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    八年级数学苏科版上册课时练第3单元《 3.2 勾股定理的逆定理》1

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    八年级上册3.2 勾股定理的逆定理综合训练题

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    这是一份八年级上册3.2 勾股定理的逆定理综合训练题,共6页。试卷主要包含了2 勾股定理的逆定理等内容,欢迎下载使用。
        3.2 勾股定理的逆定理 一、单选题1下列各组数中,不能作为直角三角形三边长的是(  )A1.523    B51213    C72425    D815172.已知直角三角形三边之比为11,则此三角形一定是(  )A.锐角三角形 B.钝角三角形C.等边三角形 D.等腰直角三角形3下列条件中,不能判断ABC为直角三角形的是(   ABC=1.5AC=2AB=2.5    BBCACAB=5∶12∶13CAB=∠C    DA∶∠B∶∠C=3∶4∶54.下列各组线段中的三个长度:①91215②72425③324252④3a4a5aa0);⑤m2n22mnm2+n2mn为正整数,且mn)其中可以构成直角三角形的有(  )A5 B4 C3 D25.下列三角形一定不是直角三角形的是(    A.三角形的三边长分别为51213    B.三角形的三个内角比为123C.其中有两个角互余    D.三边长的平方比为3456.如图所示的一块地,,求这块地的面积为( m2A54 B108 C216 D2707如图,△ABC的顶点都在正方形网格的格点上,若小方格的边长为1,则△ABC的形状是(    A.锐角三角形    B.直角三角形   C.钝角三角形  D.等腰直角三角形8.下列命题:如果abc为一组勾股数,那么4a4b4c仍是勾股数;如果直角三角形的两边是34,那么斜边必是5如果一个三角形的三边是122521,那么此三角形必是直角三角形;一个等腰直角三角形的三边是abc,(ab=c),那么a2b2c2=211其中正确的是(   A①② B①③ C①④ D②④9.如图,在单位正方形组成的网格图中标有ABCDEFGH四条线段,其中能构成一个直角三角形三边的线段是(  ).ACDEFGH BABEFGH CABCFEF DGHABCD10.如图,在中,在同一平面内,分别以为边向形外作等边、等边、等边,若,且,则  A B C D 二、填空题11已知△ABC的三边abc满足(a-52+b-122+c2-26c+169=0,则△ABC___三角三角形.12下列四组数:①458②72425③68102.其中可以为直角三角形三边长的有__.(把所有你认为正确的序号都写上)13.如图,在四边形ABCD中,AB=BC=2CD=1AD=3,若∠B=90°,则∠BCD的度数为____________________14.如图,BD△ABC的中线,AB=10AD=6BD=8△ABC的周长是______15.如图,△ABC是边长6cm的等边三角形,动点PQ同时从AB两点出发,分别在ABBC边上均速移动,它们的速度分别为Vp=2cm/sVQ=1cm/s,当点P到达点B时,PQ两点停止运动,设点P的运动时间为ts,则当t=___s时,△PBQ为直角三角形.
      三、解答题16.如图,在ΔABC中,CD⊥AB于点DAC=20BC=15DB=91)求DC的长;2)求证:ΔABC是直角三角形.17.已知:如图,四边形ABCD中,∠ACB=90°AB=15,BC=9,AD=5,DC=13,求证:△ACD是直角三角形.18.张老师在一次探究性学习课中,设计了如下数表:n
     2
     3
     4
     5
     
     a
     22-1
     32-1
     42-1
     52-1
     
     b
     4
     6
     8
     10
     
     c
     22+1
     32+1
     42+1
     52+1
     
     1)请你分别观察abcn之间的关系,并用含自然数nn1)的代数式表示:a=_______b= _______c=_______2)猜想:以abc为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想.
    参考答案1A2D3D4B5D6C7B8C9B10C11直角12②③④13135°143215.16.(112 ;(2)证明:Rt△CDA中,CD2+AD2=AC2∴122+AD2=202∴AD=16∴AB=AD+BD=16+9=25∴AC2+BC2=202+152=625=AB2∴△ABC是直角三角形.17证明:  ∴△ACD是直角三角形.18.(1n2-12nn2+1;(2)猜想为:以abc为边的三角形是直角三角形.证明:∵a=n2-1b=2nc=n2+1,∴a2+b2=n2-12+2n2=n4-2n2+1+4n2=n4+2n2+1=n2+12.c2=n2+12. 

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