初中4.4 角的比较教学ppt课件

这是一份初中4.4 角的比较教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了度量法，叠合法，平分线，∠AOC，∠AOD，∠AOB等内容，欢迎下载使用。

1．角的比较方法有两种： 和 ．2．从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的 ．
练习1：如图，OE平分∠DOC，则下列关系式成立的是( )A．∠AOE＝∠BOEB．∠AOD＝∠BOCC．∠AOE＞∠COED．∠AOD＜∠BOC
3．角的和、差：如图，∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作： ，∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作 ．练习2：在练习1的图中，∠AOE－∠AOD____∠BOE－∠BOC.(填“＞”“＜”或“＝”)
∠AOC＝∠AOB＋∠BOC
∠AOB＝∠AOC－∠BOC
1．如图所示，如果∠AOB＞∠BOC，那么下列说法正确的是( )A．∠COD＞∠AOBB．∠AOB＞∠CODC．∠AOD＝∠CODD．∠AOC＞∠AOB2．如图，若∠AOC＝∠BOD，那么∠AOD与∠BOC的关系是( )A．∠AOD＞∠BOC B．∠AOD＜∠BOCC．∠AOD＝∠BOC D．无法确定
3．在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，则一定存在( )A．∠AOB＞∠AOC B．∠AOC＝∠BOCC．∠BOC＞∠AOC D．∠AOC＞∠BOC4．如图，OB是 的平分线，OC是 的平分线，∠AOD＝____度，∠BOD＝____度．
5．如图，点O是直线AB上的一点，∠1＝40°，OD平分∠BOC，则∠2的度数是( )A．20° B．25° C．30° D．70°6．如图，OC，OD分别是∠AOB，∠BOC的平分线，且∠COD＝25°，则∠AOB的度数是( )A．100° B．120° C．135° D．150°
7．如图，把一张长方形的纸条折叠后，折痕OE是∠BOB′的 ．8．如图，OC是∠AOB内的一条射线．(1)∠AOB＝∠BOC＋ ，∠AOC＝ －∠BOC.(2)若∠AOB＝40°，∠BOC＝30°，则∠AOC＝____．
9．如图，∠1＋∠2等于( )A．60° B．90° C．110° D．180°10．已知∠AOB＝20°，∠BOC＝70°，∠AOC＝50°，那么( )A．射线OB在∠AOC内B．射线OB在∠AOC外C．射线OB与射线OA重合D．射线OB与射线OC重合
11．已知∠AOB＝20°，∠BOC＝70°，则∠AOC的度数为( )A．50° B．90°C．50°或90° D．无法确定
14．(2016·宜昌)已知M，N，P，Q四点的位置如图所示，下列结论中，正确的是( )A．∠NOQ＝42°B．∠NOP＝132°C．∠PON比∠MOQ大D．∠MOQ＋∠MOP＝180°15．给你一副三角板画角，不可能画出的角的度数是( )A．105° B．75° C．155° D．165°
16．如图，下列各式中错误的是( )A．∠AOC＝∠AOB＋∠BOCB．∠AOC＝∠AOD－∠CODC．∠AOC＝∠AOB＋∠BOD－∠BOCD．∠AOC＝∠AOD－∠BOD＋∠BOC
17．如图，∠AOD＝120°，∠2＝2∠1＝60°，求：(1)∠DOC的度数；(2)∠BOD的度数．解：(1)∠DOC＝∠AOD－∠2＝120°－60°＝60°　(2)∠BOD＝∠AOD＋∠AOB＝120°＋30°＝150°
18．如图，点O是直线PQ上一点，∠AOB＝90°，OC平分∠AOQ，∠BOQ＝20°，求∠POC的度数．
19．如图，已知∠AOC∶∠BOC＝1∶4，OD平分∠AOB，且∠COD＝36°，求∠AOB的度数．
20．(阿凡题：1070824)如图，∠AOB是直角，∠AOC＝50°，ON是∠AOC的平分线，OM是∠BOC的平分线．(1)求∠MON的大小；(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时，∠MON的大小也会发生改变吗，为什么？