小学数学人教版二年级上册1 长度单位教学演示课件ppt
展开你玩过下面这些游戏吗,这些游戏都用到了什么?怎么测量他们的长度呢?
可以把这些绳子拉直了再测量。
想想在你的身边,存在哪些线段?
拉紧的一段线,可以看作一条线段。
黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。
测量线段的方法和测量物体长度的方法一样。
线段的左端对准刻度0。
线段的右端对着刻度几,这条线段就是几厘米。
画一条3厘米长的线段。
画线段的过程中,尺子不能移动。
测量轮可以测量长距离或者道路工程及弯道。
选用不同的测量工具测一测教室的长和宽,怎样测的快又准确呢?
在小组内说说自己的想法。
把每两个点用线段连接起来,一共画出了几条线段?你能看出是什么图形吗?
蜗牛已经爬了( )厘米,再爬( )厘米就到家了。
2.数一数,下面的图形各是由几条线段组成的?
1.从小猴子到小狮子,哪一条路最短?
2.下图中有多少条线段?
先数基本线段,再数组合线段。
先数第一个点与其他各点组成的线段。再依次类推。
(1)线段是直的 (2)有两个端点(3)可以量出长度
从0刻度开始画,几厘米长就画到刻度几处。
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