小学人教部编版22 小毛虫教学设计

学科

小学语文

年级/册

二年级下册

教材版本

部编版

课题名称

《小毛虫》

教学目标

从小毛虫变成蝴蝶的故事懂得了：尽心尽力地做好自己的事情，每个人都有自己该做的事。

重难点分析

重点分析

让学生了解小毛虫长成蝴蝶的成长过程，懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做自己的事的道理。

难点分析

二年级学生充满好奇心，他们非常喜欢小虫子。因此在学习本课时，学生会有较强的学习积极性。但如何将学生从研究文本延伸至体会课文寓意、明白道理，是值得深思的一点。

教学方法

1、通过多种朗读方法，感受小毛虫长成蝴蝶的成长过程。

2、能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。

教学环节

教学过程

导入

一、复习导入

1.回顾课文内容：小毛虫先是变成了茧，最后变成了一只美丽的蝴蝶。

2.巧设悬念：小毛虫在长成蝴蝶的过程中都经历了什么呢？

3.继续学文。

知识讲解

（难点突破）

二、多种朗读，学习课文。

（一）学习第一自然段，感受小毛虫的可怜。

1. 小毛虫把我们带到了昆虫王国里，小昆虫们在忙些什么呢？（出示句子）
2. 指导朗读，读出小昆虫们的快乐。
3. 当这些小昆虫们在尽情享受着春天美好的时光时，小毛虫在干什么呢？（出示句子）感受小毛虫的可怜。
4. 指导朗读，读出小毛虫的可怜。
5. 思考：A.此时的小毛虫心里是怎样想的？

B.在小毛虫的成长过程中，它是怎样做的？

（二）学习三、四自然段，体会小毛虫的成长过程。

1.小毛虫是怎样想的？（出示句子）

2.联系生活实际，体会“每个人都有自己该做的事情”这句话的道理。

3.小毛虫又是怎样做的？（出示句子）

4.图片感受小毛虫成长过程的艰辛。

5.指导朗读，读出小毛虫不怕困难，充满信心，积极乐观的精神。

（三）讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。

（四）小结学习方法。

课堂练习

（难点巩固）

三、拓展

运用所学方法，课外阅读童话故事《丑小鸭》，体会它成长中的艰辛。

小结

达芬奇刚开始学画时，用了6年时间练习画鸡蛋，开始，他也受到了别人的嘲笑，但他尽心竭力地画画，后来终于成为了一位伟大的画家。达芬奇想借这个故事告诉小朋友——不要因为自己不如别人而感到失望，要充满信心，只有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好。