人教版四年级上册4 三位数乘两位数单元测试随堂练习题

第四单元两位数乘三位数经典题型练习卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版

一、选择题

1．115×80的积的末尾有（       ）个0。

A．3 B．4 C．2

2．一只蜗牛3分钟爬行了6米，它平均每分钟爬行多少米？这道题求的是（       ）。

A．时间 B．速度 C．路程 D．单价

3．在一个三位数乘两位数的算式中，一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有1个0，积的末尾最多有（       ）个0。

A．3 B．4 C．5

4．小华的速度比小丽快，两人同时从两地相向而行，经过一段时间后两人相遇，他们可能在（       ）点相遇。

A．A B．B C．C D．D

5．两个因数的积是540，一个因数不变，另一个因数除以3，积是（       ）。

A．540 B．180 C．1920

6．笔算（       ）的过程中，“4×9”表示的意义是400×90。

A．480×19 B．407×95 C．923×41

7．《儿童百科》每套104元，买39套，应该准备多少钱？下面是四种不同的估算结果，比较合理的是（       ）。

A．4400元 B．4000元 C．3900元 D．3000元

8．服装店老板进了26套童装，每套165元，下图的竖式中330表示的是（　　）。

A．两套童装的价钱 B．20套童装的价钱 C．6套童装的价钱 D．26套童装的价钱

二、填空题

9．一列动车每小时行驶180千米，它的速度是(        )，3小时行驶(        )千米。

10．两个数相乘，如果其中一个因数乘20，另一个因数乘105，积就乘(        )。

11．一件T恤的价格是75元，那么100件这种T恤的总价是(        )元。

12．168×34＝5712，如果168乘2，要使积不变，34要变成(        )。

13．要使□57×4积是四位数，□里最小应填(        )。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘7后，积变成336，那么原来的积是(        )。

14．根据A×B＝54写出下面算式的得数。

A×（B÷2）＝(        )；（A×4）×（B÷3）＝(        )。

15．的积大约是(        )；在乘法里，乘数也叫(        )。

16．1×9＝9，12×9＝108，123×9＝1107，……，根据以上规律，(        )9＝111105。

三、口算和估算

17．口算。

23×4＝                    50×16＝                    400÷5＝                  240÷8＝

63÷3＝                    251÷4≈                    503÷7≈                  140×30＝

四、竖式计算

18．先用竖式计算，再用计算器检验是否正确。

327×18＝          219×36＝            450×16＝

五、脱式计算

19．计算下面各题。

587－497×0                 87－55－32

918÷9×20                 （165－50÷2）×4

六、解答题

20．一块长方形麦地长250米，宽80米，这块地的面积是多少平方米？如果每公顷收小麦9吨，这块麦地一共收小麦多少吨？

21．一盒钢笔68元，王老师买了16盒。带1000元够吗？

22．西街小学准备组织298名学生去观看电影《我和我的祖国》，电影票每张36元。经过学校和电影院协商，学生票每张只要18元。6000元购票够吗？

23．王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是112千米/时，后2小时的速度是108千米/时，王叔叔一共行驶了多少千米？

24．学校要为图书馆增添两种新书，每种买4套，一共要花多少钱？

25．学校要为体育室增添两种球，每种买12个。一共要花多少钱？

参考答案：

1．C

【分析】直接计算出115×80的结果即可解答。

【详解】115×80＝9200，积的末尾有2个0。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。

2．B

【分析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间；路程÷时间＝速度，依此选择。

【详解】3分钟是蜗牛爬行的时间，6米是蜗牛爬行的路程，求它平均每分钟爬行的路程也就是求蜗牛爬行的速度。

故答案为：B

【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此题的关键。

3．B

【分析】根据题意可计算出200与50，400与20的积，最后再选择即可。

【详解】200×50＝10000，此时积的末尾有4个0；

400×20＝8000，此时积的末尾有3个0；

因此在一个三位数乘两位数的算式中，一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有1个0，积的末尾最多有4个0。

故答案为：B

【点睛】此题考查的是整百数与整十数的乘法计算，应熟练掌握。

4．C

【分析】如图可知，B点是两地的中点，由于相遇时两人行的时间相同，小华的速度比小丽快，所以相遇时小华行的路程要比小丽多，所以他们可能在C点相遇。

【详解】小华的速度比小丽快，两人同时从两地相向而行，根据路程＝速度×时间，相遇时小华行的路程比小丽多，所以他们可能在C点相遇。

故答案为：C。

【点睛】本题考查行程问题的解题方法，解题关键是理解“由于相遇时两人行的时间相同，速度快的人行的路程多”的道理。

5．B

【分析】一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积同时乘（或除以）相同的数，据此即可解答。

【详解】540÷3＝180

故答案为：B

【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。

6．B

【分析】要想一个三位数乘两位数的算式中，“4×9”表示的意义是400×90，其中4表示400，则4应在百位。9表示90，9应在十位。据此逐项分析解答。

【详解】A．480×19中，“4×9”表示的意义是400×9。

B．407×95中，“4×9”表示的意义是400×90。

C．923×41中，“4×9”表示的意义是40×900。

故答案为：B。

【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是明确4应在百位，9在十位。

7．A

【分析】用每套《儿童百科》的价钱乘购买套数，求出花费的钱数。其中将104估成110，39估成40，再相乘，求出应该准备的钱数。

【详解】104×39≈110×40＝4400（元）

则应该准备4400元钱。

故答案为：A。

【点睛】本题考查三位数乘两位数的估算，关键是根据四舍五入法求出两个因数的近似数。

8．B

【分析】乘数26十位上的2，表示2个十，与165相乘得20个165是多少，就表示20个165的和，也就是表示20套童装的价钱。

【详解】服装店老板进了26套童装，每套165元，竖式中330表示的是20套童装的价钱。

故答案为：B

【点睛】此题考查了两位数乘三位数乘法的运用及竖式计算的算理。

9．     180千米/时##180km/h     540

【分析】速度是单位时间内通过的路程，由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位之间用“/”分开；路程＝速度×时间，依此计算并填空即可。

【详解】一列动车每小时行驶180千米，它的速度是180千米/时；

180×3＝540（千米）

【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此题的关键。

10．2100

【分析】根据积的变化规律：一个因数乘a，一个因数乘b，积就乘（a×b）。

【详解】由分析得：

20×105＝2100

则两个数相乘，如果其中一个因数乘20，另一个因数乘105，积就乘2100。

【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。

11．7500

【分析】一件T恤的价钱乘100即可解答。

【详解】75×100＝7500（元）

【点睛】熟练掌握总价、单价和数量之间的关系是解答本题的关键。

12．17

【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数乘2，另一个乘数除以2，积的大小不变，依此填空。

【详解】34÷2＝17，即168×34＝5712，如果168乘2，要使积不变，34要变成17。

【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。

13．     2     48

【分析】157×4＝628，257×4＝1028，据此可知要使□57×4积是四位数，□里最小应填多少；

当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个数（不为0），积也随着乘（或除以）这个数；用336除以7，求出原来的积。

【详解】157×4＝628，257×4＝1028，则要使□57×4积是四位数，□里最小应填2；

336÷7＝48，则两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘7后，积变成336，那么原来的积是48。

【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘、除法计算及积的变化规律是解答此题的关键。

14．     27     72

【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；一个因数乘4，另一个因数除以3，则积也相应地先乘4，再除以3，据此解答。

【详解】根据A×B＝54，可得：

A×（B÷2）

＝54÷2

＝27

（A×4）×（B÷3）

＝54×4÷3

＝216÷3

＝72

【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。

15．     10000     因数

【分析】把199看成200，49看成50，用200乘50，求出的积大约是多少；在乘法里，乘数也叫因数。据此解答。

【详解】由分析得：

200×50＝10000，则的积大约是10000；

在乘法里，乘数也叫因数。

【点睛】三位数乘两位数的估算时，把三位数看成与它接近的整百数、几百几十数；把两位数看成与它接近的整十数，再相乘。

16．12345

【分析】观察这组算式，可以看出第一个因数是从1开始几个连续自然数组成的，第二个因数都是9，从计算结果可以看出从左向右的数字是1，1的个数等于组成第一个因数的最后一个自然数减去1，再后面有一个0，最后的数字是9减去前面所有数字1个数的差，由此规律计算即可。

【详解】1×9＝9，12×9＝108，123×9＝1107，……，根据以上规律，123459＝111105。

【点睛】根据已知的算式得出算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。

17．92；800；80；30

21；60；70；4200

【详解】略

18．5886；7884；7200

【分析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与那一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。

【详解】327×18＝5886             219×36＝7884               450×16＝7200

（计算器验算略）

19．587；0

2040；560

【分析】（1）先算乘法，再算减法；

（2）按照从左往右的顺序进行计算；

（3）先算除法，再算乘法；

（4）先算小括号里面的除法，再算减法，最后再算小括号外面的乘法。

【详解】587－497×0

＝587－0

＝587

87－55－32

＝32－32

＝0

918÷9×20

＝102×20

＝2040

（165－50÷2）×4

＝（165－25）×4

＝140×4

＝560

20．20000平方米；18吨

【分析】麦地的长乘宽等于麦地的面积，然后把平方米换算成公顷，再乘9即等于收小麦的吨数。

【详解】250×80＝20000（平方米）

20000平方米＝2公顷

2×9＝18（吨）

答：这块地的面积是20000平方米，这块麦地一共收小麦18吨。

【点睛】本题主要考查学生对长方形的面积公式、面积单位的换算知识的掌握。

21．不够

【分析】根据“单价×数量＝总价”求出买16盒钢笔需要的总钱数，再和1000元进行比较即可。

【详解】68×16＝1088（元）

1088元＞1000元

答：带1000元不够。

【点睛】此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。

22．够

【分析】用18乘学生数即等于买电影票的钱，再与6000元进行比较即可解答。

【详解】18×298＝5364（元）

5364＜6000，6000元够了。

答：6000元购票够了。

【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。

23．552千米

【分析】路程＝速度×时间，依此分别计算出王叔叔前3小时、后2小时行驶的路程，然后再计算出王叔叔前3小时、后2小时行驶的路程之和即可。

【详解】112×3＝336（千米）

108×2＝216（千米）

336＋216＝552（千米）

答：王叔叔一共行驶了552千米。

【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此题的关键。

24．480元

【分析】根据题意可知，两种新书的价钱分别是每套102元和每套18元，每种书都买4套，可先计算出两种新书每套一共多少钱，再乘套数4套，据此解答即可。

【详解】（102＋18）×4

＝120×4

＝480（元）

答：一共要花480元。

【点睛】本题主要考查整数混合运算的应用，关键是掌握总价＝单价×数量。

25．3012元

【分析】根据题意可先计算出1个排球和1个足球的总价钱，用106元加145元，然后用1个排球和1个足球的总价钱乘12即可，依此列式并计算。

【详解】（106＋145）×12

＝251×12

＝3012（元）

答：一共要花3012元。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出1个足球和1个排球的总价钱是解答此题的关键。