小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数完美版教学作业课件ppt

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

4.4解决问题（一）

【核心素养】

通过学习渗透数与生活是紧密联系的，增强学生的数学意识。

【学习目标】

1.通过具体情境，知道单价、数量、总价的意义，初步理解三者之间的关系。

2.构建“单价×数量=总价”的数学模型，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。

3.体会数学与生活的密切联系，激发学生对数学的学习兴趣。

【学习重点】

构建“单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量”的数学模型。

【学习难点】

灵活运用单价、数量、总价三者之间的关系解决实际问题。

【学法指导】

仔细阅读数学书P52，例4，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.口算

30×3＝       40×2=       12×3=         4×50=       30×23=       20×20=

2.列式计算

① 50个6是多少？列式：                                                          

  ② 遥控小汽车每辆100元，妈妈买了2辆，一共需要多少元？列式：               

【探究新知】

例4.解答下面的问题。

（1）一个篮球80元，买 3个要多少钱？

（2）一千克苹果10元，买4千克要多少钱？

1.观察这两个问题有什么共同点？（用自己的语言说一说）

2.合作交流：

（1）结合预习发现你认为该用一个什么词来概括他们的共同点？说出你的理由？（组内交流）

（2）自学课本52页，看看课本是如何定义的？（独立完成 ）

单价：           数量：            总价：

（3）你能在上面的算式中找到他们吗？

（4）你认为“单价、数量、总价”之间又怎样的关系呢？

【达标测试】

一、 想一想，填一填。 

1、 每件商品的价钱，叫做（             ）。买了多少，叫做（               ），

一共用多少钱，叫做（          ）。它们的关系式是（   ）×（      ）=（       ）。

2、每双袜子7元，         ，应付多少钱?（补充缺少的条件）

二、判断。

1、已知每把尺子的价钱和买的数量，求总价。 要用尺子的单价乘数量。 （     ）

2、买4个排球，每个排球23元。一共用去多少元？是求数量的题目。   （     ）

三、填一填。

四、解决问题。  　　

1、故事书27元可以买3本，科技树32元可以买4本。哪本书贵？贵多少钱？

【测试答案】

一、1.单价  数量  总价   单价  数量  总价

2.买两双

二、1、√

2、×

三、略

四、27÷3=9元  32÷4=8元 9-8=1元