初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性授课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了港珠澳大桥，保护生物的多样性，基因多样性，尊重科学全球合作，猕猴桃VS奇异果，保护生物的栖息环境，保护生物系统的多样性等内容，欢迎下载使用。

考 考 你
环保要求最高的工程之一
中华白海豚
为什么要斥巨资保护中华白海豚？
认识生物的多样性
1.生物的多样性包括几个方面？
2.我国的生物的多样性具有哪些特点？
生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性
我国是生物种类最丰富的国家之一
课本P107 讨论题22.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
课本P107 讨论题11.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
想一想，议一议
地球上为什么会有多种多样的生物？
基因是有特定遗传信息的DNA片段；生物的细胞内有成千上万个基因。
基因多样性
不同物种，细胞内的基因差异很大
生物种类多样性实质是基因多样性。
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。每种生物都是一个丰富的基因库。
基因多样性（实例分析）
1、美国是怎样解决了当地大豆萎黄病的？2、袁隆平的杂交水稻是怎样培育出来的？3、上述两个例子说明了什么问题？
中国野生大豆与美国当地大豆杂交，培育出优良品种
利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交
基因多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。分析这事例，你对生物多样性有什么新的认识？
基因的多样性对种族延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性
基因资源可以让一个民族和国家富强起来，也可以让这个民族和国家掌握基因武器去征服另一个民族和国家；基因资源可以造福于人类，也可以毁灭人类！
生物剽窃
一般是指公司、研究机构以及其他有关生物产业的机构凭借其生物技术上的优势，未经资源拥有国及土著和地方社区的许可和同意，利用这些地区的遗传资源和相关传统知识，在物种、粮食和医药等领域进行研究和用于商业开发，进而利用知识产权法律体系对开发的技术申报专利，不考虑资源提供国/者的利益而独自获利的行为。
猕猴桃VS奇异果
小 结
生态系统多样性
小结
生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰能力、保持自身相对稳定的能力就越强。
想一想，议一议 P106
三北防护林早期采用的树种大多是单一的杨树，饱受星天牛虫害之苦，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害呢？
人工林生物种类少，结构简单，形成的食物链、食物网简单，缺少制约害虫的天敌。
生物多样性
生物多样性·小结
讨论 日本核废水排放
2021年4月13日，日本政府召开有关内阁会议，正式决定：将福岛第一核电站上百万吨核污水经过滤并稀释后排入大海，排放将于约2年后开始。
据德国某海洋科学研究机构计算，福岛核电站废水一旦排海，57天内放射性物质将扩散至太平洋大半区域。核废水入海之后，直接对海洋环境、海洋生物造成放射性污染，间接会导致海洋生物的基因突变，产生无法预估的后果。
课堂练习 P109
1. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是 （ ）A. 生物多样性是指生物种类的多样性； B. 每种生物都是一个丰富的基因库； C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定； D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
课后任务
1.查找袁隆平、李振声院士在杂交水稻、杂交小麦做出的贡献。2.查阅关于生物剽窃的相关资料。