数学五年级上册9 分数的大小备课课件ppt

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本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要掌握用通分的方法把异分母分数化为同分母分数比较大小，在通分的过程中要注意找分母的最小公倍数，这样会使计算变得简单。
操场和宿舍楼谁的占地面积大？
分母或分子相同的分数我会比较，这样的我不会。
关键要看 和 谁大谁小。
怎么比较这两个分数的大小呢？
比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？
6和10的公倍数做分母
6和10的最小公倍数做分母
通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。
把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。
比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。
我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几？
森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了全程的 。谁跑得快呢？
答：小兔跑的更快一些。
小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。
如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？
淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
⑴淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。⑵怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。⑶比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？