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初中数学人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数教学课件ppt
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列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围.
在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值.
我们总认为函数的最高点，即顶点能达到最值，会忽略判断对称轴 的值是否在自变量的取值范围内？
如何求二次函数的最小（大）值，并利用其解决实际问题？
在解决问题的过程中应注意哪些问题？
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