图可知，两开关都闭合时，两灯泡并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是通过L1的电流；因为并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以干路上电流表A示数应大于支路电流表A1的示数，而两电流表的指针偏转相同，所以电流表A使用的是0~3A量程，分度值为0.1A，A的示数为1.2A，即干路电流I=1.2A，电流表A1使用的是0~0.6A量程，分度值是0.02A，A1的示数为0.24A，即通过电阻L1的电流I1=0.4A，则通过L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.24A=0.96A
8．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别是___________ A和___________ A；若L2发生断路故障，则b表示数变化了___________A。
【答案】 0.3 0.9 0.9
【详解】[1][2]由电路图可知，两灯并联，电流表a测量L1的电流，电流表b测量干路中的电流；因为并联电路的干路电流要大于支路电流，图乙中b电流表指针偏转小于a，所以电流表b使用的量程应是0~3A，分度值是0.1A，示数为1.2A，即干路电流I=1.2A；电流表a使用的量程应是0~0.6A，分度值是0.02A，示数为0.3A，即通过L1的电流I1=0.3A。则通过L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.3A=0.9A
[3]因为并联电路中各支路工作时互不影响，所以若L2发生断路故障，通过L1的电流仍为0.3A，此时两电流表都测L1的电流，所以电流表b示数的变化量等于原来L2的电流0.9A。
9．小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示，由此可知电流表A1的示数为_______A，通过电灯L2的电流大小为_________A，请在实物图中将小丽的实验电路图连接好______。
【答案】 0.4 0.6
【详解】[1][2]电流表A1的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，所以读数是0.4A；图中电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是L1支路电流，电流表A的示数要大于电流表A1的示数，所以根据两个表的偏转程度可知电流表A的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以读数是1A；根据并联电路中电流规律，通过灯泡L2的电流IL2=I-IL1=1A-0.4A=0.6A
[3]电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是L1的电流，L1与L2并联，如下图所示：
10．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）；
位置
A
B
C
电流/A
0.30
0.24
0.54
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____。
【答案】 C IC＝IA+IB 换用不同规格的灯泡多次测量
【详解】（1）[1]电流表与待测电路串联，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是 C处的电流。
（2）[2]由表中数据可知0.54A＝0.30A+0.24A
由此得出的初步结论是IC＝IA+IB
[3]为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：换用不同规格的灯泡多次测量。
11．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是______联的，电流表A2测的是通过______的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】 并 L1 不变
【详解】[1]如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2在两条不同的支路上，所以灯L1和L2是并联的。
[2]电流表A2与灯L1串联在一条支路上，所以A2测的是通过L1的电流。
[3]根据并联电路特点及电流电压规律，若断开S1，灯L1两端的电压不变，则电流表A2的示数不会变。
12．如图所示电路中，闭合开关后将出现 _____（选填“通路”、“断路”或“短路”），要使电路中两灯串联，只要拆除导线 _____（选填“a”、“b”、“c”或“d”），此时通过两灯的电流 _____（选填“相等”或“不相等”）；要使电路中两灯并联，只将导线a的右端分别接到A、C和D处三种方案中，可行的方案有 _____种。
【答案】 短路 c 相等 2
【详解】[1]如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，造成电源短路，会损坏电源。
[2]要使电路中两灯串联，电流应依次经过两灯，所以应拆除连接BD端的导线c。
[3]因串联电路中电流处处相等，所以此时通过两灯的电流相等。
[4]要使电路中两灯并联，电流应分别流入两个灯泡，可以将a导线的右端从B位置改接到C位置，也可以将a导线的右端从B位置改接到A位置，若将a导线的右端从B位置改接到D位置，闭合开关，电流将不经过用电器直接由电源正极流回电源的负极，会造成电源短路，不可行，故可行的方案有2种。
13．探究“串并联电路中各点的电流关系”。
（1）小明在探究“串联电路中各点的电流关系”时，设计了如图1所示的实验，把灯泡L1、L2串联起来，分别把开关断开，把电流表接入，测量3个点流过的电流，在测量A点的电流时，刚接好最后一根线灯泡就亮了，但是发现电流表只偏转了一格，小明存在的错误是___________，电路需要调整的是___________；
（2）电路调整后，小明测得A点的电流如图2所示，用IA表示，测通过A点的电流为___________A；
（3）小明继续测出了B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，根据测量结果，初步得到串联电路电流的关系___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）；
（4）小红接着探究并联电路电流的规律，她连接了如图所示的实物图，此时电流表测的是___________（“L1”、“L2”或“干路”）的电流；
（5）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，根据测量结果，初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是___________（写出关系式，用题目所给的字母表示）。
【答案】 连接电路时，开关没有断开 将电流表的量程由“0~3A”量程调为“0~0.6A”量程 0.24 IA=IB=IC 干路 I= I1+I2
【详解】（1）[1]刚接好最后一根线灯泡就亮了，说明连接电路时，开关处于闭合状态，没有断开。
[2]电流表只偏转了一格，说明电流表选择量程过大，应该将电流表的量程由“0~3A”量程调为“0~0.6A”量程。
（2）[3]电流表的量程为“0~0.6A”量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.24A。
（3）[4]B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，所以可以得到初步结论，串联电路中各处电流相同，即IA=IB=IC
（4）[5]由电路可知，电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出分成两条支路，说明电流表在干路中，所以电流表测量干路中的电流。
（5）[6]电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，由数据发现I=I1+I2= 0.2A+0.3A= 0.5A
所以可以初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是I=I1+I2
14．为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，小势设计了如图中所示的电路进行实验。
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；( )
（3）小明在实验前发现电流表的指针如图丙所示，接下来的操作是：______；
（4）小明在连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态；
（5）实验开始后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测试出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丁所示，则I2=______A、I=______A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各电路电流的关系是______（写关系式即可）；
（6）本次实验的不足之处是：_____________。
【答案】 不相同 将电流表指针调零 断开 0.2 1 I=I1+I2 见解析
【详解】（1）[1]为了使结论具有普遍性，应该选择不同规格的灯泡做实验。
（2）[2]该电路是灯泡L1、L2的并联电路，电流表测量L1电流，开关控制整个电路，如图所示：
（3）[3]实验前，指针指向0刻度的左端，是没有调零，所以接下来，将电流表指针调零。
（4）[4]在连接电路时，为了防止出现短路损坏电路，开关应断开。
（5）[5][6][7]I2是灯泡L2的电流，肯定小于干路的电流，所以测量L2时连接的是小量程，即I2=0.2A，测量干路电流时连接的是大量程，即I=1A，由0.8A+0.2A=1A得出关系是I=I1+I2。
（6）[8]实验中为避免实验偶然性，寻找普遍规律，所以需要进行多次实验，本次只做了一次实验，得出的结论具有偶然性。
15．在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A，试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。
【答案】
【详解】由图甲可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，由于通过灯泡L2的电流为0.4A，电流表A2选0～0.6A量程；通过灯泡Ll的电流为0.5A，根据并联电路电流的规律，干路电流为I=0.5A+0.4A=0.9A
故电流表A1选0～3A量程，根据电路图连接实物图，如图所示：
16．如图所示在图中电流表A的示数为0.5A，A1的示数为0.2A，若要A2测L2的电流，请将A2正确地连入电路。
【答案】详情见解析
【详解】因A的示数为0.5A，A1示数为0.2A，则说明A只能接在干路中，L1与L2应并联，L2的电流为
故应选量程0～0.6A；并且将电流表串联在电路中，故电路如图所示
培优第二阶——拓展培优练
1．如图示电路，当开关S闭合时，电流表所测的是（ ）
A．L1的电流 B．L2的电流
C．L1和L2的总电流 D．L1和L2都不测，电流表没有电流通过．
【答案】A
【详解】电流从电源的正极流出分成两条支路，一路经过灯泡L2另一路经过灯泡L1和电流表A，然后两路共同回到电源负极．因此L2和L1并联，电流表A测的是灯泡L1的电流，所以A选项是正确的，BCD错误．所以A选项是正确的．
【点睛】已知电流表与所测的用电器串联，根据电流表的连接情况确定电流表测量的对象．
2．在如下图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2中的电流分别为（ ）
A．1.2 A，0.22 A B．0.98 A，0.22 A C．0.96 A，0.24 A D．0.24 A，1.2 A
【答案】C
【详解】由电路图知，两灯并联在电路中，电流表A2测L2的电流，A1测干路电流，而两个电流表指针偏转相同，则A1、A2所选量程分别为0~3A和0~0.6A，则对应的示数分别为1.2A和0.24A，那么通过灯L1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
3．如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1一定连接“0.6A”接线柱
B．灯泡L1和L2串联
C．电流表A1的读数是0.3A
D．通过灯L1的电流为1A
【答案】D
【详解】ABC．观察甲电路图，闭合开关后，根据电流的流法可知，两灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2中的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，电流表A2读数是0.5A，则电流表A1的示数大于0.5A，图乙为电流表A1指针的位置，假设电流表A1连接“0~0.6A”接线柱，则电流表A1的示数为0.3A，这不符合电流表A1的示数大于0.5A的条件，假设不成立，电流表A1不是连接“0~0.6A”接线柱，电流表A1是连接“0~3A”接线柱，它的读数为1.5A；综上所述，电流表A1是连接“3A”接线柱，灯泡L1和L2并联，电流表A1的读数是1.5A，故ABC错误；D．由上述解析可知，电流表A1的读数是1.5A，即干路电流为1.5A，电流表A2读数是0.5A，即流过灯L2的电流为0.5A，根据并联电路的电流规律，可知通过灯L1的电流为通过灯L1的电流为1A，故D正确。故选D。
4．如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B．若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮，L1和L2亮
C．电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
D．若灯泡L2开路，则A2的示数为零，电流表A1和A3的示数不变
【答案】C
【详解】A．由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1处于干路上，测三个灯泡的电流之和，故A错误；
B．并联电路中一个灯泡短路，其余的灯泡都不会工作，故B错误；C．只有流过灯泡L2和L3的电流才经过电流表A2，所以电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和，故C正确；D．灯泡L2断路后，则灯泡L1、L3构成并联电路，电流表A1测流经灯泡L1和L3的电流之和，电流表A2和A3均测流经灯泡L3的电流，所以电流表A2的示数不为零，且电流表A1的示数变小，故D错误。 故选D。
5．如图所示电路，电源为两节新干电池，先闭合开关S1，再闭合开关S2的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数不变 B．电流表A2的示数变大
C．电流表A2的示数不变 D．电流表A1、A2示数始终相等
【答案】C
【详解】根据实物连接图，画出电路图如下：
由图可知，两灯并联，S1在干路上，S2在L2支路上，电流表A1在干路上，测量干路电流；电流表A2在L1支路上，测量通过L1的电流。先闭合开关S1，电路为L1的简单电路，两电流表均测L1的电流；当S2从断开到闭合的过程中，因并联电路中各支路互不影响，则通过L1的电流不变，即A2的示数不变；电流表A1由测量通过L1的电流，变为测量干路电流，则A1示数变大。故ABD错误，C正确。故选C。
6．十一学校初三某班在“探究串联电路中电流大小的关系“实验中，张同学组装了如图所示的串联电路，闭合开关时两个灯泡都发光。
（1）为了探究A、B、C三处的电流大小的关系，他先使用电流表在图1中A处用0~3A的量程试触后，发现电流表指针只是微微的向右动了一下，对此他做出了如下判断，其中正确的是 ______；
A．电流表的量程太大
B．电路中某处短路
C．电流表的量程太小
D．电流表的正负接线柱接反了
（2）调整之后，他利用电流表正确测量出了A、B、C三处的电流大小，有关电流大小关系下列说法正确的是 ______；
A．因为两个灯泡规格一样，所以会有IA=IB=IC
B．顺着电流方向，电流会依次减小，即IA>IB>IC
C．流进每一个灯泡的电流会大于流出每一个灯泡的电流
D．与灯泡规格无关，在误差允许范围内，他测出的电流大小应该会满足IA=IB=IC
（3）为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是 ______
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡或调节电源电压，再次测量A、B、C三处的电流
（4）班里其它同学连好了如图2所示的电路准备探究串联电路中电流大小的关系，但闭合开关后，甲同学发现L1亮，L2不亮，乙同学发现两灯均不亮，经检查，电路连接无误。请你从上述两种现象中任选一种猜想出现这种现象的原因，并写出检验猜想的方法，填入下表对应的位置。
现象
猜想：出现该现象的原因
检验猜想的方法
甲同学：L1亮，L2不亮
______
______
乙同学：L1不亮，L2不亮
______
______
【答案】 A D D L2短路或L2电阻太小 见解析 L1断路（或L2断路或两灯都断路） 见解析
【详解】（1）[1]ABC．用0~3A量程来试触，电流表指针向右微微偏转，说明电路中有电流通过，但电流表所选的量程太大，偏转不明显。而电路中有短路时，通过的电流会更大，那么电流表偏转会更明显，故BC错误，A正确；
D．电流表的正负接线柱接反时，指针会向左偏转，而不是向右偏转，故D错误。
故选A。
（2）[2]在串联电路中，电流只有一条路径，所以通过各处的电流相等，两个灯泡规格是否相同，不会影响各处电流的相等关系，故ABC错误，D正确。
故选D。
（3）[3]为了进一步探究，得出具有普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡进行实验，或调节电源电压，以改变两灯的电压来进行实验，以避免得出的实验结论具有偶然性，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）[4][5]实验所用电路为串联电路，L1亮，说明电路中有电流通过，没有断路，而L2不亮，可能是L2短路了，或是L2的阻值太小。用电压表并联连接在L2两端，电压表无示数，说明L2短路。电压表有示数，示数较小，则是L2的阻值太小。
[6][7]两灯都不亮，可能是其中一灯断路了，或两灯都断路。用一导线直接连接L1的两个接线柱，L2亮，则是L1断路了，两灯仍不亮，则是两灯都断路了；导线直接连接L2的两个接线柱，L1亮，则是L2断路了，两灯仍不亮，则是两灯都断路了。
7．小明和小丽做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验，按图所示连接了实验电路。
（1）实验中，要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过干路的电流，A2测通过灯L1的电流，A3测通过灯L2的电流。仔细检查电路，发现连接有误，经过分析可知，在图中只需改动一根导线，便可以满足实验要求。请在答题卡图中需要改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确的电路连接完整，注意导线不能交叉；________
（2）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图，你认为原因可能是电流表的_______选小了；
（3））正确连接后，某次测量中测出了干路和L1、L2支路的电流分别为I1、I2和I3，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：甲图A1电流表I1=______A，乙图A2电流表I2=______A，丙图A3电流表I3=______A。根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______；（写出关系式）
（4）为了减少电池损耗，每次实验读取电流表的示数后，要尽快_______电路。
【答案】 量程 1 0.46 0.54 I1=I2+I3 断开
【详解】（1）[1]本实验是探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，因此两灯泡应该是并联关系，电流表要分别测出各支路的电流以及干路电流，同时要注意电流表的正负接线柱不能接反，如下图所示：
（2）[2]由图可知，指针偏过了电流表的最大刻度值，因此是此电流表的量程选小了。
（3）[3]由甲图可知，A1选择了大量程，一大格是1A，一小格是0.1A，因此A1电流表示数I1=1A。
[4][5]由乙、丙两图可知，A2、A3都选择了小量程，一大格是0.2A，一小格是0.02A，因此A2示数I2=0.46A，A3示数I3=0.54A。
[6]由A1、A2和A3示数可得，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I1=I2+I3
（4）[7] 为了减少电池损耗，每次实验读取电流表的示数后要及时断开开关，使电路断开。
8．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 ___________（“相同”或“不相同”）的；
（2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ___________（“灯L1开路”或“灯L1短路”）；
（3）排除故障后，他测出了L1支路上的电流IA=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流IB、干路电流IC，两次测得的结果都如图乙所示，则小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ___________（写关系式即可）；
（4）本次实验的不足之处是：___________；
（5）评估：测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图丙所示位置，原因是电流表 ___________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图丁所示位置，接下来的操作是：断开开关，___________。继续进行实验。
【答案】 不相同 灯L1断路 IC=IA+IB 只做一次实验，结论具有偶然性 正负接线柱接反了 换接0~0.6A的量程
【详解】解：
（1）[1] 为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验。
（2）[2] 将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1断路造成的。
（3）[3] 因干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，在图丙中，因指针偏转角度相同，测干路电流时应选用大量程，分度值为0.1A，示数为1A；测通过L2支路的电流选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.2A。由数据可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，并联电路中电流规律的表达式是：IC=IA+IB。
（4）[4]本次实验的不足之处是：只做一次实验，结论具有偶然性。
（5）[5][6] 连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表正负接线柱接反；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至图乙所示位置，指针偏转角度太小，说明所选的量程太大，接下来的操作是：断开开关，换接0~0.6A的量程，继续进行实验。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·辽宁阜新·中考真题） 下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】解：
A．图中电流表测干路电流，测流过L1、L2的总电流，故A不符合题意；B．图中电流表A与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故B不符合题意；C．图中电流表A与L2串联，电流表的正负接线柱正确，电流表能测L2支路电流，故C符合题意；D．图中电流表A与L1串联，电流表测量L1支路电流，故D不符合题意。故选C。
2．（2017·湖南·中考真题）下图中，不能测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】A．开关闭合时，电流表测量总电流，开关断开时电流表测量流过L2的电流，根据并联电路的电流关系两次电流相减可求出通过L1的电流，故A正确，不符合题意；B．开关闭合时，电流直接测量的就是L1的电流，故B正确，不符合题意；C．开关闭合后，用干路中的电流表示数减去L2支路上的电流表示数，就可以得出流过L1的电流，故C正确 ，不符合题意；D．图中电流表的正负接线柱接反了，电流表无法正确测量，故D错误，符合题意。故选D。
3．（2021·四川自贡·中考真题）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A
【答案】A
【详解】由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A；由图乙知，电流表A1应选择0～3A的量程，连接“﹣、3”接线柱，A1读数为1.5A，通过L1的电流为综上所述，A错误，符合题意；BCD正确，不符合题意。故选A。
4．（2022·四川乐山·中考真题）下列数据中符合生活实际的是（ ）
A．家庭节能灯中的电流约为10A
B．一个苹果的质量约为1kg
C．课桌的高度约为0.7m
D．成年人的正常体温是39℃
【答案】C
【详解】A．家庭节能灯中的电流约为0.1A，故A不符合题意；B．一个苹果的质量约为200g，故B不符合题意；C．中学生的身高约为1.6m，课桌差不多是人身高的一半，故课桌的高度约为0.7m，故C符合题意；D．成年人的正常体温是37℃，若成年人的体温是39℃，则说明是高烧，故D不符合题意。故选C。
5．（2022·天津·中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
【答案】A
【详解】由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
6．（2021·广西百色·中考真题）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5A B．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2A D．通过灯L2的电流为0.3A
【答案】D
【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L2中的电流示数I2=0.3A，则灯L1中的电流I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A故ABC错误，D正确。故选D。
7．（2022·山东菏泽·中考真题）关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】由电路图分析可知L1和L2两灯泡是并联，电流表A1测灯泡L2的电流，电流表A2测电路中的总电流，故②④符合题意，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
8．（2021·山东枣庄·中考真题）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
【答案】 正负接线柱反接 改接小量程
【详解】[1]连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接。
[2]纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。
9．（2021·山东济宁·中考真题）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流___________（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是___________。
【答案】 等于 串联电路中，电流处处相等
【详解】[1][2]两灯串联，串联电路电流处处相等，灯泡亮度由实际功率决定。
10．（2022·湖南益阳·中考真题）如图所示电路，灯泡、的连接方式是___________。在闭合开关后，如果电流表示数为0.5A，电流表示数为0.3A，则通过小灯泡的电流是___________A。
【答案】 并联 0.2
【详解】[1]由电路图可看出，电路中电流从正极流出经过开关和电流表A1后分成两条支路，一条是L1，另一条L2和A2，最终一起流回负极，所以灯泡、的连接方式是并联。
[2]由图，电流表A1测干路电流，即I=0.5A；电流表A2测支路L2中的电流，即通过灯L2的电流I2=0.3A；由并联电路的电流规律得，通过支路L1的电流为I1=I- I2=0.5A-0.3A=0.2A
11．（2020·江苏淮安·中考真题）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 L2 变小
【详解】[1][2]分析电路可知：闭合两个开关，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和；L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，而L2电阻不变，两端电压不变，所以通过L2的电流不变。因此电流表A1的示数变小。
12．（2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；( )
（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
实验次数
1
2
3
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.18
0.2
电流表的示数/A
0.36
0.4
（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。
【答案】
断 0.24 不同 寻找普遍规律
【详解】（1）[1]如图甲所示，灯L1、L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测灯L1的电流，电流A2测灯L2的电流，差的一根线如图所示：
（2）[2] 灯L1、L2并联，互不干扰，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，若L2短路，则L1也熄灭，故原因是L2断路，。
（3）[3]如图丙所示，电流表接0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。
[4]为使结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡进行实验。
（4）[5]本实验是找规律类实验，多次实验的目的是寻找普遍规律。
13．（2022·辽宁大连·中考真题）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流_________。
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是__________。
（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。
①请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：____________________。
现象：____________________。
②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想：__________。
【答案】
电流表正负接线柱接反了 将导线并联在L1灯两端 L1灯不发光，L2灯发光，电流表示数变大 通过L1灯的电流过小，导致实际功率过小
【详解】（1）[1]由电路知，小灯泡L1、L2组成串联电路，电流表测A处电流，电流表选0~0.6A 量程，把各元件按顺序连接起来，如图所示
（2）[2]连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，是由于电流从电流表负接线柱流入，从正接线柱流出，故他连接的电路存在的问题是电流表正负接线柱接反了。
（3）①[3]正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。可将导线并联在L1灯两端。
[4]观察到 L1灯不发光，L2灯发光，电流表示数变大；说明L1灯被短接后电路中的电阻变小，电流变大，故原电路的L1灯没有被短接，他的猜想是错误的。
②[5] 当电路中的电流过小时，由P=I2R知，电功率也会过小，导致灯不发光；故L1灯不发光是由于通过L1灯的电流过小，导致实际功率过小。
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