人教版二年级上册1 长度单位优质课教学课件ppt
展开一、让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。二、通过实践活动,使学生学会量线段、画线段的方法。三、培养学生的观察、想象、操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。
拉紧的一段线,可以看作一条线段。
线段是直的,可以量出长度。
画一条 3 厘米长的线段。
从尺子的刻度0开始画起,画到3厘米的地方。
画一条和下面同样长的线段。
② ①
只要你善于思考,也一定会有新的发现和创造。
用尺子画线段的方法:画线段时,通常从尺子的刻度0开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方;也可以先在尺子的对应长度处画两个端点,再连线。
1.下面哪些是线段?是线段的在( )里画“√”。
线段是直的;两端都有点;可以量出长度。
(1)画一条5厘米长的线段。
画线段时,尺子不能移动,一定要按紧尺子,否则可能画不直。
(2)画一条4厘米长的线段。
1.课本第5页:做一做2.课本第6页:做一做
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