初中物理北师大版八年级上册三 学生实验：探究物质的一种属性——密度教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版八年级上册三 学生实验：探究物质的一种属性——密度教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了固体质量和体积的关系，数据记录表，密度＝，gcm3，-6m3，-3kg，103kgm3，cm3，密度表，物质的一种特性等内容，欢迎下载使用。

看一看，猜一猜1、谁的质量大？ 2、谁的体积大？
同种物质：质量越大，体积越大体积越大，质量越大大胆猜想：同种物质，质量与体积的比值是一个
学生实验：物质的质量与体积的关系
实验器材：正方体铜块、长方体铜块、圆柱体铜块 正方体铝块、长方体铝块、圆柱体铝块 水、烧杯、天平、量筒
实验步骤：1. 测质量：用天平称量物块的质量，并记录在表格中。2. 测体积：长、正方体物块：用尺子测量边长，计算体积，并记录在表格中圆柱体物块：用辅助工具法测量直径和高，计算体积，并记录在表格中。3.计算对应物体质量与体积的比值，并记录在表格中。
分析和论证 实验证明:同种物质的质量和体积之间的比值是一定的.不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。
为了描述物质的这种特性我们引入了——密度的概念
某种物质质量与体积的比值叫做这种物质的密度
3、单位及单位换算：国际单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
4、物理意义：单位体积的某种物质的质量。如：
交流问题： （1）在实验中得到铝的密度是多少？如何读？有什么物理意义？（2）密度表中固体、液体和气体中密度最大、最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质？有哪些？（3）密度表中固体密度都比液体密度大吗？固液体都比气体密度大吗？（4）水的密度是多少？冰的密度是多少？同种物质的密度与物态有关吗？　（5）将“铁块比棉花重”改成怎样的说法才是正确的？
观察表中数据能发现一些规律吗？
在不考虑温度影响的条件下，同一种物质，在物态不变时，密度是不变的，它与物体的质量、体积等无关，对不同种物质，密度一般不同。
注意：密度是物质的一种特性
关于密度注意的几点内容：
某种物质的质量与体积的比值
物质鉴别；计算物体的质量；计算物体的体积
1. 关于密度公式 ρ＝m/V，下列说法正确的是（ ） A. 密度与质量成正比 B. 密度与体积成反比 C. 对于同一种物质，密度是一个定值，它的质量与体积成正比D. 以上说法都不正确
该物体的质量是 161 g，体积为 18 cm3 ，是否是黄金？
8.94 g/cm3
8.94×103 kg/m3