初中物理北师大版八年级上册三 学生实验：探究物质的一种属性——密度备课ppt课件

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01学习目标02情景引入03新课讲授04课堂小结05课堂练习
铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？用纸把体积相同的铁块、铝块和铜块分别包起来，那如何来分辨它们呢？质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？
单纯只通过比较质量或者体积都不能分辨他们时，是否存在另外一种方法可以进行分辨？
一、探究物质质量与体积的关系
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）
体积相同的铜块、铁块、铝块
将实验测量数据填入下表中：
实验结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验二：用天平比较质量相同的不同物质的体积
实验结论：质量相同的不同物质体积不同。
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系
将实验测量数据填入下表中并在坐标轴中描点连线：
结论: 相同的物质，体积增大几倍，质量也增大几倍
探究铝的质量和体积的关系
结论:相同的物质，体积增大几倍，质量也增大几倍。（与铁块相同）
1.在物理学中，把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密度。
2.用m 表示物体的质量，V 表示物体的体积，ρ表示物体的密度，则：
3.单位：国际单位：千克每立方米（kg/m3，kg·m-3 ）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ，g·cm-3 ）
单位换算： 1 g/cm3 =103 kg/m3
1.同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
2.同种物质，ρ一定，m与V成正比。 3.不同种物质，m一定时，ρ与V成反比； V一定时，ρ与m成正比。
密度是物质的一种属性。 与物体的质量多少、体积的多少无关。不能简单地说，物质的密度ρ跟物体的质量m成正比，跟体积V成反比。 密度跟物质的种类、状态和温度有关。
常见固体的密度（常温、常压）
常见液体的密度（常温、常压）
常见气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比
不同物质的密度一般不同
1.根据密度公式 ，下列说法中正确的是（ ）A.物体的密度与物体的质量成正比B.物体的密度与物体的体积成反比C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关
2.甲、乙两个物体质量之比为3∶2，体积之比为1∶3，那么它们的密度之比为（ 　 ）A．1∶2B．2∶1C．2∶9D．9∶2
3.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每块的密度是( ) g/ cm3 cm3C.3g/ cm3 D.不确定
4.一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？